Читаем Язык и сознание полностью

Miller G. & Isard S. Some perceptual consequences of linguistic ru-

Miller G. & Isard D. Free recall of self embedded English Sentences. — «Informat. & Control», 1964, v. 7.

Miller G. & McNeill D. Psycholinguistics. — «The Handbook of Social Psychol.», 1969, v. 3.

Miller G. & Johnson-Laird Ph. N. Language and perceptions. Cambridge, 1975.

Miller G, Galanter E. & Pribram K. Plans and the structure of behavior. N. Y., 1960.

Miller G. & Selfridge J. A. Verbal context and the recall of meaningful material. — «Amer. J. Psychol.», 1954, v. 63.

Morton J. The effect of context in the visual duration of threshold words. — «Brit. Journ. Psychol.», 1964, v. 55.

Morton J. A preliminary functional model for Language behavior. — «Intern. Audise.», 1964, v. 3.

Morton J. A model for continuous language behavior. — «Language & Speech», 1964, v. 7.

Morton J. Consideration on language and computation in language behavior. Cambridge, 1968.

Morton J. Interaction of information in word recognition. — «Psychol. Rev.», 1960, v. 76.

Morton J. (ed.) Biological and Social factors in Psycholinguistics. London, 1971.

Morton J. Psycholinguistics. — «Brit. Med. Bull», 1972, v. 27.

Morton J. & Broadbent D. E. Passive vs. active recognition models. Models for the Perception of Speech & visual Form. Cambridge, 1967.

Noble С. E. An Analysis of meaning. — «Psych. Rev.», 1952, v. 59.

Noble C. E. The role of stimulus meaning in Serial Verbal Learning. — «J. exp. Psychol.», 1952, v. 43.

Noble С. E. Meaningfulness and tranfer phenomeni in Serial Verbal learning. — «Journ. Psychol.», 1961, v. 52.

Notterbaum F. Z zoologist's view of some language phenomena with particular emphasis of vocal learning. — In: E. Lenneberg & E. Lenneberg (eds). Foundations of Language Development. N. Y., 1975.

Osgood Ch. E. A behavioristic analysis of perception and language as cognitive phenomena. In: J. S. Bruner et al. (eds). Contemporary approach to cognition. Harvard University Press. 1952.

Osgood Ch. E. The representational model and relevant research Methods. — In: I. Pool (ed.). Trends in content Analysis. Urbana, 1959.

Osgood Ch. E. Psycholinguistics, relativity and universality Proceed. 16 Int. Congr. Psychol. Amsterdam, 1B62.

Osgood Ch. E. Psycholinguistics. — In: S. Koch (ed.). Psychology: a study of Sciences. N. Y., 1963.

Osgood С h. E. On understanding and creating sentences. — «Amer. Psychologist», 1963, v. 18.

Osgood Ch. E. Hierarchies in Psycholinguistic units. — «Psycholinguistics». Bloomington, 1965.

Osgood Ch. E. Language Universals and Psycholinguistics. — In: «Language Universals». Cambridge, 1966.

Osgood Ch. E. Semantic differential technique in the Comparative Study of Cultures. — In: L. A. Jakobovitc & M. S. Miron (eds). Readings in the Psychology of Language. Englewood Cliffs, Prentic-Hall, 1967.

Osgood Ch. E. Focus of Meaning. Mouton, 1976.

Piaget J. Le langage et la pensee de l'enfant. Newshatel — Paris, 1923.

Pick A. Die agrammatische Sprachstorangen. Berlin. 1913.

Pick A. Aphasia. Ed. by Jason Brown. Springfield, 1973.

Pоrzig W. Wesenhaf te Bedeutungsbeziehungen. Beitrage zu der Geschichte der Deutschen Sprache und Literatur. Bd. 58, 1934.

Postal P. Underlying and superficial linguistic Structures. — «Harvard Educat. Rev.», 1964, v. 34.

Premack D. Language in Chimpanzee? — «Science», 1971, v. 172.

Premасk D. On the assessment of language competence in Chimpanzee. In: A. M. Schrier & F. Stoolnitz (eds), Behavior of non-human Primates. N. Y., 1971.

Pribram K. & Luria A. R. (eds). Psychophysiology of the Frontal lobes. N. Y., 1964.

Quillian H. R. Word concepts: A theory of simulation of some basic semantic capabilities. — «Behavioral Sciences», 1962, v. 12.

Razran G. Semantic and phonetographic generalization of salivatory conditioning with verbal Stimuli. — «J. exper. Psychol.», 1949, v. 39.

Razran G. Experimental semantics. N. Y., 1950, v. 13.

Riess B. F. Semantic Conditioning involving the galvanic skin Rejflex. — «Psychol. BuW.», 1949, v. 46.

Rommetveit R. Things, Words & Messages. N. Y., 1968.

Rommetveit R. On message structure. N. Y., 1974.

Sapir E. Conceptual categories in primitive Languages. — «Science», 1927, v. 74.

Sapir E. Grading. A study of Semantics. — «Philosophy of Science», 1944, v. 11.

Savin H. B. Word-frequency effect and errors in the perception of Speech. — «J. of the Acoust. Soc. of America», 1963, v. 35.

