Подводя итоги главы, рассмотрим историю Оскара, который, как и вы, решил научиться скрывать информацию. Прочтя эту главу, Оскар понял, что люди верят в стереотипы о лжи, словно в известный миф о блондинках. Поэтому начать формирование навыка он решил с умения использовать эти стереотипы себе на руку. В этой сцене Сьюзен всё так же находит чек о доставке и обвиняет своего возлюбленного в излишних тратах. Зная обо всех дырах человеческого сознания, Оскар начинает их эксплуатацию, дабы сохранить романтичный секрет о кольце до утра. Отвечая на провокационные вопросы Сьюзен, он решил вызвать у неё доверие. Вместо агрессии и сдерживания он предложил ей разобраться в ситуации. Всё это время он с милой улыбкой на лице смотрел Сьюзен прямо в глаза. Он держал руки открытыми возле груди и много жестикулировал, описывая ложные сведения. Он старался приводить аргументы и отводил разговор в сторону. Он сообщал Сьюзен то, что она хотела услышать.
В ответ на доказательства он сделал вид, что уже забыл об этом заказе. Вместо кольца он признался в покупке галстука для собеседования в банк, дабы прокормить их семью. Из-за подобной открытости и плавности диалога ему не пришлось подавлять эмоции и желание выругаться. Поэтому его лицо не покраснело, пот не выступил и он не прикасался к лицу. В этот раз Сьюзен не заподозрила обмана, напротив, она с охотой решила помочь парню получить новую работу. На следующее утро Оскар сделал Сьюзен романтическое предложение. Он предложил ей свою руку и сердце, и она согласилась.
Вот так, с помощью нехитрых приёмов и использования когнитивных искажений, Оскар добился успеха в отношениях. Он научился применять мифы себе на пользу и скрывать правду более умелым образом. В следующей главе нашему герою предстоит познакомиться с основами лжи, её видами и компонентами. Он научится создавать вымышленные истории, которые сложно отличить от правды. Именно они помогут ему добиться успеха в следующей сцене.
Резюме
1. В сознании масс застряло очень много мифов и стереотипов о лжи, которые можно использовать в себе на руку. Вот некоторые из них:
Миф №1: лжецы чешут нос.
Миф №2: лжецы отводят взгляд.
Миф №3: лжецы стоят в закрытой позе.
Миф №4: лжецы прячут руки.
Миф №5: лжецы потеют и краснеют.
2. Резюмируя информацию о мифах и о том, как использовать их в свою пользу, чтобы
· не чесать нос во время разговора;
· не отводить взгляд от собеседника;
· стоять в открытой позе и показывать свою открытость;
· не прятать руки;
· стараться лгать в прохладной обстановке и избегать внутреннего давления (напряжения), чтобы не вспотеть.
3. Старайтесь нравиться жертве
. Так как очень сложно называть человека лжецом, если он вызывает у вас симпатию.4. Создавайте первое ложное впечатление
. При первых контактах с человеком покажите ему своё поведение при обмане. Вероятно, оно будет распознано как правдивое, и водить оппонента за нос станет куда проще.5. Говорите то, что от вас хотят услышать
. Соглашаясь с человеком и подчёркивая его достоинства, вы располагаете его к себе.6. Апеллируйте к своей забывчивости
или абстрактному лицу. В случае раскрытия вашей лжи вы всегда сможете оправдаться.7. Чтобы научиться скрывать правду, необходимо начинать с малого
. Поэтому необходимо тренировать навык лжи с помощью специальных упражнений и ежедневной практики.8. Приёмы лжи из этой главы работают только на обычных, неподготовленных к её верификации людях. Профайлеры сразу поймут, что вы водите их за нос.
ㅤ
ㅤ
Вопросы для самоконтроля
1. Перечислите пять мифов о лжи.
2. Как использовать мифы себе на руку?
3. Что такое КГД и как это работает?
4. Как создать фейковые КГД?
5. Что такое СДО и как это работает?
6. Что такое теория формирования отношений и как это использовать?
7. Как применять метод «апелляция к забывчивости»?
8. Как применять метод «утраченный перформатив»?
9. Чем отличается ложь обычному человеку от лжи профайлеру?
10. Какие действия необходимо совершить в первую очередь, что начать освоение навыка?
Упражнения к главе 4
Упражнение №1. Эксплуатация мифов
Часть №1. Выберите любую интересную историю из вашей жизни или используйте чужую. Измените её с помощью любого метода из прошлой главы. Включите камеру смартфона и запишите видео, на котором вы проговариваете сфабрикованную историю. Исходя из материалов главы, оцените своё поведение. Постарайтесь понять, как вы ведёте себя во время лжи. Какие действия могли бы вас выдать? Зафиксируйте результат и сделайте выводы.