У меня семеро детей от 7 до 18 лет: четыре девочки и три мальчика. Я устала говорить, а они устали слушать. Поэтому я пишу им записки. Однажды, когда дети ушли в школу, я зашла в их комнаты. В комнатах девочек царил хаос: грязная одежда, белье, еда… Я была в ярости. Я взяла блокнот и черным маркером написала девочкам записки, где описала, что я увидела (свинство!), что я о них думаю (свиньи!) и что ожидаю увидеть, вернувшись домой (убранные комнаты – иначе будет плохо!). Я приколола записки на шторы в их комнатах. В течение дня я возвращалась в их комнаты и перечитывала записки. Каждый раз я их забирала и переписывала, пытаясь придать им более цивилизованный вид. В конце концов получился довольно дружелюбный вариант. И я почувствовала себя лучше. Выплеснув свое раздражение, я подобрала другие слова и сумела от нападок на дочерей перейти к нападкам на проблему.
Вот еще один пример от матери, которая воспитывает детей одна.
СитуацияМоему шестилетнему Джереми явно не хотелось убирать в гостиной. Было поздно, я устала и была готова разозлиться.
РешениеНа большом листе бумаги я перечислила все, что нужно сделать. Каждое задание я пометила своим цветом и нарисовала небольшой рисунок:
Джереми изучил мою записку, улыбнулся и принялся за работу. Он не просто убрал комнату! Результаты оказались весьма неожиданными!
1. Сын преисполнился гордости за то, что сумел все убрать сам.
2. Ему понравилось вычеркивать пункты из списка («Мама, я уже сделал первое и третье!»).
3. Он стал считать себя взрослым, которому можно писать письма.
4. Он понял, что работа, казавшаяся непосильной, состоит из ряда мелких, вполне посильных задач, которые легко выполнить.
Родители, которые попробовали такой подход, оказались довольны результатами:
Мой двухлетний сын забывает закрывать горшок после того, как им воспользуется. Его младший брат уже достаточно большой и всюду ползает. Открыть горшок он не смог бы, а вот открытый постоянно расплескивает. Я приклеила к крышке горшка записку: «Пожалуйста, закрывай крышку после пользования горшком!»
Старший сын еще не умеет читать, но он принес мне записку, и попросил прочитать ему, а потом приклеил на прежнее место. Он был в восторге от того, что я ему написала! С этого момента он стал закрывать крышку.
Мне не нравится использовать в качестве няни телевизор, но я не люблю, когда дети путаются под ногами или дерутся, пока я готовлю ужин. Что делать?
Одна наша знакомая решила проблему избытка телевизора, превратив приготовление ужина во время прослушивания сказок для всей семьи. Она сказала детям, что ей хотелось бы послушать сказки, пока готовит, и попросила их принести на кухню любимые книжки. Идея детям понравилась. Они с удовольствием выбирали сказки для чтения и внимательно слушали друг друга. У этой идеи было много плюсов: дети меньше смотрели телевизор, научились лучше читать, у них расширился лексикон, и они стали меньше драться. Кроме того, к ужину у всех улучшалось настроение, а за столом было о чем поговорить.