Читаем И наступит день… полностью

Дорогой мой читатель, наряду с пересказом жизненной истории Мурада и Сабины, я хочу повести вас по следам героев, по их тропинкам, показать места, в которых они бывали. Думаю, что я обязан это сделать. Друг мой, наверное, ты уже знаешь, что Азербайджан славится во всем мире как край уникальных грязевых вулканов. В мире насчитывает до 2000 грязевых вулканов, 344 из которых находятся на востоке Азербайджана и в приграничной акватории Каспия.

…Снова вернемся к Мураду. Легкий ветер, охлаждающий его лоб и щеки, бил его по лицу еще одним воспоминанием.

Он поступил в Азербайджанский институт народного хозяйства (нынешний Экономический университет). В середине первого курса он настолько соскучился по Лахиджу, что ему хотелось бросить все на пол пути и вернуться. Он даже наметил место работы для себя, хотел устроиться кассиром в филиале банка в райцентре Исмайыллы. Когда он думал о том, что ему предстоит учиться еще пять лет, от волнения у него потели ладони. Он конечно же хотел стать большим человеком. Но, он не учел того, как ему будет больно вдали от родной деревни. Земля, воздух, деревья, вода, ущелья, даже песчинки родной деревни тянули его обратно в Лахидж. А как же?! А что сделал он? Поставил перед собой цель перебороть это чувство, задушить его внутри, и сумел. В свое время считал это победой над собой. А теперь думал. Что это настоящее предательство. И вот, он собирает плоды того самого, горького предательства. Он не интересен для земли, на которой стоит, на которую вернулся спустя долгие годы разлуки. Теперь он не представляет никакой ценности для родной земли.

«Единственный путь достичь невозможного – это поверить в его возможность». Из какого фильма эта фраза?! Мурад почесал затылок… Он тоже верил в возможность достижения желаний, обдуманного и запланированного будущего. Думал и том, что на этом пути – чтобы сделать возможным невозможное, приемлемы все методы. Таким образом, Мурад с самого начала оправдал все свои действия, дал слово не упрекать себя ни в чем.

Прошлое не отпускало его. Двумя руками взявшись за горло, не давало дышать. В студенческие годы он заказал гравировку государственного герба на студенческом билете. Научился быстро одной рукой его раскрывать и скрывать. Когда садился в автобус, в метро, даже когда останавливала милиция, показывал билет, мгновенно раскрывал и скрывал. В советских фильмах, которые он смотрел еще в детские годы, видел, что милиционеры, выполняющие секретное задание, так делают. Ему повезло, что не разу не попался на этом.

«Кем был Мурад, кем? Каким он был?» Даже если воспоминания его душили, ему хотелось узнать себя поближе, наблюдать за собой со стороны, прокручивая свою жизнь перед глазами как фильм.

У него был странный характер. Были воспоминания связанные и с погодой. Например, когда он взял впервые в руки студенческий билет, дул легкий ветер. Помнил, что он обнюхал студенческий и зачетную книжку, вдохнул в себя запах бумаги и клея. Несмотря на то, что с того дня прошло много лет, и сейчас, когда дул легкий ветер, у него появлялись ассоциации, связанные с этим.

Снова вернулся мысленно в юношеские годы. Было это не то 9-м, не то 10-м классе. Мама купила для него у перекупщика чехословацкий костюм с золотистыми полосками. В то время советские мужики не одевали костюмы с позолотой. Костюм ему очень понравился, но, в начале он не хотел его надевать в школу. Из-за позолоты… Да и жалко было. Но, родители настояли, и ему пришлось. Был период распада СССР, когда всего не хватало. Одноклассники, вопреки его ожиданиям, никак не среагировали на его новый костюм, чему он обрадовался и на следующий день уже надел охотно.

«Да, очень трудное время было», – подумал Мурад и застрял еще на одном эпизоде, всплывшем в памяти.

Советский Союз развалился. Хотя у людей на руках и были какие-то сбережения, найти что-то в магазинах было почти невозможно. Носок туфлей был уже изрядно потерт. А новые он достать не мог. Как-то его одноклассник Бахрам сообщил, что в универмаг в районном центре завезли партию красивой и качественной обуви. Но, есть одна проблема. Левые и правые ноги у них разного размера. Его охватил интерес, и они вместе с Бахрамом поехали в универмаг.

Пары туфель, одна красивее другой, были расставлены по прилавкам. Он долго смотрел на обувь и продавщица, увидев его затянувшееся молчание, сама обратилась:

– Сынок, какой у тебя размер ноги?

