Я еду, еду, еду… Путешествие с малышом. Pro et contra

Услышали кукушку. Считают, сколько раз она прокукует каждому, разбираются: кому больше, кому меньше. Полезное занятие – учиться считать.

Острые глаза малышей разглядят на высоком дереве пестрого дятла. Остановились, наблюдают, уточняют: он санитар леса. Ну, уж коль заговорили о санитарах, самое время подвести всех к муравейнику. Расскажите, чем заняты эти маленькие труженики. Прочитайте басню И.А. Крылова «Стрекоза и муравей». Дети внимательно слушают, долго обдумывают услышанное, не раз возвращаются к содержанию басни, просят объяснить: почему лето красное быстро пролетело, а зимние холода длятся, долго. (Хорошие вопросы возникают малышей!)

Если повезет, можно встретить и ежа. Все рады неожиданной встрече, а вот трогать его не стоит. Почему? После такого события все охотно разучивают:

Встретил ежика бычок
И лизнул его бочок.
Но, лизнув его, бычок
Уколол свой язычок.
А колючий еж смеется:
– В рот не суй что попадется!

(Т. Волгина)

Каждый раз подчеркивайте: человек – друг леса. Друг зверям, птицам, насекомым, деревьям, кустам, цветам. Друг всем, кто здесь обитает.

Особая удача – набрести на малинник. Все дети попробуют ягоды, вспомнят, кто из лесных жителей тоже здесь лакомится. Получается, что малинник – это лесная столовая. Значит, срывать все ягоды нельзя. Мы же не жадные! А пробовать можно и землянику, и чернику. Встретили на пути лесную яблоню – вспомните сказку «Гуси-лебеди». Спойте песенку: «По малину в лес пойдем…»

Дары леса малыши будут использовать в самостоятельных играх. Ягоды рябины – угощение для кукол, из них делают бусы и браслеты; шишки и желуди – детали отделки для сооружений из песка, материал для счета. Главное – дети начинают понимать, какую пользу лесным жителям приносит каждый из плодов.

Оказывается, лес и о людях не забывает. Варина бабушка собирает тут различные травы: какие от хвори, какие вместо заварки в чай. Дети учатся различать подорожник, лопух, мать-и-мачеху, запоминают их целебные свойства. Никто из них просто так не сорвет лесной цветок: полюбуются и идут дальше.

Фантазировать в лесу можно сколько угодно. Ведь лес все видит, все замечает и добрым людям открывает свои заветные места. Откроет вдруг перед нами полянку, а на ней пасутся коза с козлятами. Сколько козлят? Семь? А где же их избушка? А не следит ли за ними из-за кустов серый волк? В другой раз лес выведет компанию к тихому ручейку, который прячется в густой траве, петляет, теряется где-то в кустах. Прислушайтесь к его журчанию, приглядитесь, какая в нем хрустально чистая вода (обогащайте словарный запас малышей). А то заведет вас лес в такой бурелом, куда вряд ли кто заходил.

А нору лисы еще не встречали? И зайца не видели? Значит, все еще впереди. Если хотите с ним подружиться – принесите морковку или несколько листиков капусты. Угощение можно оставить на симпатичном пеньке. В следующий раз пришли, а заяц уж приготовил ответный подарок – банан или яблоко (понадобится умение взрослых отвлечь компанию, пока кто-то подложит подарок). Хорошо, что захватили нож, можно поровну разделить на всех, включая взрослых. Заяц может и маленькие игрушки всем подарить, если поймет, что вы – добрые люди.

А лес выводит путешественников на мухоморную поляну. На толстом темном ковре из хвои стоят по краю мухоморы-часовые. В середине богатыри, великаны. Можно отыскать самим и мухоморного царя. Красивые грибы, но рвать их нельзя, крушить и ломать – тоже. А почему? Оказывается, мухоморы – лекарство для лесных жителей.

В следующий раз лес познакомит детей с «золотым бревном». Эта поваленная сосна, очищенная от сучьев и коры самой природой, изумительно блестит на солнце. Теперь, где бы ни бродили дети, они обязательно приведут вас к «золотому бревну». Старшее поколение отдыхает на нем, младшее нашло себе занятие: кто ходит, удерживая равновесие, кто спрыгивает, кто качается на его конце.

Походили по лесу и вышли на просеку, где не первый год штабелями уложены огромные бревна. Взрослые присели отдохнуть, детям не сидится: бегают вокруг, прыгают по бревнам, бросают вниз, вдаль, в цель шишки. Потом усаживаются поудобнее среди бревен, как в кресла, запрокидывают головы и сквозь ветви сосен наблюдают, как медленно выплывает легкое облачко. На что оно похоже? Пусть дети фантазируют.

Передохнули, пора идти домой.

Кажется, добраться до дома нет сил. Помогает песня. Один начинает, все дружно подхватывают: «Вместе весело шагать по просторам, по просторам, по просторам…»

Можно пропеть еще раз. Ну, а если в пути неожиданно застанет летний дождик, лес и здесь поможет. Срываем большой лопух – и бежим под ним, как под зонтом. А еще лучше снять обувь, шлепать босиком по теплым лужам и кричать как можно громче:

Дождик, дождик, пуще!
Будет жито гуще.
Дождик, дождик, посильней
Огород ты наш полей.

Поход в поле