Интерактивные доски и их использование в учебном процессе

Примечание

Подобным образом выполняются действия с линиями, стрелками и другими элементами.

ПРИМЕР: создание многоугольника

На новой странице с сеткой создадим сложную фигуру — многоугольник (рис. 4.8).

Для этого следует произвести такие действия:

1. Создать новую страницу с сеткой, как описано ранее.

2. На готовой сетке создать фигуру.

• Выбрать инструмент Перо (см. табл. П4.3).

• Через правую кнопку маркера открыть панель инструментов Настройка пера.

• Выбрать инструмент Ломаная линия.

• Оставить прежние настройки пера.

• Маркером начать рисовать фигуру на странице документа (нажатиями маркера на доске определять углы фигуры, для завершения линии фигуры последняя точка угла фигуры должна быть определена на самой первой точке).

3. Создать заливку внутри фигуры, как описано ранее.

Действия с созданными элементами

С любым созданным элементом или группой элементов можно выполнять различные действия. Например: группировку, копирование, изменение размера и местоположения, а также удаление.

ПРИМЕР: группировка отдельных элементов в единое целое

Чтобы элементы, созданные на доске, можно было использовать как единое целое, их следует сгруппировать. Для этого:

1. Возвращаемся на страницу 1. Для этого дважды используем инструмент Предыдущая страница (см. табл. П4.6).

2. Выделяем слово Пример с помощью инструмента Произвольный выбор (см. табл. П4.3). Если слово выделилось не полностью, тогда для его выделения следует представить образно это слово в прямоугольной рамке, после чего прижать на любом углу этой образной рамки маркер и растянуть по диагонали до другого образного угла (рис. 4.9).

3. Для дальнейшей работы с этим словом все его элементы желательно сгруппировать. Для этого в нижней части выделения нажать кнопку Сгруппировать (см. табл. П4.10). Теперь все разрозненные элементы стали единым целым.

Примечание

Подобным образом можно сгруппировать ранее созданные фигуры и их цветовые заливки, а также несколько фигур, линий, стрелок и другие элементы.

С любым созданным элементом на доске можно производить следующие действия: копирование, изменение размеров и местоположения, удаление.

ПРИМЕР: изменение размера и местоположения элемента

□ Прежде чем изменить размер слова, его следует выделить (нажатием маркера на слове). Затем навести маркер на любой угловой ограничитель Изменить размер объекта (см. табл. П4.10), чтобы появилась двунаправленная диагональная стрелка, прижимая маркер к доске, уменьшить или увеличить размер слова.

□ Для перемещения слова оно должно быть выделено. Надо навести маркер на инструмент Свободно перемещаемый объект так, чтобы появилась шестинаправленная стрелка. Прижимая маркер к доске, переместить в нужном направлении.

Примечание

Подобным образом можно изменять размеры и местоположение фигур, линий, стрелок и других элементов.

ПРИМЕР: копия элемента

□ На слове следует произвести двойное нажатие маркером, появится панель инструментов Редактировать объект (см. табл. П4.7), выбрать инструмент Копировать.

□ После того как сняли копию, ее надо вставить в документ. Для этого надо выбрать нужную страницу, через двойное нажатие маркером на странице вызвать панель инструментов Редактировать объект, выбрать инструмент Вставить, в появившемся окне выбрать пункт Объект примечаний.

Примечание

Подобным образом можно делать копии фигур, линий, стрелок и других элементов. Если копия элемента должна быть расположена на той же странице, что и оригинал, то можно воспользоваться контекстным меню (правая кнопка маркера на объекте), пунктом Изменить, подпунктом Дубликат.

ПРИМЕР: вращение элемента (изменение угла наклона)

1. Прежде чем изменять угол наклона элемента, его следует выделить (нажатием маркера на слове). Затем навести маркер на правый внешний угол изображения появившегося инструмента Повернуть объект (см. табл. П4.10) так, чтобы вокруг него появились две закругленные стрелки.

2. Прижать маркер к доске и начать вращение вокруг оси по кругу (изменение угла наклона).

Примечание

Подобным образом можно изменять угол наклона фигуры, линии, стрелки и других элементов.

ПРИМЕР: удаление элемента