– 39-й.

– Значит так… Я могу тебе подобрать пару, только 39-го размера будет только правая. А левая будет 40-го.

– А почему так, тетенька?

– Представляешь, мы получили 200 пар обуви, и все в коробках, запечатанные. Но, когда начали открывать коробки, выяснилось, что у пятидесяти пар правая нога 36, а левая 37, у других пятидесяти пар правая 38-го, а левая 39-го размера. У еще пятидесяти пар левая нога 40-го, а правая 41-го размера. А у остальных пар вообще все непонятно. Например, у пары 42-го размера одна сторона вышла вообще 44-го. Вот так…

– Тетенька, а разве так может быть? Давайте, я сам поищу.

Перейти на страницу:

Похожие книги

История капитала от «Синдбада-морехода» до «Вишневого сада». Экономический путеводитель по мировой литературе
История капитала от «Синдбада-морехода» до «Вишневого сада». Экономический путеводитель по мировой литературе

На примере литературных произведений рассматриваются важнейшие экономические концепции и понятия, ключевые эпизоды мировой экономической и финансовой истории, финансовые схемы.О рисках заморской торговли речь пойдет на примере «Синдбада-морехода», о схемах банкротства мы узнаем из произведений Бальзака, а о тяготах долговой тюрьмы – пролистав романы Диккенса. На примере Драйзера проанализируем связи между коррупцией и большими состояниями, об эпохе процветания 1920-х годов сможем судить по произведениям Моэма, Синклера и Дос Пассоса, Великую депрессию переживем вместе со Стейнбеком, ипотечный кризис разберем по пьесам Островского и Чехова.16 глав – 16 экономических сюжетов.Книга представляет интерес для экономистов и финансистов, интересующихся литературой, для филологов, задумывающихся об экономике, а также для любого вдумчивого читателя.

Елена Владимировна Чиркова

Экономика / О бизнесе популярно / Финансы и бизнес
Создай свою ферму. Авторитетное руководство, как стать устойчивым фермером 21 века
Создай свою ферму. Авторитетное руководство, как стать устойчивым фермером 21 века

Для многих из нас привлекательность земледелия как карьеры представлена мечтательным видением пропитанного росой поля на восходе солнца или первых чудесных шагов новорожденного ягненка. Фермерство - это весело, пока козы каждое утро в течение месяца не будут прорываться через забор и убредать на несколько миль. Забавно, пока вы не узнаете, что ощипывание утки занимает в двадцать раз больше времени, чем ощипывание курицы. Смешно, пока чернобрюхая овца не использует вас как трамплин, а осел не укусит за жопу. Во что бы то ни стало, развлекайтесь на ферме как можете.  Но выращивание продуктов питания - это трудный путь к богатсву, здоровью и счастью. В сельском хозяйстве изобилует стресс: плохая погода, драки с сотрудниками, умирающие животные, сломанная техника, больные спины. Даже одна из этих проблем может принести массу лишних хлопот. Кроме того, на карту поставлены большие деньги и куча собственности.  Это первое в своем роде всеобъемлющее руководство по ведению сельхозбизнеса, охватывает все эти важные проблемы. Это больше, чем просто практическое руководство, это призыв к действию для всех, кто стремится выращивать полезные, экологически устойчивые продукты питания для жизни. Воплотить эту мечту в реальность - не для слабонервных, но она вполне достижима, и под солнцем нет большего удовлетворения! 

Елена Полищук , Форрест Причард

Экология / О бизнесе популярно / Дом и досуг / Образование и наука / Финансы и бизнес
Австрийская экономическая школа
Австрийская экономическая школа

В книге представлена краткая история развития идей австрийской школы экономической теории с момента ее зарождения во второй половине XIX в. и до настоящего времени. Автор анализирует вклад основных представителей школы, оказавших определяющее влияние на формирование этого направления экономической мысли: К. Менгера, О. Бём-Баверка, Л. фон Мизеса, Ф. Хайека, а также ключевых фигур недавнего «австрийского» возрождения: И. Кирцнера и М. Ротбарда. Особое внимание уделено основным отличиям австрийской школы от доминирующего математизированного направления в экономической науке — неоклассической школы в таких областях, как теория капитала; равновесие, рыночный процесс и предпринимательство; теории денег, кредита и экономических циклов.

Хесус Уэрта де Сото

Банковское дело / О бизнесе популярно / Финансы и бизнес / Экономика