Читаем Информационно-коммуникационные технологии в дошкольном образовании полностью

Цитирование возможно без согласия автора или иного правообладателя и без выплаты вознаграждения, если соблюдены объем и цели использования произведения. Цели цитирования приведены максимально широко: научные, полемические, критические и информационные. Однако объем цитирования должен быть оправдан его целью. Данное условие слабоформализовано, поскольку определить в процентном или ином соотношении допустимый объем цитирования для всевозможных случаев и всевозможных видов произведений практически невозможно. Таким образом, определение допустимого объема цитирования представляет собой каузальную задачу, которая решается в каждом конкретном случае исходя из особенностей конкретного произведения, его объема и целей цитирования.

Менее ограниченные по объему рамки заимствования произведения допускаются при его использовании в качестве иллюстраций (п. 2 ч. 1 ст. 1274 ГК РФ). Подобное использование по объему значительно шире обычного цитирования. Так же как и при цитировании, в большинстве случаев создается новый объект авторского права. Однако в законодательстве определено, что характер изданий, радио– и телепередач, звуко– и видеозаписей, в которых используются иллюстрации, должен быть учебным.

Законодательство признает аналогичные ограничения смежных прав, что предусмотрены для авторских прав (ст. 1306 ГК РФ). Кроме того, предусмотрены специальные ограничения смежных прав. Так, исключительное право на исполнение не распространяется на воспроизведение записи исполнения, в случаях когда такая запись была произведена с согласия исполнителя, а ее воспроизведение осуществляется в тех же целях, для которых было получено согласие исполнителя при записи исполнения (ч. 3 ст. 1317 ГК РФ). Ранее законодательство предусматривало возможность использования объектов смежных прав без разрешения правообладателей и без выплаты вознаграждения, если оно ограничено целями обучения и научных исследований. В настоящее время данная норма изъята из гражданского законодательства, что требует пристального внимания к звукозаписям, которые используются при создании интернет-сайтов.

Использование объектов авторских и смежных прав на основании договоров с правообладателями

Использование при информационном наполнении интернет-сайтов объектов авторских и смежных прав, как правило, осуществляется на основании договора с автором или иным правообладателем.

Особенность результата творчества, которую надлежит предусмотреть в договоре, заключаемом с лицом, осуществляющим информационное наполнение сайта, – возможность его изменения и дополнения. Информационное наполнение интернет-сайтов главным образом основано на формировании динамического контента, то есть его изменение и последующая переработка представляются необходимыми. Это, прежде всего, характерно для случаев, когда речь идет о формировании новостной ленты, анонсов, статей и т. д. Автору следует предоставить возможность вносить изменения в свои произведения, актуализировать содержащуюся в них информацию. Использование модифицированного объекта также может быть предусмотрено при заключении дополнительных соглашений во исполнение основного договора.

Основными видами договоров по распоряжению исключительным правом являются договор об отчуждении исключительного права и лицензионный договор о предоставлении права использования произведения.

По договору об отчуждении исключительного права на произведение автор или иной правообладатель передает или обязуется передать принадлежащее ему право на произведение в полном объеме приобретателю такого права (ст. 1285 ГК РФ).

Ранее законодательство не допускало полную уступку исключительного права, поэтому предоставление прав всегда было срочным. Данное упущение устранялось обычно путем заключения так называемых бессрочных авторских договоров о передаче исключительных прав, которые нередко признавались судами недействительными в целом или части. В настоящее время полное отчуждение исключительного права не только возможно, но становится более предпочтительной формой распоряжения исключительным правом.

Договор об отчуждении исключительного права на произведение должен быть заключен в письменной форме (ч. 2 ст. 1234 ГК РФ). Несоблюдение письменной формы влечет недействительность договора. Существенным условием данного договора являются условия о размере вознаграждения за передачу прав приобретателю и порядке его определения (п. 1 ч. 3 ст. 1234 ГК РФ). Стороны должны согласовать данное условие, в обратном случае договор будет считаться незаключенным. В то же время стороны вправе определить, что договор об отчуждении исключительного права является безвозмездным. Однако это должно прямо следовать из текста договора.

