Интенсивный курс русского языка

Пьер, очнувшись, сидел на заду, опираясь руками о землю; ящика, около которого он был, не было: только валялись зеленые обожженные доски и тряпки на выжженной траве, и лошадь, трепля обломками оглобель, проскакала от него, а другая, так же как и сам Пьер, лежала на земле и пронзительно, протяжно визжала (Л. Н. Т.).

Не думая более о том, кто кого взял в плен, француз побежал опять на батарею, а Пьер под гору, спотыкаясь на убитых и раненых, которые, казалось ему, ловят его за ноги (Л. Н. Т.).

13.1 Период и знаки препинания внутри периода

В литературе как в художественной, так и в публицистической, существует особая форма организации предложений, которая называется периодом.

С точки зрения синтаксиса это многочленное предложение конечно же очень распространенное. В смысловом отношении оно характеризуется единством темы и завершенностью, целостностью мысли. Со стороны интонации прослеживаются две части: повышение интонации и ее понижение. Постепенное нарастание голоса сменяется паузой , а вслед за ней наступает понижение голоса.

Не только со вчерашнего свиданья с Кутузовым на поклонной горе, но и с самого Бородинского сражения, когда все приезжавшие в Москву генералы в один голос говорили, что нельзя дать еще сражения, и когда с разрешения графа каждую ночь уже вывозили казенное имущество и жители до половины повыехали, – граф Растопчин знал, что Москва будет оставлена; но тем не менее известие это, сообщенное в форме простой записки с приказанием от Кутузова и полученное ночью, во время первого сна, удивило и раздражило графа (Л. Н. Т.).

Знаки препинания внутри частей расставляются сообразно правилам пунктуации. После первой части ставится запятая, учитывая, что это сложное, весьма распространенное предложение. Между первой и второй частями ставится тире. Голосовая пауза совпадает с тире на письме. Необходимо обратить внимание на то, что между предложениями первой части могут ставиться точки с запятой в соответствии с пунктуацией, но между первой и второй частями точка с запятой не ставится.

Упражнение 1 .

Сделайте устный разбор данных периодов. Объясните пунктуацию.

Никто не сумел бы передать содержания сначала торжественной и под конец простодушно-стариковской речи фельдмаршала; но сердечный смысл этой речи не только был понят, но то самое, то самое чувство величественного торжества в соединении с жалостью к врагам и сознанием своей правоты, выраженное этим, именно этим стариковским, добродушным ругательством, – это самое чувство лежало в душе каждого солдата и выразилось радостным, долго не умолкавшим криком (Л. Н. Т.).

Сам Наполеон не имеет больше смысла; все действия его очевидно жалки и гадки; но опять совершается необъяснимая случайность: союзники ненавидят Наполеона, в котором они видят причину своих бедствий; лишенный силы и власти, изобличенный в злодействах и коварствах, он бы должен был представляться им таким, каким он представлялся им десять лет тому назад и год после, – разбойником вне закона (Л. Н. Т.).

14. Способы передачи чужой речи

Чужая речь – это слова говорящего, но произнесенные ранее, слова собеседника или какого-либо третьего лица. В зависимости от способов передачи чужая речь подразделяется на прямую и косвенную.

Прямая речь – это точно воспроизведенные чужие слова, мысли, письменные высказывания, строго переданные от лица того, кто их высказал, подумал, написал. При оформлении прямой речи на письме различают два понятия:

1) собственно прямая речь , которая содержит чужое высказывание;

2)  слова автора , сопровождающие прямую речь пояснениями, указаниями на автора этой речи, условиями, при которой она была произнесена, адресат или какие-либо дополнительные замечания, которые необходимы для ее точного понимания.