Игры, занятия по формированию экологической культуры младших школьников

а) утром до 8.00. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

б) днем с 12.00 до 14.00 . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .

в) вечером с 18.00 до 21.00. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

В какое время суток расходуется воды больше всего?

3. Образуется ли накипь или рыхлый осадок после кипячения воды?

Да. / Нет.

5. Какие способы очистки питьевой воды вы используете дома (отстаивание, кипячение, фильтрование через ткань или песок, приборы типа «Родничок», магнитные приборы, американскую систему очистки или другой?. . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6. Как вы потребляете воду:

а) при чистке зубов (стакан воды или открытый кран);

б) при полоскании белья (в тазу или в ванне, при открытом или перекрытом кране, когда набрана вода);

в) при купании (несколько полных ванн, только душ, душ и ванна). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

7. Какую воду вы пьете при жажде (сырую, кипяченую, отстоявшуюся, специально очищенную)?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

8. Зная величину платы за воду вашей семьей, подсчитайте, какая примерно доля идет на

а) приготовление пищи. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ;

б) мытье посуды. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ;

в) стирку. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ;

г) купание. . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .;

д) уборку квартиры. . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Как можно сократить затраты?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

9. Были ли в вашей семье случаи заболеваний или недомоганий из-за некачественно очищенной питьевой воды (да, нет, не замечали)? . . . . . . . . . . . . . . . . . .

В заключение делается вывод о необходимости бережного отношения человека к воде.

Прогулка «Идем по следу»

Цель – расширить знания детей о жизни зимнего леса и взаимосвязях в лесном сообществе, развивать навыки пешего туризма.

Перед прогулкой в пригородный лес рассмотреть с детьми иллюстрации растений и животных, о которых пойдет речь во время экскурсии. Обратить внимание на признаки, которые помогут юным исследователям узнать дерево или кустарник зимой. Подчеркнуть, что животные имеют зимнее меню. Вспомнить, что дети уже знают о приспособлении растений и животных к зимним условиям существования. Рассмотреть иллюстрации следов зверей и птиц, зимующих в родном краю.

Снег может «рассказать» не только о свойствах воды, но и о жизни животных. По следам на снегу можно, например, сказать, кто зимует в лесу, а кто старается быть поближе к человеку.

Знатоки рассказывают по ходу экскурсии.

Лесные полевки, если они передвигались прыжками, оставляют на снегу вмятину от всего тельца, отпечатки четырех лапок и черточку от хвоста. Полевки грызут укрытые снегом травы, кустарники. Растения, зимующие зелеными, богаты витаминами. Зверьки собирают также семена, осыпавшиеся еще осенью с деревьев и трав. Иногда полевки обгрызают кору со стеблей кустарников под снегом. Весной издалека видны их белые стебли.

В лесу можно увидеть следы кабана. Эти животные избегают мест с глубоким снегом, по которому им трудно передвигаться на коротких ногах. Летом кабаны кормятся по ночам, а зимой ночью греются в своих убежищах, а кормятся днем. Едят веточки, выкапывают из-под снега желуди, орехи, зеленую траву. Если в лесной подстилке попадает полевка или какое-нибудь насекомое, то они тоже становятся пищей кабана.

След лося трудно с чем-либо перепутать. Вес этого лесного зверя достигает 400 кг. Такому великану трудно прокормиться зимой. Медленно бродят лоси среди кустарников и молодых деревьев, объедая их ветки. Кормятся они и днем и ночью. А если устанут, закопаются в рыхлый снег, отдохнут немного и снова за еду.

В лесу у реки можно увидеть и лисьи следы. Они похожи на след собаки. Но собаки ходят как бы вразвалку, так что следы их расположены по ломаной линии. При соединении отпечатков лисьих лап линия получится прямая. Лиса Патрикеевна – большая любительница грызунов. Ее охоту называют мышкованием. Мышиный писк лиса слышит почти за 100 м. Вдруг лисица подпрыгивает и начинает рыть снег, поднимая белую пыль. Так она добывает себе мышей и полевок.

Интересно рассматривать заячьи следы. При кормежке заяц опускается на передние лапы и подтягивает задние. Поэтому следы передних ног (маленькие отпечатки) – спереди, следы задних (большие отпечатки) – сзади. Если же зверек бежал, то все наоборот. Задние ноги он заносит за передние. И большие отпечатки получаются впереди.