Перейти на страницу:

Все книги серии Библиотека программы «От рождения до школы»

Ранняя диагностика и коррекция проблем развития. Первый год жизни ребенка
Ранняя диагностика и коррекция проблем развития. Первый год жизни ребенка

В пособии представлена развернутая клинико-психолого-педагогическая характеристика детей первого года жизни. Рассматриваются особенности поэтапного формирования у них всех линий психомоторного развития. Представлена скрининговая система обследования детей первого года жизни. Для детей, отстающих в психомоторном развитии, разработана система коррекционных мероприятий, включающая логопедический массаж, дыхательную и голосовую гимнастику, стимуляцию эмоционального, голосового и доречевого общения, способствующая развитию зрительного и слухового восприятия, зрительно-моторной координации и понимания речи.Пособие адресовано родителям детей раннего возраста, специалистам инклюзивных групп и Службы ранней помощи, психологам, дефектологам, логопедам, студентам педагогических колледжей и вузов.

Елена Филипповна Архипова

Психология и психотерапия

Похожие книги

100 обещаний моему ребенку. Как стать лучшим в мире родителем
100 обещаний моему ребенку. Как стать лучшим в мире родителем

С нетерпением ожидая рождения своей первой дочери, Маллика Чопра начала создавать для нее уникальный подарок, который выражал безмерную любовь и преданность. "100 обещаний моему ребенку" - тот самый подарок, отражающий глубокое понимание родительской ответственности. В этой книге Чопра делится с нами тем, что пообещала себе и своему ребенку, чтобы помочь дочери вырасти с ощущением заботы и уверенности. Эти обещания сформулированы в виде коротких эссе, размышлений и стихов, вдохновлявших автора на протяжении жизни - и которые вдохновят вас на то, чтобы задуматься о своей жизни, ценностях и убеждениях, и о том, что вы хотели бы передать своим детям. "Я надеюсь, что, прочитав эту книгу, вы поймете, что, давая обещания своему ребенку, мы устанавливаем с ним эмоциональную и духовную связь, с которой начинается путешествие длиною в жизнь, полное приключений и открытий".

Маллика Чопра

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Прочее домоводство / Дом и досуг
Основы гуманной педагогики. Книга 4. Об оценках
Основы гуманной педагогики. Книга 4. Об оценках

Вся жизнь и творчество Ш. А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Редакционно-издательского Совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию.Четвертая книга посвящена оценочной основе педагогического процесса, перестройке процесса обучения и его мотивационно-оценочной основы.Эта книга, как и все издания, обращена к широкому кругу читателей: учителям, воспитателям, работникам образования, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Думай как ребенок, поступай как взрослый. Как научиться понимать своего ребенка
Думай как ребенок, поступай как взрослый. Как научиться понимать своего ребенка

Авторы этой книги – опытные психологи, которым постоянно приходится выслушивать жалобы родителей, причем по всему миру. Одна проводила исследования за рубежом: в США, Франции, Италии, Польше, а другая растит троих детей – мал мала меньше. Так что у вас в руках первая в мире жалобная книга на детей, написанная родителями и психологами. Здесь представлены лишь первые 15 жалоб, взятые наугад (еще 10 487 ждут своего часа). Вы узнаете, что делать, если ваш ребенок не слушается и все делает назло, небрежно относится к вещам, устраивает истерики, не хочет учиться, не отрывается от компьютера, не может наладить отношения со сверстниками и т.д. Авторы приводят множество примеров из своей практики, дают четкие рекомендации для разных ситуаций. Каждая ситуация проиллюстрирована забавными комиксами.

Ольга Ивановна Маховская , Юлия Константиновна Василькина

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей