Читаем Интенсивный курс русского языка полностью

2. Имеет постоянные морфологические признаки: нарицательное, неодушевленное, мужского рода, 2-го склонения.

3. Употреблено в именительном падеже, в единственном числе – это его непостоянные признаки.

III. В предложении является подлежащим.

Письменный разбор

I. Север – сущ.

II. (Что?) север.

1. Н. ф. – север.

2. Пост. – нариц., неодуш., м. р., 2-го скл.;

3. Непост. – в им. п., в ед. ч.

III. Что? север.

Морфологический разбор имени прилагательного.

План разбора.

I. Часть речи.

II. Морфологические признаки.

1. Начальная форма (именительный падеж единственного числа мужского рода).

2. Постоянные признаки: качественное, относительное или притяжательное.

3. Непостоянные признаки:

1) у качественных: степень сравнения, краткая и полная форма;

2) у всех прилагательных: падеж, число, род (в ед. числе).

III. Синтаксическая роль.

Образец разбора

Чиста небесная лазурь. Теплей и ярче солнце стало (А.Плещеев).

Устный разбор

I. Небесная (лазурь)  – имя прилагательное.

II. Обозначает признак предмета: лазурь (какая?) небесная .

1. Начальная форма – небесный.

2. Имеет постоянный морфологический признак – относительное.

3. Употреблено в именительном падеже, в единственном числе, в женском роде – это его непостоянные признаки.

III. В предложении является определением.

Письменный разбор

I. Небесная (лазурь) ((волнистой линией))  – прилаг.

II. Лазурь (какая?) небесная.

1. Н.ф. – небесный.

2. Пост. – относит.;

3. Непост.: в им. п., в ед.ч., в ж. р.

III. Лазурь (какая?) небесная.

Морфологический разбор имени числительного

План разбора

I. Часть речи. Общее значение.

II. Морфологические признаки:

1. Начальная форма (именительный падеж).

2. Постоянные признаки: простое или составное; количественное или порядковое.

3. Непостоянные признаки: падеж; число (если есть); род (если есть).

III. Синтаксическая роль.

Образец разбора

Петя выучил пятнадцать английских слов.

Устный разбор

I. Пятнадцать – имя числительное.

II. Обозначает количество: выучил (сколько?) пятнадцать слов.

1. Начальная форма – пятнадцать.

2. Имеет постоянные признаки: простое, количественное, целое.

3. Употреблено в винительном падеже – это его непостоянный признак.

III. В предложении входит в состав дополнения пятнадцать слов.

Письменный разбор

I. Пятнадцать ((подчеркнуть пунктирной линией))  – числит.

II. Выучил (сколько?) пятнадцать (слов).

1. Н. ф. – пятнадцать.

2. Пост.: прост., колич., целое;

3. Непостоян. – в вин. пад.

III. Что? пятнадцать (слов).

Морфологический разбор местоимения

План разбора

I. Часть речи. Общее значение.

II. Морфологические признаки.

1. Начальная форма (именительный падеж единственного числа).

2. Постоянные признаки: разряд; лицо (у личных местоимений).

3. Непостоянные признаки: падеж; число (если есть); род (если есть).

III. Синтаксическая роль.

Образец разбора

К кому-то принесли от мастера ларец (И. Крылов.).

Устный разбор

I. (К) кому-то – местоимение.

II. Указывает на предмет: принесли (к кому?) (к) кому-то .

1. Начальная форма – кто-то.

2. Имеет постоянный морфологический признак – неопределенное.

3. Употреблено в дательном падеже – это его непостоянный признак.

III. В предложении является дополнением.

Письменный разбор

I. (К) кому-то – местоим.

II. Принесли (к кому?) (к) кому-то.

1. Н.ф. – кто-то.

2. Пост. неопредел.;

3. Непост. – в дат. п.

III. К кому? к кому-то ( принесли) .

Морфологический разбор глагола

План разбора

I. Часть речи. Общее значение.

II. Морфологические признаки:

1. Начальная форма (неопределенная форма).

2. Постоянные признаки: вид, переходность, спряжение.

3. Непостоянные признаки: наклонение, число, время (если есть), лицо (если есть), род (если есть).

III. Синтаксическая роль.

Образец разбора

Работай до поту, так поешь в охоту.

Устный разбор

Работай – глагол.

I. Обозначает действие (что делай?) работай .

1. Начальная форма – работать.

2. Имеет постоянные морфологические признаки: несовершенный вид, непереходный, 1 спряжение.

3. Употреблен в повелительном наклонении, в единственном числе, во втором лице – это его непостоянные признаки.

III. В предложении является сказуемым.

Письменный разбор

I. Работай ((подчеркнуть двумя линиями)) – глагол.

II. (Что делай?) работай.

1. Н.ф. – работать.

2. Пост.: несов. вид, неперех., 1 спряж.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Физика для всех. Движение. Теплота
Физика для всех. Движение. Теплота

Авторы этой книги – лауреат Ленинской и Нобелевской премий академик Л.Д. Ландау и профессор А.И. Китайгородский – в доступной форме излагают начала общего курса физики. Примечательно, что вопросы атомного строения вещества, теория лунных приливов, теория ударных волн, теория жидкого гелия и другие подобные вопросы изложены вместе с классическими разделами механики и теплоты. Подобная тесная связь актуальных проблем физики с ее классическими понятиями, их взаимная обусловленность и неизбежные противоречия, выводящие за рамки классических понятий, – все это составляет сущность современного подхода к изучению физики. Новое, свежее изложение делает книгу полезной для самого широкого круга читателей.

Александр Исаакович Китайгородский , Лев Давидович Ландау

Научная литература / Физика / Технические науки / Учебники / Образование и наука
История государственного управления в России
История государственного управления в России

В учебнике исследуются основные закономерности возникновения и развития российской государственности на разных ее этапах. Показываются история государственной службы в России, процесс совершенствования (реформирования) высшего, центрального и местного аппаратов власти в целях более эффективного управления обширными территориями России, преодоления возникающих кризисов. Рассматривается роль правящих политических партий, церкви, армии, полиции в развитии российской государственности.Для студентов, аспирантов и преподавателей высших учебных заведений, а также всех интересующихся историей возникновения и развития российской государственности.Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 061000 «Государственное и муниципальное управление»The manual examines basic conformities of the origin and development of the Russian statehood at its different stages; shows history of government service in Russia, the process of improving (reforming) higher, central and local apparatus of power for the purpose of more effective administration of vast territories of Russia, overcoming the arising crises; deals with the role of the ruling political parties, church, army, and police in the development of the Russian statehood.The book is addressed to students, post-graduates and professors of higher educational institutions as well as to everybody who is interested in history of the origin and development of the Russian statehood.The book is admitted by the Ministry of Education of the Russian Federation as a manual for students of higher educational institutions who are trained in speciality 061000 «State and Municipal Administration»

Василий Иванович Щепетев

История / Юриспруденция / Учебники / Образование и наука