Читаем Идеальные родители за 60 минут. Экспресс-курс от мировых экспертов по воспитанию полностью

Я видела, что мой сын разбил вазу в гостиной, а он это отрицает. Как бороться с детской ложью?

Основная причина лжи – это желание или страх. Вашему сыну хочется, чтобы разбитой вазы не было, и он боится вашей реакции. Вы можете апеллировать либо к желанию, либо к страху, но не к лжи как таковой. Взгляните на два сценария.

Мать: Кто разбил вазу?.. Это ты сделал?

Ребенок: Не я.

Мать: Ты уверен? Не лги мне!

Ребенок: Честное слово, не я!

Мать: Ты маленький лжец! Я видела, что это сделал ты, и теперь ты будешь наказан.

Вместо того чтобы ловить ребенка на лжи, попробуйте сразу ошеломить его правдой.

Мать: Я видела, что ты бросил мяч и разбил вазу.

Ребенок: Нет, это не я! Честное слово!

Мать: Уверена, тебе хотелось бы, чтобы этого не случилось. Дэнни, я расстроена. Я надеюсь, что в будущем ты сможешь справиться с собой и не будешь играть с мячом в гостиной. А теперь уберем-ка осколки.

Ребенок: Я принесу веник.

Не называйте ребенка лжецом, покажите, что вы понимаете его чувства, поделитесь с ним собственными чувствами. И тогда ему будет легче сказать вам правду.

Как заставить ребенка спокойно сидеть в машине?

Когда вы спрашиваете себя: «Как заставить ребенка сделать то-то и то-то?» – напомните себе, что это совершенно неправильный подход. Полезнее будет задать себе другой вопрос: «Как помочь ребенку стать активным участником процесса решения проблемы?»

Один отец рассказал нам, что гиперактивность ребенка во время поездок выводила его из себя. На замечания мальчик не обращал внимания. Как-то раз к моменту возвращения домой отец был уже готов наказать сына – лишить карманных денег, запретить телевизор и т. п. Но он сдержался и попробовал решить проблему вместе с мальчиком.

– Майкл, – сказал он, – мне очень не понравилось, как ты себя сегодня вел. Когда ты прыгал на заднем сиденье, твоя голова загораживала мне обзор. Я еле успел заметить тот большой грузовик за нашей машиной. Это было опасно. Я должен думать о безопасности нашей семьи. Поэтому я предлагаю тебе придумать для себя три занятия, которые помогли бы тебе сидеть в машине спокойно.

К удивлению отца, Майкл сказал, что хочет придумать десять занятий. Отец записал все идеи мальчика, а затем прикрепил этот список к приборной доске. Вот список Майкла:

1. Смотреть на машины и грузовики.

2. Петь песни – тихо.

3. Играть в игры с папочкой – например, искать буквы на дорожных знаках и вывесках.

4. Думать.

5. Жевать резинку или есть виноград.

6. Считать все, что есть в машине.

7. Спать.

8. Рисовать.

9. Наблюдать за людьми из окна.

10. Читать книжки.

Майкл был очень доволен собой. Но самое лучшее – он стал вспоминать о своем списке и руководствоваться им во время поездок на автомобиле.

Наша семья китайского происхождения. Мой 13-летний сын не держит обещания. Он говорит, что пойдет делать уроки через полчасика, но, когда приходит это время, находит поводы для того, чтобы увильнуть от уроков: болит голова, он устал, ему нужно поспать и т. п. Я несколько раз его ругала, и в конце концов он заявил:

– Ты мне надоела! Я не собираюсь больше учиться!

Просто не знаю, что делать. Надеюсь, вы поняли мою проблему – у меня проблемы с английским языком. Очень рассчитываю на вашу помощь.

Пойдите путем совместного решения проблемы. Трудно добиться сотрудничества от ребенка, не подтвердив его чувств. Если вам нет дела до его чувств, почему он должен думать о том, что вам не нравится, когда он не делает уроков?

