Иллюзия 2

За прошедшие месяцы все это стало обыденным, и Оля привычным движением воткнула в уши наушники. Слушать музыку она не собиралась, но это снижает мотивацию окружающих лезть к ней с попытками общения. Вскоре подошла электричка, Оля терпеливо пропустила мимо себя выплеснувшуюся из нее толпу, забралась внутрь вместе с толпой входящей и пролезла к своему любимому месту: в угол самых дальних не открывающихся дверей. Если стоять там ко всем спиной, то посторонних взглядов, особенно озлобленных, в разы меньше. Зато если закрыть глаза, то самой все становится видно очень хорошо. Если бы не пересадка, без которой до Шипиловской никак не добраться, то поездку можно было бы вообще не замечать.

К первому уроку она все-таки опоздала на пять минут, и по всплеску любопытства в глазах гардеробщицы сразу поняла, что о ее вчерашних приключениях с ФСБ в школе уже наслышаны. Павел, вырвавшийся из произвола утративших всякие границы спецслужб, рассказал в соцсетях и чате той самой группы для «своих» все, что знал, и немного того, чего не знал, но очень хотелось. Оля, как всегда поздно, хватилась своего смартфона и поняла, что оставила его вчера на поляне вместе с остальными шмотками, когда переодевалась в броню. Славица переложила его из кармана в клатч для брони, где у него благополучно сдох аккумулятор, который Оля вторые сутки забывала зарядить, ибо на фиг не нужен.

– Можно войти? – Она приоткрыла дверь в класс и заглянула внутрь: – Извините, я опоздала.

– Заходи, Иоланта! – Первый урок был историей, вела ее классная, и претензий не возникло. – Проходи, садись! С тобой все в порядке? У тебя какие-то проблемы? Ты опять не отвечала на звонки.

– У меня все в порядке, – привычно ответила Оля, проходя к своей парте. – Я проспала. Забыла зарядить телефон, он сел, и будильник не сработал. Так и не зарядила, потому что опаздывала.

– Пожалуйста, после урока подойди ко мне, – классная бросила на нее многозначительный взгляд и обратилась к классу: – Продолжаем! Итак, становление двухполюсного мира после второй мировой войны. Назвать основные факторы формирования двухполярной политической системы! Желающие?

Кто-то вызвался отвечать, остальные делали вид, что слушают, и косились на выкладывающую тетрадки Олю. Те, кто сидел ближе к учителю, тихо перешептывались, сидящие на галерке потихоньку набирали что-то на смартфонах.

– Надо? – Павел, на этот раз сидящий за впередистоящей партой, обернулся к Оле и протянул внешний аккумулятор для телефона. – У меня фул!

– Спасибо, – прошептала она, подключая аккумулятор к смартфону. – Я зарядку дома забыла…

– Долго тебя в ФСБ держали? Я до ночи тебе названивал, ты была недоступна! Чего они хотели?

– Задали пару вопросов по делу о взрыве газа и отпустили, – буднично ответила Оля. – Обычная тема, не в первый раз.

– Только про взрыв газа? – уточнил Павел. – И все?

– Все, – Оля запустила смартфон и ввела код доступа. – А что еще они должны были спросить?

– Ты, наверное, не в курсе, – догадался он. – Вчера «Нос» умер! Официальная причина – остановка сердца, только не все в это верят…

– Полянский! – недовольный возглас классной оборвал его рассказ. – Ты не слушаешь ответ одноклассника, потому что знаешь тему лучше? Тогда продолжи его ответ! Я слушаю!

Павел, недовольно кривясь, поднялся и принялся что-то рассказывать, большей частью невпопад, после чего заявил, что не имел возможности подготовиться к уроку, потому что провел весь вечер в отделении полиции, куда угодил из-за произвола сотрудников ФСБ. Бумагу оттуда школа уже получила, основания в ней, понятно дело, были изложены отличные от термина «произвол», и между Павлом и классной разгорелась полемика на тему вседозволенности спецслужб в полицейском государстве. Народ просек возможность сорвать если не урок, то ответы по домашнему заданию уж точно, и активно присоединился к прениям. Пока шли дебаты, Оля перебрала накопившиеся в смартфоне уведомления. Ничего стоящего внимания среди них не нашлось, и она открыла новостное приложение, чтобы быть в курсе событий Обычных.