Читаем Инновационная спартианская технология духовного и физического оздоровления детей и молодежи полностью

Помимо Спартианских игр в Клубе проводятся другие игры, соревнования, конкурсы, содействующие формированию физической культуры и спортивного мастерства детей и молодежи и ориентированные на духовно-нравственные и эстетические ценности:

Народные и национальные игры, забавы, развлечения.

• Спортивные соревнования с использованием олимпийской символики и олимпийских церемониалов (олимпийская клятва, зажжение олимпийского огня и т. п.) – «Малые Олимпиады», «олимпийские мили» и другие олимпийские соревнования.

• Сюжетные, творческие, интеллектуальные, развивающие, подвижные приключенческие и т. п. игры;

• Различные модификации традиционных спортивных игр и соревнований. Данная модификация имеет целью на основе изменения правил, оборудования и т. д. адаптировать известные игры и создавать новые, в которых используется широкий круг материалов и оборудования и которые предназначены для людей, имеющих разный уровень физической подготовленности, различные интересы и способности, для проведения игр в любых местах – в спортивном зале, во дворе, в лесу и т. д. В ходе использования указанных игр ставится не только задача развития двигательных умений и повышения уровня физической подготовленности, но и задача формирования и развития когнитивных умений, самооценки, чувства общности, высоконравственного поведения и т. д. При анализе результатов развития двигательных навыков (например, метания) внимание обращается в первую очередь не на результат, а на то, как выполняется движение. Особенно важное значение придается активному, эмоциональному и социальному включению человека в игры. При этом учитывается: как долго он участвует в игре, нравится игра ему или нет, взаимодействует ли он с другими игроками, комфортно ли он себя чувствует в игре, с каким настроением он играет, проявляет ли настойчивость и т. д. Все это имеет целью повысить привлекательность и культурную значимость спортивных игр.

• «Кооперативные (cooperative) игры», которые базируются на четырех принципах: кооперация (совместная деятельность), принадлежность к одной группе, непосредственное вовлечение в игру и удовольствие. Организация спортивных игр по данной модели предусматривает создание таких игровых ситуаций, постановку таких игровых задач, при которых участники должны стремиться к единой выгодной для них цели. Значит, при проведении «кооперативных игр» учитываются не личные достижения отдельных участников или команд, соревнующихся друг с другом, а достижения всех участников в целом, объединенных в единую команду.

• Игровое соперничество, организуемое таким образом, что каждый участник соревнуется в первую очередь сам с собой, стремясь превзойти собственный ранее показанный результат.

• Упомянутые выше «новые игры» (другие возможные названия: «творческие игры», «игры доверия», «игры сотрудничества» и т. п.

При создании Клуба и начале его работы в первую очередь следует использовать уже известные, традиционные игры, соревнования (включая народные игры и забавы), разработанные ранее программы Спартианских игр и т. д. Однако в последующем желательно ориентировать членов Клуба в первую очередь на придумывание своих, новых, более интересных игр и соревнований, программ Спартианских игр и т. д.

Для этого в Клубе может быть организован спартианский конкурс изобретателей.

Участники конкурса предлагают на суд жюри свое "изобретение": соревнование (игру) или техническое приспособление для соревнования (игры), требующие от участников физической подготовленности, спортивного мастерства. Это могут быть совершенно новые, уникальные соревнования (игры, приспособления) или модификации известных соревнований (игр, приспособлений). Модификация соревнования или игры может затрагивать их правила, используемый инвентарь и т. д. Предложенная модификация соревнований (игр, приспособлений) должна делать их более интересными, эстетичными, гуманными, а самое главное – демократичными, доступными для лиц с ограниченными возможностями. Особо следует поощрять изобретение "спартианских" соревнований и игр, в программе которых спорт объединяется с искусством.

Организация такого конкурса позволит общими усилиями членов Клуба создать спартианскую игротеку, а также банк спартианских идей.

Спартианская игротека включает в себя наиболее привлекательные для членов Клуба соревнования и игры, в том числе:

а) известные соревнования и игры, включая народные и национальные игры, забавы;

б) новые игры и соревнования, придуманные членами Клуба на основе изменения правил, инвентаря, места проведения уже известных игр или соревнований с тем, чтобы сделать их более интересными, эстетичными, гуманными, демократичными (доступными для всех – независимо от возраста, пола, уровня подготовки, инвалидности и т. д.).

Перейти на страницу:

Похожие книги

Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили
Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили

Проблемы во взаимоотношениях с детьми бывают у всех. «Почему ты не слушаешься, почему так себя ведешь?» — подобные упреки знакомы каждому ребенку. И каждый родитель иногда чувствует бессилие, когда не может «достучаться» до сына или дочери. Но, может быть, все дело в том, что взрослые не всегда знают, КАК донести до ребенка свои мысли и чувства и КАК понять его?Эта книга — разумное, понятное, хорошо и с юмором написанное руководство о том, КАК правильно общаться с детьми (от дошкольников до подростков). Никакой нудной теории! Только проверенные практические рекомендации и масса живых примеров на все случаи жизни!Авторы — всемирно известные специалисты в области отношений родителей с детьми — делятся с читателем как своим собственным опытом (у каждой — трое взрослых детей), так и опытом многочисленных родителей, посещавших их семинары.Книга будет интересна всем, кто хочет прийти к полному взаимопониманию с детьми и навсегда прекратить «конфликты поколений».

Адель Фабер , Элейн Мазлиш

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / Книги Для Детей