Перейти на страницу:

Все книги серии Воспитание по Фабер и Мазлиш

Как говорить, чтобы подростки слушали, и как слушать, чтобы подростки говорили
Как говорить, чтобы подростки слушали, и как слушать, чтобы подростки говорили

После невероятного успеха книги «Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили» обеспокоенные родители и учителя из разных стран стали присылать письма А. Фабер и Э. Мазлиш с просьбой написать аналогичную книгу про общение с подростками.В своей новой книге авторы показали, как, используя свою знаменитую методику общения, найти контакт с детьми переходного возраста, построить с ними доверительные отношения, говорить на такие сложные темы, как секс, наркотики и вызывающий внешний вид, помочь им стать независимыми, брать ответственность за свои поступки и принимать взвешенные, разумные решения.

Адель Фабер , Элейн Мазлиш

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Психология / Образование и наука

Похожие книги

Гиперпространство. Научная одиссея через параллельные миры, дыры во времени и десятое измерение
Гиперпространство. Научная одиссея через параллельные миры, дыры во времени и десятое измерение

Инстинкт говорит нам, что наш мир трёхмерный. Исходя из этого представления, веками строились и научные гипотезы. По мнению выдающегося физика Митио Каку, это такой же предрассудок, каким было убеждение древних египтян в том, что Земля плоская. Книга посвящена теории гиперпространства. Идея многомерности пространства вызывала скепсис, высмеивалась, но теперь признаётся многими авторитетными учёными. Значение этой теории заключается в том, что она способна объединять все известные физические феномены в простую конструкцию и привести учёных к так называемой теории всего. Однако серьёзной и доступной литературы для неспециалистов почти нет. Этот пробел и восполняет Митио Каку, объясняя с научной точки зрения и происхождение Земли, и существование параллельных вселенных, и путешествия во времени, и многие другие кажущиеся фантастическими явления.

Мичио Каку

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература
Искусство статистики. Как находить ответы в данных
Искусство статистики. Как находить ответы в данных

Статистика играла ключевую роль в научном познании мира на протяжении веков, а в эпоху больших данных базовое понимание этой дисциплины и статистическая грамотность становятся критически важными. Дэвид Шпигельхалтер приглашает вас в не обремененное техническими деталями увлекательное знакомство с теорией и практикой статистики.Эта книга предназначена как для студентов, которые хотят ознакомиться со статистикой, не углубляясь в технические детали, так и для широкого круга читателей, интересующихся статистикой, с которой они сталкиваются на работе и в повседневной жизни. Но даже опытные аналитики найдут в книге интересные примеры и новые знания для своей практики.На русском языке публикуется впервые.

Дэвид Шпигельхалтер

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература
Империи Древнего Китая. От Цинь к Хань. Великая смена династий
Империи Древнего Китая. От Цинь к Хань. Великая смена династий

Книга американского исследователя Марка Эдварда Льюиса посвящена истории Древнего Китая в имперский период правления могущественных династий Цинь и Хань. Историк рассказывает об особой роли императора Цинь Шихуана, объединившего в 221 г. до н. э. разрозненные земли Китая, и формировании единой нации в эпоху расцвета династии Хань. Автор анализирует географические особенности Великой Китайской равнины, повлиявшие на характер этой восточной цивилизации, рассказывает о жизни в городах и сельской местности, исследует религиозные воззрения и искусство, а также систему правосудия и семейный уклад древних китайцев. Авторитетный китаист дает всестороннюю характеристику эпохи правления династий Цинь и Хань в истории Поднебесной, когда была заложена основа могущества современного Китая.

Марк Эдвард Льюис

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература
Психология подросткового и юношеского возраста
Психология подросткового и юношеского возраста

Предлагаемое учебное пособие объективно отражает современный мировой уровень развития психологии пубертатного возраста – одного из сложнейших и социально значимых разделов возрастной психологии. Превращение ребенка во взрослого – сложный и драматический процесс, на ход которого влияет огромное количество разнообразных факторов: от генетики и физиологии до политики и экологии. Эта книга, выдержавшая за рубежом двенадцать изданий, дает в распоряжение отечественного читателя огромный теоретический, экспериментальный и методологический материал, наработанный западной психологией, медициной, социологией и антропологией, в талантливом и стройном изложении Филипа Райса и Ким Долджин, лучших представителей американской гуманитарной науки.Рекомендуется студентам гуманитарных специальностей, психологам, педагогам, социологам, юристам и социальным работникам. Перевод: Ю. Мирончик, В. Квиткевич

Ким Долджин , Филип Райс

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Психология / Образование и наука