Savin H. B. & Perchonock E. Grammatical Structure and the immediate recall of English Sentences. — «J. verb, learn, verb. Behav.», 1965, v. 4.

Saporta E. (ed.). Psycholinguistics. N. Y., 1961.

Saussure F. Cours de linguistique generate. Paris, 1916.

Sherrington Ch. S. The brain and its mechanisms. Cambridge, University Press, 1934.

Sherrington J. Man on his Nature. London, 1942.

Shubert J. The Verbal Regulation of Behavior. — «J. Genet Psych.», 1969, v. 114.

Sinclaire H. J. The role of cognitive structures in language development. — In: E. Lenneberg & E. Lenneberg. Foundations of Language Development. N. Y., 1975.

Skinner B. F. Verbal behavior. N. Y., 1957.

Slobin D. Universals of grammatical development in children. — In: С. В. Flores d'Arcais & W. J. H. Levelt (ed.). Advances in psycholinguistics Research. Mouton, 1970.

Slobin D. (ed.). The ontogenesis of grammar. N. Y., 1973.

Slobin D. Cognitive prerequisites for the development ol grammar. — In: Ferguson C. P. & Slobin D. I. (ed.). Studies in Child Language Development. N. Y., 1973.

Slobin D. On the nature of talk to children. In: E. Lenneberg &. E. Lenneberg. Foundations of Language Development N. Y., 1975.

Smith F. The relation between Spoken and Written Language. — In: E. Lenneberg & E. Lenneberg (eds.). The Foundations of Language Development. N. Y., 1975.

Spanger E. Die Frage nach der Einheit der Psychologie. Abhandl. Preuss. Acad. Wiss., 1926.

Spanger E. Der Sinn und Vorausseitzungslosigkeit der Geisteswissen-schaften. Adhandl. Preuss. Akad. Wiss., 1929.

Stern С W. Die Kindersprache. Leipzig, 1907.

Stumpf С Die Sprachlaute. Berlin, 1926.

Tappolet E. Die. Sprache des Kindes. — «Deutsche Rundschau», 1907.

Trier J. Die deutsche Sprache in Sinnbezirk des Verstands. Heidelberg, 1931.

Trier J. Das sprachliches Feld. — «Neue Jahrbucher f. Wissenschaft», 1934, Bd. 10.

Troubezkoi N. Grundzflge der Phonologie. Prague, 1939.

Tsvetkova L. S. The naming process and its impairement. — In: E. Lenneberg & E. Lenneberg. Foundations of Language Development. N. Y., 1975.

Wasоn P. Responce to affirmative and negative binary statements. — «Brit. J. Psychol.», 1961, v. 52.

Wason P. & Johnson-Laird. Psychology of reasoning: Structure and Content. Cambridge, 1972.

Weighl E. Zur Psychologie sogenannten Abstraktionsprozesse. — «Ztschr. f. Psychol.», 1927, Bd. 103.

Weighl E. A neuropsychological Contribution in the problem of Semantics. — In: H. Bierwisch & К. E. Heidolph (eds). «Progress in Linguistics». Mouton, 1970.

Weighl E. On Written Language: Its acquisition and its alexic — agraphic Disturbances. — In: E. Lenneberg & E. Lenneberg & (eds). Foundations of Language Development. N. Y., 1975.

Weinreich U. Travels through Semantic Space. — «Word», 1958, v. 14.

Weinreiсh U. On the Semantic Structure af Language. — In: J. H. Greenberg (ed.). Universalis of Language. Cambridge, 1966.

Weinreich U. Erkundingen zu der Theorie der Semantik. Tubingen, 1970.

Werner H. Grundfragen der Sprachphysiognomik. Leipzig, 1932.

Werner H. &KaplanB. Symbol Formation. N. Y., 1963.

Wertsch J. Simply Speaking. Chicago Linguist. Society, Papers from the 10th Meeting. Chicago, 1974.

Wertsch J. The influence of listners perception of the Speaker on recognition memory. — «J. of Psycholinguistic Research», 1975.

Wertsch J. The influence of listner perception of the Speaker on Psycholinguistic Processing (Dissert, Dep't Educ). Chicago, 1975.

Wertsch J. Two problems for the new Psycholinguistics. N. Y., 1976.

Wertsch J. Some notes on the Psychology of text. (Ms. 1976).

Whorf B. L. Language, thought & reality. Cambridge, 1965.

Wickelgren W. A. Context-sensitive coding, associative memory and order in Speech. — «Psychol. Rev.», 1969, v. 76.

Wittgenstein L. Philosophical investigations. Oxford, 1955, 1972.

Wittgenstein L. Tractatus Logico-philosophicus. London, 1971.

Yngve V. H. A model and an hypothesis for Language Structure. — «Proceed. Amer. Philos. Soc», 1960, v. 104.

Yngve V. H. The depths hypothesis. — In: Structure of Language and its mathematical aspects. — «Providence», 1961.

Zipf P. Understanding understanding. Cornell Univ. Press, 1972.

Zipf G. K. Human behavior and the principle of least effort. Cambridge, 1949.

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука