Институтки. Воспоминания воспитанниц институтов благородных девиц

⁸⁶ Пугачевский Яков Павлович (1818–1896) — преподаватель естествознания и физики в Смольном институте в 1860–1872 гг. Д.Д. Семенов вспоминал: «Из Гатчины он (Ушинский) вызвал талантливого учителя физики Я.П. Пугачевского; тот долго упирался, не хотел покинуть любимой Гатчины, давно насиженного места, любивших его учеников. “Что я буду делать с девчонками; я не привык к ним; глупые, они не поймут меня”, — твердил бедный Яков Павлович. Но красноречие Ушинского сломило и упорного Я.П., и он сделался любимцем всех институток» (Семенов Д.Д. Деятельность К.Д. Ушинского в Смольном институте. По личным воспоминаниям автора // Памяти К.Д. Ушинского. СПб., 1896. С. 93). Раевскии Николай Иванович (1835–1898) — преподаватель естествознания в Смольном в 1860–1867 гг., позднее директор реальных училищ в Пскове и Петербурге, учительских институтов в Оренбурге и Москве; автор ряда учебников по географии, зоологии, ботанике и минералогии. Семевскии Михаил Иванович (1837–1892) — историк, преподаватель истории в Смольном в 1861–1862 гг., редактор и издатель журнала «Русская старина» с 1877 г. до конца жизни. Семенов Дмитрий Дмитриевич (1834–1902) — преподаватель географии в Смольном институте в 1860–1865 гг. Модзалевский Лев Николаевич (1837–1896) — филолог, преподаватель русского языка и педагогики в Смольном в 1861–1862 гг., наставник-наблюдатель детей великого князя Михаила Николаевича. Миллер Орест Федорович (1833–1889) — историк русской литературы, фольклорист, преподаватель русской словесности в Смольном в 1861–1862 гг., профессор Петербургского университета в 1870–1887 гг. Дестунис Гавриил Спиридонович (1818–1895) — преподаватель истории в Смольном институте в 1861–1865 гг., с 1867 г. профессор греческой словесности Петербургского университета.

⁸⁷ Головин Василий Васильевич (1835–1871) — священник, магистр богословия, законоучитель Александровской половины Смольного института в 1860–1870 гг. Академист — выпускник Духовной академии.

⁸⁸ Журфиксы (от фр. jour fixe — определенный день) — приемы по определенным дням недели. О «четвергах» у Ушинского вспоминал Д.Д. Семенов: «В карты мы не играли, поздних ужинов тоже не было, — Ушинский был враг всяких излишеств, — а за чашкой чая толковали и спорили о новостях тогдашней литературы, о современных государственных реформах, одушевляющим образом действовавших особенно на хозяина, да и на всех его гостей; но больше всего говорили, конечно, о смолянских делах, о программах, методах, о разных педагогических вопросах и системах, которыми в то время интересовалось вообще все образованное русское общество» {СеменовД.Д. Указ. соч. С. 99).

⁸⁹ Л.Ф. Гиргас вспоминала: «Появление инспектора и новых учителей, их преподавание, а главное, их общение с ученицами, не начальническое, а дружеское, произвело на воспитанниц, не избалованных вниманием взрослых, такое впечатление, как будто в темном и душном помещении вдруг отворили наглухо запертые окна и впустили туда широкую струю света и воздуха; заключенные зашевелились и заговорили не по правилам, а как кому вздумалось и радовались своей свободе. Но когда они увидели, что инспектор, обращаясь к их уму и совести и всячески стараясь возбудить в них самолюбие, строго преследует лень и небрежность, то поняли, что за свет и воздух нужно пожертвовать покоем. Тогда способные и деятельные ученицы с радостью принялись читать и работать (инспектор наполнил библиотеку и выписал «Рассвет»), а слабые и ленивые, продолжая кое-как схватывать слова и фразы из каждого урока, старались по возможности скрыться от глаз инспектора, чтобы неумение их справиться с делом не было видно» {Гиргас Л.Ф. Указ. соч. С. 49).

⁹⁰ Капелла — католическая часовня.

⁹¹ Тороватый (тароватый) — щедрый.

⁹² Ср.: «За эти полтора года, проведенные нами в институте после реформы Ушинского, мечты и стремления институток совершенно изменились. Никто из нас не мечтал более о балах, о выездах, об эффекте, произведенном роскошью туалета и легкостью танца, — теперь все хотели работать, все мечтали о серьезных занятиях, даже девушки, совершенно обеспеченные в материальном отношении» {Титова И. [Водовозова Е.Н.] К.Д. Ушинский и В.И. Водовозов. Из воспоминаний институтки // Рус. старина. 1887. № 2. С. 485–491).

⁹³ «Манифест об отмене крепостного права» и «Положение 19 февраля 1861 г. о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости» были опубликованы в столичных газетах 5 марта 1861 г.

⁹⁴ На отмену крепостного права Ушинский откликнулся статьей «Вопрос о народных школах» (Сын Отечества. 1861. № 8), где указывал на необходимость «устройства народных школ в селах и деревнях» как на насущнейший «государственный вопрос».