Читаем i f7207beca9e51f7d полностью

Любовь, без сомнения, самая мощная сила в этом мире, однако многие преступления совершаются во имя любви. Одна из самых серьезных проблем, с которыми приходится сталкиваться нам, человеческим существам, — это ложь самим себе по поводу собственных намерений. Мы можем получать удовольствие, создавая образ добрых, хороших, любящих людей, но мы также должны быть способны попять, что мы сами, как и все остальное на этой планете, обладаем или одержимы своей темной стороной. Пока мы не примем эту тень внутри себя и не возьмем на себя ответственность за нее, мы рискуем невольно стать ее орудиями. Не понимая, что мы делаем, мы можем заставлять других людей страдать, навязывая им при этом воображаемый образ нашей собственной доброты.

«А что плохого в доброте? — злобно парировала дама. — Я добрый человек. Иисус говорил, что мы должны быть совершенными, как наш Небесный Отец, и именно это меня интересует».

Когда она произнесла это, всех присутствующих буквально передернуло от отвращения. Некоторые люди посмотрели на нее и друг на друга так, как будто были готовы линчевать ее, — они явно слышали все это раньше. Я ответил:

Насколько я помню, когда ученики восхваляли добро и добродетели Иисуса, он спросил: «Почему вы называете меня благим? Никто не благ, кроме Отца нашего». Конечно, вы хороший человек, все мы, в общем-то, хорошие люди. Но если вы такая же, как я, вы тоже обладаете человеческими противоречиями, ошибочными суждениями и не всегда относитесь к людям так хорошо, как им хотелось бы. Что касается меня, то я знаю, что под воздействием определенных провокаций могу рассердиться и повести себя плохо, поэтому я использую эти методы и техники, чтобы управлять своими реакциями, не ранить других людей или себя. Вместо того чтобы лелеять созданные мною образы собственных добродетелей, я принимаю ответственность за светлые и темные стороны своей человеческой природы, а затем пытаюсь предложить себя Высшему Разуму в качестве достаточно гармоничного проводника, чтобы Он мог передать через меня свою всеобъемлющую благодать, если Ему так захочется.

«Все это очень поэтично», — сказала дама, скривив губы. В ее взгляде сверкали холодные искры откровенной неприязни.

«Да, полагаю, так и есть, — ответил я. — Истине присуща определенная поэтичность».

Зал взорвался громом одобрительных аплодисментов. Мои слова явно попали в точку, поскольку надутые паруса собеседницы сникли. Раздраженная, она села на свое место, чтобы переварить это. Ощущение тревоги, которое охватило остальных в самом начале нашей конфронтации, теперь рассеялось, люди расслабились и улыбались мне. Я не забыл о них, пока разбирался со своим противником, — я на самом деле обращался к ним, несмотря на то, что сосредоточил свое внимание на агрессивных репликах словесной налетчицы с последних рядов.

Косвенное просвещение

Эту технику можно назвать косвенным просвещением — акцентирование внимания на определенной мысли, полезной для других, при одновременной адресации своих слов кому-то, кто на самом деле безнадежен. В такой ситуации восприимчивые люди могут почерпнуть для себя что-то полезное, наблюдая за этим обменом мнениями. Как только моя «любвеобильная» соперница заговорила, я понял по ее жестам и тону голоса, что мне не удастся изменить ее косные представления. Но мне удалось использовать время и энергию, которых потребовала реакция на ее выпад, чтобы посеять семена мысли в более восприимчивых умах. А также, просвещая самого себя посредством чувствования и ощущения рук, ног и всего тела в ходе этой ситуации, я смог сгенерировать в своем теле энергию и передать ее избыток другим людям в зале.

Сердечный финал

Когда все ушли, преподобная Лиза и я стали закрывать церковь, и вдруг она повернулась ко мне и сказала: «Знаете, мне это действительно помогло, особенно то, как вы с ней разделались. Она определенно слишком глубоко застряла в своей голове, чтобы увидеть что-то за пределами собственного эго, но я думаю, что смогу отныне справляться с ней, используя те методы, о которых вы нам сегодня рассказывали».

«Лиза, — ответил я, глубоко заглядывая в ее око сущности, — я знаю, что вы не только можете это сделать, но и сделаете. Одна из высших форм любви — это обладание достаточными знаниями для того, чтобы иметь возможность сделать то, что необходимо для помощи другим людям, даже если они не знают, что нуждаются в нашей помощи и активно сопротивляются. Эта женщина — не враг ни вам, ни мне. Как ни странно это звучит, она наш союзник — если бы она не создавала неприятности и конфликты, нам бы не пришлось свернуть с пути, чтобы обнаружить скрытый источник силы внутри нас».

«Возможно, поэтому Иисус учил нас благословлять тех, кто проклинает нас, и делать добро тем, кто подло использует нас, — задумчиво сказала Лиза. — Может быть, таким образом мы на самом деле благословляем самих себя».

«Вы потрясающая, Лиза, — сказал я, когда мы обнялись на прощанье. — Теперь вы действительно все поняли».

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука