Читаем Информационно-коммуникационные технологии в дошкольном образовании полностью

Заработная плата охватывает лишь вознаграждение за труд, но не за использование произведения. В этой связи если работодатель в течение трех лет, когда служебное произведение было представлено в его распоряжение, начнет его использование или передаст исключительное право другому лицу, то автор приобретает право на вознаграждение (п. 3 ч. 2 ст. 1295). Автор приобретает указанное право и в случае, когда работодатель принял решение о сохранении служебного произведения втайне и по этой причине не начал его использование в срок.

Размер вознаграждения, условия и порядок его выплаты работодателем определяются договором между ним и работником, а в случае спора – судом. Ранее в законодательстве указывалось, что размер вознаграждения определяется за каждый вид использования произведения. В настоящее время такое указание отсутствует, что прямо позволяет определять вознаграждение в виде фиксированной суммы.

Вопрос о том, могут ли стороны заключить договор, определяющий размер вознаграждения, условия и порядок его выплаты применительно к служебным произведениям, которые могут быть созданы работником в будущем, является спорным. Данная предварительная договоренность согласно общим положениям гражданского законодательства о договорных обязательствах, будет иметь силу только в случае, если будет ясно обозначен предмет договора. В этой связи меньшие риски несет определение вознаграждения каждый раз после приемки экземпляра конкретного служебного произведения.

Действующее законодательство не исключает возможности оговорить нулевой размер вознаграждения, если постановлением Правительства РФ не определены минимальные ставки для произведения данного вида. В любом случае договор должен быть заключен в письменной форме. Если работодатель будет ссылаться на устную договоренность с автором об отсутствии вознаграждения, автор также может сослаться на то, что в силу той же устной договоренности работодатель отказался в пользу автора от исключительных прав на произведение.

Следует отметить, что аналогичными правами на вознаграждение обладают авторы созданных по заказу программ для ЭВМ или баз данных, которым не принадлежит исключительное право на такую программу или базу данных (ч. 4 ст. 1296 ГК РФ).

Регистрация доменного имени и хостинг интернет-сайта

Для того чтобы сайт начал функционировать, необходимо произвести регистрацию его доменного имени и разместить его на сервере в Интернете.

Доменное имя представляет собой обозначение, состоящее из нескольких элементов-доменов, разделенных точками и представленных в виде domain3. domain2. domain 1, где значения domain 1, domain2, domain3 – домены первого, второго, третьего уровней соответственно. Домены могут состоять из букв латинского алфавита, цифр и символа «-» (дефис). Старшим доменом считается домен первого уровня, находящийся в доменном имени справа. Каждое доменное имя уникально.

Порядок и особенности регистрации доменов второго уровня обычно устанавливаются координаторами соответствующей доменной зоны (общих и международных – COM, ORG, NET и т. д.; национальных– RU, FR, DE и т. д.). Координатор – уполномоченная организация или государственный орган, осуществляющий управление доменом первого уровня в интересах локального и мирового интернет-сообщества и организующий функционирование реестра соответствующего домена. Реестр представляет собой одну или несколько баз данных, содержащих информацию о зарегистрированных доменных именах. Для различных доменных зон могут отличаться цены на регистрацию, сроки регистрации, требования правовой связи с государством, наличие технического администратора и т. д.

В России специальное законодательство, определяющее порядок регистрации доменных имен, отсутствует. Регистрация доменных имен в доменных зонах RU и РФ осуществляется в соответствии с правилами регистрации, которые принимаются Координационным центром домена RU (далее – Координационный центр) как администратором соответствующих национальных доменов. К обязательствам из договоров о регистрации доменного имени применяется глава 38 ГК РФ, содержащая общие положения о договорах возмездного оказания услуг.

Рассмотрим основные особенности регистрации доменных имен в доменной зоне RU в соответствии с Правилами регистрации доменных имен в домене RU (далее – Правила), утвержденными решением Координационным центром 2009-08/53 от 17 июня 2009 г. и вступившими в силу с 1 октября 2009 г.

В соответствии с Правилами регистратором является юридическое лицо, аккредитованное Координационным центром для оказания пользователям услуг регистрации. Пользователем или администратором является лицо, заключившее договор о регистрации доменного имени. Регистрация доменного имени заключается во внесении в реестр информации о доменном имени. Срок действия регистрации составляет один год с момента регистрации и в последующем может быть продлен на такой же период путем перерегистрации.

Перейти на страницу:

Все книги серии Библиотека программы «От рождения до школы»

Ранняя диагностика и коррекция проблем развития. Первый год жизни ребенка
Ранняя диагностика и коррекция проблем развития. Первый год жизни ребенка

В пособии представлена развернутая клинико-психолого-педагогическая характеристика детей первого года жизни. Рассматриваются особенности поэтапного формирования у них всех линий психомоторного развития. Представлена скрининговая система обследования детей первого года жизни. Для детей, отстающих в психомоторном развитии, разработана система коррекционных мероприятий, включающая логопедический массаж, дыхательную и голосовую гимнастику, стимуляцию эмоционального, голосового и доречевого общения, способствующая развитию зрительного и слухового восприятия, зрительно-моторной координации и понимания речи.Пособие адресовано родителям детей раннего возраста, специалистам инклюзивных групп и Службы ранней помощи, психологам, дефектологам, логопедам, студентам педагогических колледжей и вузов.

Елена Филипповна Архипова

Психология и психотерапия

Похожие книги

100 обещаний моему ребенку. Как стать лучшим в мире родителем
100 обещаний моему ребенку. Как стать лучшим в мире родителем

С нетерпением ожидая рождения своей первой дочери, Маллика Чопра начала создавать для нее уникальный подарок, который выражал безмерную любовь и преданность. "100 обещаний моему ребенку" - тот самый подарок, отражающий глубокое понимание родительской ответственности. В этой книге Чопра делится с нами тем, что пообещала себе и своему ребенку, чтобы помочь дочери вырасти с ощущением заботы и уверенности. Эти обещания сформулированы в виде коротких эссе, размышлений и стихов, вдохновлявших автора на протяжении жизни - и которые вдохновят вас на то, чтобы задуматься о своей жизни, ценностях и убеждениях, и о том, что вы хотели бы передать своим детям. "Я надеюсь, что, прочитав эту книгу, вы поймете, что, давая обещания своему ребенку, мы устанавливаем с ним эмоциональную и духовную связь, с которой начинается путешествие длиною в жизнь, полное приключений и открытий".

Маллика Чопра

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Прочее домоводство / Дом и досуг
Основы гуманной педагогики. Книга 4. Об оценках
Основы гуманной педагогики. Книга 4. Об оценках

Вся жизнь и творчество Ш. А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Редакционно-издательского Совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию.Четвертая книга посвящена оценочной основе педагогического процесса, перестройке процесса обучения и его мотивационно-оценочной основы.Эта книга, как и все издания, обращена к широкому кругу читателей: учителям, воспитателям, работникам образования, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Думай как ребенок, поступай как взрослый. Как научиться понимать своего ребенка
Думай как ребенок, поступай как взрослый. Как научиться понимать своего ребенка

Авторы этой книги – опытные психологи, которым постоянно приходится выслушивать жалобы родителей, причем по всему миру. Одна проводила исследования за рубежом: в США, Франции, Италии, Польше, а другая растит троих детей – мал мала меньше. Так что у вас в руках первая в мире жалобная книга на детей, написанная родителями и психологами. Здесь представлены лишь первые 15 жалоб, взятые наугад (еще 10 487 ждут своего часа). Вы узнаете, что делать, если ваш ребенок не слушается и все делает назло, небрежно относится к вещам, устраивает истерики, не хочет учиться, не отрывается от компьютера, не может наладить отношения со сверстниками и т.д. Авторы приводят множество примеров из своей практики, дают четкие рекомендации для разных ситуаций. Каждая ситуация проиллюстрирована забавными комиксами.

Ольга Ивановна Маховская , Юлия Константиновна Василькина

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей