Игры из логопедической шкатулки

В разделе «Пальчиковые игры» мы ставим решение нескольких задач.

Дидактическая задача:

• Вызывать положительные эмоции ребёнка на пальчиковые игры и игровые упражнения.

• Упражнять моторные функции кисти руки.

• Развивать слуховой, зрительный и тактильный анализаторы, развивать произвольное внимание, память.

• Произносить правильно звуки или подражать им.

• Создавать предпосылки к формированию монологической речи.

Коммуникативная задача:

• Взрослым даётся право выбора в зависимости от возраста и умений вашего малыша заучивать лёгкие тексты игровых упражнений, стараться правильно произносить каждый звук.

Игровое действие:

• Пальчики малыша перевоплощаются в игровой ситуации, шагают, образуют кораблик, бинокль, козырёк или учатся касаться подушечками друг друга.

Дидактический материал:

Колпачки, колечки, шляпки, сердечки.

Светит ясно солнышко

Лёгкими, нежными движениями поглаживаем ладошку, начиная с большого пальчика, приговаривая:

 Светит ясно солнышко

(погладить раскрытую ладонь малыша, массировать большой пальчик)

На луга и полюшко,

(разминка для указательного)

На лесочек,

(разминка для среднего пальчика)

 На пенёчек,

(разминка для безымянного пальчика)

И на (имя ребёнка) посветило.

(имя), подрастай
И, как птичка, полетай!

Ручки малыша поднимают и кладут на головку (закрепление информации – психологический якорь).

Большой

Привлеките внимание ребёнка к своей ладони и расскажите малышу о том, что у каждого человека на одной руке есть пять пальцев. Каждый пальчик имеет своё название. Первый пальчик – Большой!

Этот пальчик мой Большой,
Толстый, пухленький такой.
Про дела спроси его,
Он тебе ответит: – Во!

Приготовьте альбом или тетрадь, обведите на нём ладошку вашего малыша. «Оживите» большой пальчик, нарисуйте глазки, носик, ротик. По желанию выучить рифмованные строчки про Большой пальчик.

Считаем пальчики:

Один, два, три, четыре пять,
Вместе учимся считать!

Где же пальчик?

Взрослый держит ладонь ребёнка и рассказывает ему о том, что каждый пальчик на ручке очень важен, каждый пальчик – помощник малыша.

Наш большак, такой чудак!
Фантазёр он и мастак!
Вот однажды захотел, —
В космос взял – и улетел.

(«оторвался» пальчик и…)

Там летал, летал, летал…
А потом на место встал.

(прикрепили пальчик)

Коль умел ты, покажи, —
В космос с пальцем полети!
Чтобы там не потеряться,
Проследи, как возвращаться!?

Ребёнок учится «отрывать» пальчик и возвращать его на место с улыбкой!

Один, два, три —
Пальчик снова покажи!

Произнесите:

На ладошке он один,
Словно важный господин!

Указательный

Напомните малышу о том, что у каждого человека на одной руке есть пять пальцев. Поиграйте с пальчиками, попросите показать, где самый толстый, а теперь – самый маленький? Покажи самый длинный…

Второй пальчик не простой,
Умный пальчик, «с головой»!
Служит он тебе указкой,
Твой помощник и подсказка!

Приготовьте альбом или тетрадь, обведите еще раз ладошку вашего малыша, «оживите» теперь второй пальчик, нарисуйте глазки, носик, ротик. По желанию выучите рифмованные строчки про Указательный пальчик.

Покажите указательным пальчиком нос, рот, лоб…

Найди и покажи:

Где щеки? Где ноздри, брови, веки?

Повтори за мной: (Большой, Указательный)

Два пальчика соедини,
Клювик птички покажи!

Средний

Продолжаем рассказ о пальчиках. Третий пальчик назвали – Средний!

Средний пальчик выше всех,
В жизни ждёт его успех.
В серединке он стоит,
Весело на нас глядит!

Приготовьте альбом или тетрадь, обведите еще раз ладошку вашего малыша, «оживите» третий пальчик, превратите его в очередного человечка, брата для первых трех пальчиков. По желанию можно выучить рифмованные строчки про третий, Средний пальчик.

Повтори за мной: (Большой, Указательный, Средний,).

Считай пальцы и смотри,
Вместе их, конечно, три!

Безымянный