Интеллектуальные игры для детей 3-7 лет

— Видите, какие они большие? Вы тоже такими станете, если будете слушать старших, хорошо учиться и хорошо кушать.

Первый ведущий:

— Ребята, а вы знаете, что в каждом доме есть глава семьи? Вот у вас кто дома самый главный? Наверное, папа? Или мама? А у кого бабушка?

Дети отвечают.

— А в нашем школьном доме самый главный — директор (называют имя). Мы все его слушаемся и даже немного побаиваемся. Он хочет вам что-то сказать.

Выступление директора.

Второй ведущий:

— Уважаемый ____, а классы, где будут учиться ребята, готовы?

Директор:

— Конечно, готовы и давно ждут всех.

Первый ведущий:

— А где ключик от этих классов?

Директор:

— Я отдал его Буратино, а он почему-то опаздывает.

Второй ведущий:

— Придется его подождать.

А вам не кажется, что некоторые наши первоклассники побаиваются идти в школу? Они думают, что уже никогда не смогут играть, читать сказки и что в школе их ожидают только скучные уроки и строгие учителя.

Первый ведущий:

— Ну что вы! Герои любимых сказок будут часто встречаться с ребятами прямо в школе. Они ведь тоже учатся. Кстати, давайте посмотрим, чем они сейчас занимаются.

Входят принцесса и придворный учитель.

Принцесса:

— Нет, нет и нет! Я не буду писать диктант! Надоело!

Учитель:

— Но, Ваше Высочество, Вы собираетесь управлять государством, а для этого нужно знать грамоту, математику, историю..

Принцесса:

— Знаю, знаю, все это я уже слышала, но писать не хочу. Лучше давайте займемся математикой.

Учитель:

— Хорошо. Извольте сказать, Ваше Высочество, сколько будет, если к 7 прибавить 2.

Принцесса:

— Пять.

Учитель:

— Вы ошибаетесь.

Принцесса:

— Но я так хочу, потому что пять — моя любимая отметка.

Учитель:

— У математики свои законы, и они не зависят от Вашего желания.

Принцесса:

— Ну, и сколько, и сколько же получится? Сами-то Вы знаете?

Учитель:

— О, это знают даже наши малыши, которые пришли учиться в первый класс.

Принцесса:

— Так я и поверила!

Учитель:

— А давайте у них спросим.

Обращаются к детям.

Принцесса:

— Подумаешь, это действительно каждый знает. Спросите что-нибудь потруднее.

Учитель:

— Извольте сказать, сколько у Вас в кармане конфет?

Принцесса:

— Всего-навсего восемь.

Учитель:

— А сколько останется, если я возьму у Вас три?

Принцесса:

— Восемь.

Учитель:

— Как же восемь? Ведь я три заберу.

Принцесса:

— А я Вам не отдам! Пусть первоклассники с Вами делятся.

Учитель задает свой вопрос первоклассникам.

Принцесса:

— Ну все, достаточно! С математикой мы разобрались. И вообще, мне некогда: я должна готовиться к балу. Сейчас прикажу, чтобы у меня зал был украшен подснежниками. Я так их люблю!

Учитель:

— Но, Ваше Высочество, подснежники не растут осенью.

Принцесса:

— Разве? А когда же они растут?

Учитель:

— Спросите у детей.

Принцесса (детям):

— Может, вы мне подскажете? (Дети отвечают.) И откуда они все знают?

Учитель:

— Ребята хорошо подготовились к школе.

Принцесса:

— Тогда спросите у них еще что-нибудь.

Учитель:

— Ребята, а какие цветы вы еще знаете?

Дети отвечают.

Учитель:

— Вот видите, Ваше Высочество, какие умные дети пришли в школу, а за десять лет они станут еще умнее. А Вы останетесь неучем.

Принцесса:

— Ну это мы еще посмотрим. После бала я тоже начну учиться. А с ребятами я обязательно еще встречусь. Прощайте.

Уходят. Вбегает Карабас-Барабас.)

Карабас-Барабас:

— Где этот негодный мальчишка?

Первый ведущий:

— Кто?

Карабас-Барабас:

— Ну, конечно, Буратино!

Второй ведущий:

— А зачем он Вам?

Карабас-Барабас:

— Как это — зачем?! Ведь у него мой волшебный ключик!

Первый ведущий:

— А разве он Ваш?

Карабас-Барабас:

— Конечно!

Второй ведущий:

— Но я знаю, что этот ключ Буратино подарила... ...Как же ее зовут? Ребята, подскажите.

Дети отвечают.

— Правильно, Тортилла! Значит, Вы нас обманываете?

Карабас-Барабас:

— Ничего подобного! Это я уронил ключ в болото, а Тортилла его нашла. Так вы не видели мальчишку? Ладно, побегу искать.

Первый ведущий:

— Нам тоже не мешало бы найти Буратино, иначе дети опоздают на урок.

Уходят. На сцене Буратино и Мальвина.

Мальвина:

— Буратино, берите ручку и пишите.

Буратино:

— Ах, у меня болит палец.

Мальвина:

— Опять вы ищете какую-то причину, чтобы не писать. Разве вы не хотите пойти в школу?

Буратино:

— Ну что вы, очень хочу! Просто я не могу сейчас писать.

Мальвина:

— Хорошо, тогда возьмите эти таблички с буквами и составьте свое имя.