Идущая

Анна В. Кто скажет мне, что такое мораль? Ася, может быть ты?

Ася. (Встаёт с места) Мораль – это совокупность норм поведения, основанные на представлении о добре и зле, правде и лжи, хорошем и плохом.

Анна В. Молодец, можешь присесть.

Катя. Извините, но ведь мой ответ ничуть не хуже, чем Асин, и я считаю, что наши ответы взаимно дополняют друг друга.

Анна В. Я тебе слова сейчас не давала. Нельзя выкрикивать с места. На сей раз, я тебя прощаю, но надеюсь, что такого больше не повториться.

Катя. Да, извините.

Анна В. Как уже сказала Ася, мораль основана на сопоставлении добра и зла, правды и лжи, хорошего и плохого. Предположим, некий Иван, не помог пожилой соседке с нижнего этажа донести тяжёлые сумки. Как этот пример объяснить с точки зрения морали? (Стас поднимает руку) Да Стас, я тебя слушаю.

Стас. Ну, Иван этот поступил плохо, он не помог старушке с тяжёлыми сумками.

Анна В. Хорошо. У кого ещё какие варианты? (Руку поднимает Катя) Катя, что же, надеюсь, ты исправишься за первую оплошность.

Катя. Я не согласна с мнением Стаса. Я не считаю, что Иван поступил плохо, мы ведь не знаем, что повлияло на его решение не помогать соседке. Может у него больная спина и ему нельзя поднимать тяжести, так же вы не уточнили возраст Ивана, возможно, он даже старее своей соседки. Да и вообще, он не обязан ей помогать, не захотел – не помог, и осуждать его за это нельзя.

Анна В. Нет Катя, ты не права. Он должен был помочь соседке, должен и всё. Он не помог – значит, он поступил плохо. Просто запомни это. (Обращаясь ко всем) Ладно, продолжим дальше. Поднимите руку, кто прочитал книгу, которую я задавала?

Все кроме Кати поднимают руки.

Анна В. (С плохо скрываемой раздражительностью) Катя, то не так? Почему ты не выполнила задание?

Катя. Извините, но мне не интересно читать о том, как людей «штампуют» для какой-либо работы. Люди идентичны, нет тех, кто как-то бы выделялся. Там нет никаких понятий о самовыражении, о индивидуальности и неповторимости.

Анна В. Всё, мне это надоело, вечно одно и то же! (Кате) Пока ты не научишься вести себя как полагается, не научишься разговаривать, я сюда не зайду!

Учитель вылетает из класса. Взоры всех обращены к Кате. Медленно они начинают стекаться к её стулу.

Антон. Вот я не понимаю, ты же вроде не глупая, зачем ты говоришь всякую чушь?

Катя. Это не чушь, это моя точка зрения, которую я инею права выдвинуть и защитить.

Кристина. Ты можешь молчать!? Не пререкаться и забыть о своём мнении?!

Артём. Действительно, чего тебе неймётся?

Олег. Даже я уже понял, что тут не надо думать. Делай – что говорят, думай – о чем говорят, говори – о чём говорят тебе.

Екатерина.(Поднимая Катю со стула) Размазать тебя в порошок, нам труда не составит. Знаешь, какие у моего папы связи? Но только вот нам жалко тебя, кто-то запудрил тебе мозги всякой чепухой, а ты теперь мучаешься, права качаешь. (Толкает её в сторону Артёма)

Артём. Многого мы не просим. Просим всего-то послушания. (Толкает на Асю)

Ася. Мы ведь не хотим с тобой ссориться, мы хотим просто помочь. (Толкает на Антона)

Антон. Ты нам нравишься, и мы хотим, чтобы ты была с нами заодно…

Попрекая, Катю толкают друг к другу. Слышится тиканье, символизирующее прошедшее.

Сцена 3.

В центре класса гора коробок разных размеров. На сцену выходят Екатерина, Кристина, Ася, Олег, Стас, Артём и Антон.

Артём. (Замечает коробки) Не понял, это ещё что за свалка.

Кристина.(Подходит к коробкам) На них наши имена.

Ася. Ого! Кто-то приготовил нам всем подарки!

Антон. Только вопрос – КТО.

Екатерина. Да какая разница КТО, главное – ЧТО. На самой большой коробке моё имя! Неудивительно (Улыбаясь, подходит к ёлке и берёт самую большую коробку). На то я и Екатерина Великая, чтобы получать лучшее.

Все разбирают коробки со своими именами. Каждый смотрит друг на друга, не решаясь открыть. Спустя минуту молчания Олег открывает самую маленькую коробочку, на крышке которой его имя.

Олег. Что за фигня!?