94. Наумов С.А. Игра как способ представления реальности публичных коммуникаций. // Вопросы философии. – М., 2008, № 6. С. 29 – 92.
95. Нейман Д., Моргенштейн О. Теория игр и экономическое поведение. – М., 1968.
96. Нейхардт А.А., Шишова И.А. Семь чудес древней Ойкумены. – М., 1990.
97. Никитин Ю. В игре слова. – Киев, 1986.
98. Ницше Ф. Человеческое, слишком человеческое. // Ницше Ф. Соч.: В 2-х т. Т.1 – М., 1990.
99. Новая философская энциклопедия. Т. 2. – М., 2001.
100. Носов С. Литература и игра. // Новый мир. – 1992, № 2.
101. Платов В.Я. Деловые игры: разработка, организация, проведение. – М., 1991.
102. Платон. Законы. // Платон. Собр. соч. в 4-х т. Т. 3. – М., 1994.
103. Подлеснова Н., Руденко И. Скромное обаяние виртуальной реальности. // Семья и школа, 1998, № 2.
104. Психология и педагогика игры дошкольника. – М., 1966.
105. 500 игр и развлечений. – М., 1949.
106. Розанов Ю. Детские игры в «Посолони» Алексея Ремизова. // Вопросы литературы. Июль – Август 2009.
107. Рот Ю., Коптельцева Г. Встречи на грани культур. Игры и упражнения для межкультурного обучения. – Калуга, 2001.
108. Самосознание европейской культуры. XX в. – М., 1991.
109. Словарь античности. – М., 1989.
110. Смоленцева А.А. Сюжетно-дидактические игры. – М., 1987.
111. Спиваковская А.С. Игра – это серьезно. – М., 1981.
112. Столович Л.Н. Искусство и игра. // Эстетика. – М., 1987.
113. «Story». – М., 2008 – 8010, № 1 – 12 (История игр).
114. Тейлор Э.Б. Первобытная культура. – М., 1989.
115. Терещенко А.В. История культуры русского народа. – М., 2007.
116. Терский В.Н. Игра. Творчество. Жизнь. – М., 1966.
117. Тертерян И. Главный роман Хулио Кортасара. // Кортасар Х. Игра в классики. – М., 1986.
118. Томашева Е.Н. Компьютерные игры: «умственный протез» или средство интеллектуального развития? // Библиография. – 2002, № 4.
119. Тэрнер В. Символ и ритуал. – М., 1983.
120. Уоллэйс Р. Мир Леонардо. – М., 1997.
121. Усова А.П. Роль игры в воспитании детей. – М., 1976.
122. Устиненко В.Ф. Место и роль игрового феномена в культуре. // Философские науки. 1980, № 2.
123. Ушакова Е. Эти заманчивые, но опасные «стрелялки» и «догонялки» // Директор школы. – 2002, № 4.
124. Федосов А.Ю. Информомания и воспитательная работа учителя информатики. // Информатика и образование. – 2007, № 7.
125. Финк О. Основные феномены человеческого бытия. // Проблема человека в западной философии. – М., 1988.
126. Фолсом Ф. Книга о языке. – М., 1977.
127. Фомичева Ю.В., Шмелев А.Г., Бурмистров И.В. – Психологические корреляты увлеченности компьютерными играми. // Вестник МГУ. Сер. 14. Психология. – М., 1991. № 3.
128. Фрейд З. По ту сторону принципа наслаждения. – М., 1992.
129. Фрэзер Дж. Золотая ветвь. – М., 1984.
130. Фукс Э. Иллюстрированная история нравов. Эпоха Ренессанса. – М., 1993.
131. Хачикян Е.И. Игра в структуре нестандартного урока литературы. – Калуга, 2000.
132. Хачикян Е.И. Игровые формы обучения в профессиональной подготовке будущих учителей литературы. – Калуга, 2007.
133. Хейзинга Й. Осень средневековья. – М., 1989.
134. Хейзинга Й. Homo ludens. В тени завтрашнего дня. – М., 1992.
135. Шаймердянова Г.Р. Применение игрового метода в системе методической подготовки студентов старших курсов ФТИП МПГУ. // Преподаватель XXI век. – 2011, № 1, часть 1.
136. Шапкин С.А. Компьютерная игра: новая область психологических исследований. // Психологический журнал. – М., 1999. Т. 20, № 1.
137. Шиллер Ф. Письма об эстетическом воспитании. // Собрание сочинений. – М., 1957. Т.6.
138. Шлегель Ф. Эстетика. Философия. Критика. Т. 1. – М., 1983.
139. Шмаков С.А. Ее величество – игра. – М., 1987.
140. Шопенгауэр А. Афоризмы житейской мудрости. – М., 1992.
141. Щеглова Е. Зеркало литературной контрреволюции. Борис Акунин. // Вопросы литературы. – Июль-Август 2009.
142. Эльконин Д.Б. Творческие ролевые игры детей дошкольного возраста. – М., 1957.
143. Эльконин Д.Б. Психология игры. – М., 1976.
144. Эльконин Д.Б. Символика и ее функции в игре. // Дошкольное воспитание. 1966 б, № 3.
145. Эпштейн Н.П. Игра в жизни и искусстве. // Советская драматургия. – М., 1982, № 2.
146. Эйхенбаум Б.М. Как сделана «Шинель» Гоголя. // Эйхенбаум Б.М. О прозе. О поэзии. – Л., 1986.
147. Якимович А. Утраченная Аркадия и разорванный Орфей. Проблемы постмодернизма. // Иностранная литература. – 1991, № 8.
148. Якуб С.К. Вспомним забытые игры. – М., 1988.
Ответы (Тема 7 «Игра как средство обучения»)
Криптограмма
1. Анаграмма. 2. Нарды. 3. Триктрак. 4. Го. 5. Орлянка. 6. Ритуал. 7. Вертеп. 8. Культ. 9. Элита.
«Опыт определения игрового элемента культуры».
Тайнопись 1
Вэнци, драконьи гонки, сянци, го.
Тайнопись 2
Календы, брумалии, русалии.
Тайнопись 3