Школе уже было больше полувека, и сторожилы поговаривали, что во время войны здесь располагался госпиталь, так как планировка школы была подобрана именно для этого. Две лестницы, объединяющие все этажи, находились в самых дальних углах коридора – левого и правого соответственно. Кабинеты на первом этаже нумеровались от 10 до 19, на втором от 20 до 29 и так же на третьем и четвёртом этажах. Следовательно, каждый этаж имел не более 10 кабинетов. Класс 5 “а” был распределён в 35 кабинете с табличкой
И вот, Елена Николаевна уже стоит в своём 35 кабинете, направив взор на теперь уже “своих” детей, как она их называла, и рассказывает о грядущем новом учебном годе уместившимся за парты детям и разместившимся позади трёх рядов парт родителям.
В какой-то момент Елена Николаевна обратила внимание на Алексея. Она представила его, как нового ученика не только класса, но и школы, попросила его подняться, и только тогда он смог разглядеть лица всех своих одноклассников. Ребята были самые разные: пухленькие и худенькие, но главное, на что Лёша сразу обратил внимание, это то, что в этом классе было много красивых девочек.
Лёша был рад тому, что в его окружении будут красавицы-девочки. Нет, он не был гулякой, он с самого детства, в большинстве случаев, находился среди девочек: в музыкальной школе с ним в классе учились одни девочки, в начальной школе среди отличников, как он, которых часто награждали поездками куда-либо, были тоже девочки. И вот сейчас – новый класс, в котором много красивых девочек. Лёша ждал момента, когда они познакомятся.
Посадили Лёшу на третий ряд за вторую парту вместе с девочкой Ниной, о которой расскажу чуть позже. Так он просидит до 6 класса.
Но вот, Елена Николаевна закончила представлять Алексея, попросила его присесть, произнесла ещё несколько фраз, после чего сказала, что первый учебный день окончен. Дети и родители засобирались домой, а Лёша в толпе у двери в коридор успевал переглядываться со своими одноклассниками, ещё так и не успев ни с кем познакомиться.
Глава3. И тут понеслось…
В течение нескольких первых дней, к Лёше подошли познакомиться сразу несколько человек, так как сам он ещё стеснялся своего нового окружения. Самыми первыми его друзьями стали Глеб и Нина. Глеб, парень среднего роста, был, что называется, красавчиком класса – у него была ухоженная внешность, модельная причёска. Нередко любил похвастать – и было чем. Возможно, он строил из себя крутого лишь потому, что его дед работал в администрации школы. Не знаю. Мы с ним так и не успели выйти на откровенный разговор. В 8 классе он перешёл в параллельный класс, из-за чего – так же конкретной версии не значится. Однако, при всех своих честолюбивых качествах он был хорошим другом, умел поддержать, с ним было интересно общаться, и именно он первый подошёл к Лёше и спросил его:
– Привет. Ну что, новенький, Алексей зовут, значит? Я Глеб.
–Привет. Да, Лёша. Приятно познакомиться.
– Взаимно. Мне кажется, мы с тобой скорешимся.
– Ахахах, да посмотрим.
И он был прав. Спустя годы Глеб очень изменился. Он стал более серьёзным в своих делах, ответственным, думал о том, что говорил. Он перестал регулярно хвастать в том или ином деле. Он стал предлагать просто помочь, просто пообщаться, просто выйти погонять в футбол. И надо сказать, именно Глеб, занимающийся футболом, прородил любовь к этой игре в Алексея.
Поэтому Алексей, хоть почти и не общался с Глебом после 7 класса, в душе всегда готов был сказать ему, что благодарен за то, что он научил его любить футбол и, в первую очередь, за то, что ввёл его в коллектив. Так мало нужно для счастья. И бывает же так, что в человеке встречаются совершенно две разные личности. Со временем они начинают теснить друг друга, и дай бог, чтобы от лицемерия, тщеславия и себялюбия не осталось места в этой вновь появившейся личности.
Поэтому вплоть до перехода в другой класс Глеб был, наверное, лучшим другом Лёши.