Я и мои друзья

Мы побежали с ребятами на луг. Началась игра. Матч продолжался до самой темноты, пока мяч еще можно было в траве найти. Но возвращались мы все довольные,— отыграться «противнику» не удалось…

На другой день не успел я позавтракать, как забежал Симуш. Я тут же выскочил из-за стола.

— Куда в такую рань? И школа-то еще, поди, на замке,— спросила мать, выходя из чулана. В руках она несла кунгра² с мукой.

— Надо, мама! — сказал я твердо. И важно, как отец, снял с гвоздя фуражку.— Сегодня пораньше велели явиться.

Школа наша в соседней деревне. Пока доберешься, многое можно передумать.

Едва мы вышли из деревни, Симуш оглянулся и, увидя, что за нами никого нет, торопливо вытащил из кармана бинт.

— На, скорей перевяжи правый глаз, пока нас никто не видит,— приказал он,— Только бы сегодня все обошлось нормально, а там видно будет…

Я стал перевязывать Симушу правый глаз, но повязка ложилась неровно, бинт почему-то ускользал у меня из рук.

— Быстрей ты,— зашипел Симуш.— Как бы ребята не заметили!

— Поспешишь — людей насмешишь. Дело аккуратность любит,— наставительно успокаивал я друга.

Когда я, наконец, закончил перевязку, Симуш успокоился.

— Молодец, из тебя со временем врач выйдет,— сказал он, благодарно сверкнув на меня своим единственным глазом.

От похвалы я надулся как индюк и решил показать-из себя бывалого, все знающего человека и задал вопрос:

— Знаешь ли ты, кто такой Мюнхгаузен?

— Не знаю. А кто он такой? — удивился Симуш.

— Этот человек из любого положения выкручивался, как и я.

— Неужели? Вот интересно! А все-таки как он ухитрялся?

— У него была такая же умная голова, как у меня.

— Тогда что же ты с эдакой головой задачу решить не сумел? — ехидно захихикал Симуш.— И я бы, гляди, сейчас так не мучился.

— Ну, в этом твоя вина. Кто меня тащил из дома играть в футбол?

Так препираясь, мы и не заметили как дошли до школы. Несмотря на рань в классе собралось много ребят. Несколько учеников о чем-то горячо спорили у окна. Кируш-Длиннуш, как всегда, что-то жевал. Рыжий Проша бубнил стихотворение, заглядывая в учебник. Его голос звучал как репродуктор.

Мы подошли к спорщикам. Павлик-Карлик, как выяснилось, доказывал Антоше, что он правильно решил задачу.

Увидев Симуша, ребята загалдели, как вспугнутые с верхушки ивы грачи. Все стали допытываться: что случилось?

— Яснее-ясного! Отлупила его мать, и баста! — авторитетно отрезал Тимуш, словно сам был очевидцем происшествия.

— Это тебя мать ежедневно треплет как коноплю, поэтому-то ты и стал легче гусиного пера,— на сдавался Симуш.— Меня мать даже пальцем не трогает. А эта беда ко мне случайно прилипла: вчера я пас в овраге корову, вот мне прямо в глаз и попала колючка репейника. Она и сейчас там, под веком. Врач и тот вытащить не смог.

Ребята поверили Симушу и отстали от него.

Я оглянулся и заметил Прошу. Он что-то записывал в тетрадку.

Я подошел к нему.

— Прошенька,— прошептал я как можно тише,— спаси, я попал в беду…

— А что случилось? — повернулся он ко мне.

— Мозги разжижились…

— Иди в больницу.

— В том-то и беда, что тут больница не поможет. Только ты можешь спасти…

— Чем же я тебе помогу? — вытаращил глаза Проша.

— Да очень просто. Дай списать домашнее задание — и все будет в порядке.

Проша вдруг побагровел.

— Меньше в футбол надо гонять,— сердито обрезал он меня.

Тут я понял, что с этим жадиной-говядиной у меня ничего не выйдет, и перестал канючить.

— Попомнишь еще. И треснутый топор в жизни может понадобиться,— махнул я рукой и отвернулся.

В это время в коридоре прозвенел звонок. Мы расселись за свои парты в ожидании прихода учителя. Николай Иванович торопливо вошел в класс и тут же объявил:

— Сегодня мы с вами будем писать контрольную работу. А задачу, которую я вам задал на дом, проверим на следующем уроке.— Он повернулся к доске и быстро застучал мелом.

— Пропали мы с тобой! — прошептал Симуш.— Что делать будем? Подумай!

— Почему все время я должен думать? На сей раз ты уж подумай! — рассердился я.

От злости Симуш даже посинел. И еще пуще заворчал:

— Нашелся умник! — сквозь зубы цедил он.— Из-за тебя я теперь должен мучиться с одним глазом…

— Не хочешь получить «двойку» — в горячую печь залезешь,— подтрунивал я.

Но доспорить до конца мы не успели. Началась контрольная и в классе заскрипели перья.

Первым задание выполнил Павлик-Карлик. Он положил свою тетрадь на стол учителя и гордо вышел из класса. А мы все еще сидим, хлопая глазами. Симуш то и дело оборачивается назад. То он просит у Троши ластик, то стержень для шариковой ручки, а сам тем временем косится своим единственным глазом на тетрадь Проши и понемногу списываег у него цифру за цифрой. Я же следом переписываю эти цифры к себе в тетрадь. Но дело идет медленно. Ученики один за другим поднимаются с мест, идут к столу учителя и сдают тетради. А мы все сидим.

Вот и Проша кончил писать, облегченно захлопнул тетрадку и встал из-за парты. С тоской и отчаянием я подумал, что и эта последняя возможность от нас ускользает. Но проходя мимо, Проша ловко сунул мне исписанный листок бумаги! Ура! Вот, молодец! Проша, друг, не забыл — выручил!