Иной край неба. Дилогия (СИ)

— Алекс, ты уверен, что мне нужно ваши буквы учить? — с сомнением глядя на азбуку, поинтересовалась Рози. Я её не понял, задумываться, что она имела в виду, не стал, а вместо того, заверил малышку, что освоить азбуку ей необходимо. Наверное, это потому, что я сильно утомился за этот длинный день. И то сказать: я в Проклятых Пустошах утомлялся меньше! Малышка послушалась, и стала старательно повторять за мной буквы.

* * *

Наконец, даже этот долгий день закончился, и настала пора ложиться спасть. Я сидел в своей спальне, и типо смотрел на будильник.

— Эй! Ты что, гипнотизируешь будильник? — насмешливо бросил мне мой двойник, но тут же дёрнулся, сбросил улыбку, и серьёзно спросил: — Ой! Это что, такая у магов техника тренировки?

— Ты прав, — устало вздохнул я — в обоих предположениях. Действительно, есть такая техника тренировки концентрации внимания и медитации, но я-то сейчас, в самом деле, будильник гипнотизировал.

— Вот, я тебя сейчас даже и с телепатией не понимаю, — признался двойник.

— Это скорее эмпатия — способность чувствовать чужие чувства, чем телепатия — мысли мы друг у друга всё же читать не можем.

— Ха! Зато угадываем обычно очень точно! Так что не так с нашим будильником?

— Ты уверен, — задумчиво глядя на будильник протянул я, — что в нём не живёт злой дух?

— Хм, до твоего появления в нашем мире, злые духи тут нигде не жили! — посмеиваясь, заявил двойник.

— Я сменил уже четыре мелодии, но эта штука надо мной откровенно издевается.

— Неодушевлённые предметы издеваться не могут, — хмыкнул двойник.

— Вот именно, — подхватил я, — вот я и спрашиваю: ты уверен, что в этом будильнике не живёт злой дух?

— Отдай мой будильник, и положись на меня — я тебя сам разбужу, — решил двойник. — Только не вздумай его ночью святой водой поливать! Будильник электронный — от воды его закоротит, и я школу просплю!

— Вот ещё! — фыркнул я на это. — Святой водой! Это раньше надо было — сразу как из магазина принёс! А теперь только один выход: в середине ночи исполнить шаманский танец. У тебя бубен есть? Или барабан?

— Вот уж нет! — фыркнул мой двойник.

— Нет? Жаль! Придётся кастрюлю на кухне взять, — не удержался я.

— Воскури перед будильником благовония, и успокойся, — не остался в долгу мой двойник. — Спокойной ночи!

Ох, что-то подсказывает мне, что завтра день будет не менее длинный. Кажется…. что-то я забыл сегодня сделать… что-то… про уроки…

А, ладно! Всё ж таки местные учителя, поди, не так суровы, как наш наставник боевой магии по прозвищу Железный Дровосек! Подумаешь, контрольная! Монстрам не скормят же! Эм… ведь так?

День второй: школа

[Четверг, до полудня]

— На-ка вот, пришелец из варварского мира магии, — мой двойник протянул мне старенький сотовый телефон, судя по всему, давно снятый с производства, — прими сей талисман и всегда носи с собой! Это такая волшебная вещь — дарует владельцу способность разговаривать с кем-нибудь на расстоянии. Со мной, например.

— Да ты что?! Сей трухлявый музейный экспонат всё ещё работает? — делано удивился я. — И где же ты его раздобыл? В кургане древнем раскопал на городской свалке?

— Смейся, смейся, маг недомагиченный! — улыбнулся тот. — Я ж всё по тренировкам, по сборам, по соревнованиям. А раздевалки часто без охраны. И при этом все знают, что мой папа миллионами ворочает. Так что из моих карманов вещи пропадают с завидной регулярностью. Вот и пришлось обзавестись такой моделью, что даже бомж на такую не позарится. Ты на поцарапанный вид не смотри — телефон в рабочем состоянии!

Утро четверга началось с дождичка, отец, предвидя пробки, постарался выехать на работу пораньше, я выполз из дальней комнаты в таком же хмуром настроении, как небо за окном, а мой двойник тут же принялся собирать меня в школу, лучась сразу за троих — за себя, меня и Солнце.

— Держи суму — в ней скрижали со знаниями предков! — с этими словами мой двойник кинул мне школьную сумку, и напутствовал: — И не паникуй там! Здоровайся с теми, кто с тобой здоровается, игнорируй тех, кто тебя игнорирует. Кто обидит — скажешь — я завтра разберусь.

Я хмыкну. Мой двойник глянул серьёзно:

— Я разберусь. Завтра. Смотри, не прибей там никого, ладно? Это ж не монстры, это ж люди.

— Ох, ты мне и льстишь! — заявил я. — Я, конечно, почти настоящий боевой маг, но так, между нами: ношу официальный титул «ботан-неудачник». Так что не бойся, никого не укокошу.

— Вы, товарищ Штирлиц, стратегическую схему запомнили? — ухмыльнулся мой двойник. — Кто где сидит — не перепутаешь?

Помню я ту «стратегическую схему». А дело, надо сказать, в том, что в своём-то мире я ходил в лицей с физико-математическим уклоном: это заметно дальше, зато занятия заметно интереснее. А здешнему спортсмену уроки в том лицее не потянуть: времени от тренировок на уроки не остаётся. Так что он ходит в самую обычную среднюю школу. Самую средненькую из средних. И вчера вечером мой местный двойник начертил мне на выдернутом из его школьного дневника листе, как стоят в классе парты, и кто за ними сидит — что бы я на месте мог сориентироваться.