Социальная тревожность – это дискомфорт и страхи, которые уже изучены и которые еще предстоит изучать в дальнейшем. Очень часто в детстве мы привыкали чего-то бояться. Мало пользы от изучения конкретных ситуаций (которые привели нас к чувству социальной тревоги) для того, чтобы понять, что именно нас пугает в настоящий момент. Намного полезнее сначала понять, что именно в настоящий момент доставляет нам неудобство при общении с другими людьми. Может быть, факт того, что эти люди занимают высокий пост, может быть, они старше или моложе нас, наблюдают за нами, осуждают нас, агрессивны по отношению к вам, они противоположного пола и так далее. Задавая эти вопросы, вы можете найти разные аспекты социальной обстановки, которые вызывают у вас тревогу. Для поиска ответов на эти вопросы также используйте таблицу на стр. 30. Это поможет каждому читателю выяснить, что именно вызывает у него тревогу.
Сначала мы должны воспринять все аспекты сложившейся социальной ситуации, из-за которых мы испытываем тревогу. Представления о них складываются в виде мыслей и образов. Значит, мы можем снизить наши страхи, изменяя эти мысли и образы. Сейчас мы увидим, как это можно сделать.
Построение иерархии наших социальных страхов
Мы построим иерархию наших страхов, определив те социальные ситуации, которые вызывают у нас легкую тревогу, потом те, которые вызывают среднюю тревогу, потом те, которые вызывают очень сильную тревогу.
Вот пример иерархии, построенный на наблюдении за своими страхами.
1. Я иду по улице и здороваюсь с соседом.
2. Я иду по улице, почтальон меня догнал и поздоровался.
3. Я иду по улице, и группа из пяти человек со мной здоровается.
4. Я жду автобуса, и люди на остановке меня разглядывают.
5. Я собираюсь купить литр молока в продуктовом магазине. На выходе я прохожу мимо группы людей, которые меня разглядывают.
6. Входя в супермаркет, я спотыкаюсь, и два человека смотрят на меня.
7. Входя в переполненный супермаркет, я спотыкаюсь, и двадцать человек смотрят на меня
8. Я иду в неверном направлении в проходе супермаркета, и двадцать человек с неодобрением смотрят на меня.
9. Я опаздываю на занятия или на лекцию. Входя, я мешаю слушателям, и все на меня смотрят.
10. Нет свободных мест в конце лекционного зала, и я сажусь в середине.
11. Нет свободных мест в конце зала, и я сажусь в один из первых рядов.
12. Преподаватель (или лектор) делает мне замечание за опоздание, и много людей смотрят на меня и смеются.
Вот еще один пример построения иерархии страхов, выраженных идеями, потребностями и чувствами.
1. Я не покупаю одежду, которую уже померил в магазине.
2. Я начал разговор с соседкой.
3. Я начал разговор с группой из пяти человек.
4. В большом универмаге я настаиваю, чтобы продавец мне помог найти необходимые товары.
5. Я очень занят и поэтому быстро закончил разговор с коллегой.
6. Я задаю вопросы продавцу электроприборов, но ничего не покупаю.
7. Я делаю комплимент моему супругу (супруге) или другу.
8. У меня есть машина, но я отказываюсь довезти друга до дома.
9. Я четко выразил свое несогласие с супругом (супругой) или с кем-то, кого люблю.
10. Я четко попросил кого-то, кого я люблю, оказать мне услугу.
11. Я выразил свой гнев на членов семьи (родителей или супруга) и не пытаюсь извиниться.
12. Я выразил свои сексуальные фантазии кому-то, кого я люблю.