Интересное проклятие

Лекарь оказался человеком увлекающимся, и я оказывается, тоже, поэтому наш разговор на этом не кончился, мы еще долго обсуждали проблему создания лечащего амулета, для этого он даже продлил срок своей командировки в университет к радости ректора. И это принесло свои плоды, в результате обсуждения был нащупан способ создания лечащего амулета с обратной связью. То есть сначала производилась диагностика организма, и при наличии именно той болезни, на которую был настроен артефакт, в дело вступал лечебный конструкт. Но работал он не сразу в полную силу, первая его задача, заключалась в том, чтобы подавить возбудитель болезни, только спустя некоторое время включался механизм подстегивания иммунитета в нужном направлении. Однако, если реакция организма получалась сильно бурной, приходилось иммунные силы слегка подавлять. Последнее всегда приходилось делать при лечении головной горячки, коей в этом мире прозвали аналог серозного менингита.

Все правильно, как-то я интересовался этой проблемой у нас, так вот все дело в том, что вирус успевал заразить многие клетки выстилающих тканей нервных волокон и слишком бурная борьба организма с ними приводила к тому, что в результате возникла элементарная клеточная недостаточность. Просто не хватало времени для того, чтобы наросла клеточная масса. Поэтому приходилось вводить больному препараты подавляющие избыточную активность иммунитета.

С собой в столицу Бастрис увез два, сделанных мной на скорую руку, амулета. Будет проводить испытание, и думать над тем, как улучшить их работу. Не завидую я ему, это со мной у него так быстро вышло, так как я проявил к этому интерес, а с другими так не получится, артефакторы народ неспешный, да заниматься разработкой новых конструктов они не любят. Тут нужен человек увлеченный проблемой, и в то же время знакомый с аспектами магии. А где таких найдешь?

Нашел! Чего нашел? Нашел в библиотеке упоминание про амулет обучения, с помощью которого освоение интай у меня идет семимильными шагами. Оказывается еще до последней войны со степью, существовали школы, в которых обучали магов, так вот школы постоянно конкурировали между собой и разрабатывали методики обучения, которые значительно ускоряли процесс развития дара управления силой. Многие методики дожили до наших дней, но все они были направлены на самостоятельное овладение даром, всякие попытки подстегнуть этот процесс с помощью внешних усилий был признан вредным. Оказывается, бытовало твердое убеждение, что при ускоренном процессе освоения дара, маг недостаточно хорошо развивает свою память и это резко снижает количество магем, которыми он может оперировать. В дальнейшем такие скороспелые маги значительно проигрывали магам, которые продолжали грызть гранит науки традиционными методами. Амулеты обучения перешли в разряд запрещенных, а потом и вовсе были забыты. Интересная информация, но в отличие от людей этого мира, которые готовы верить всему, что написано, у меня несколько иное отношение к слову, принять к сведению можно, а вот верить…, ни в коем случае.

И так, теперь понятно что мне досталось по случаю и как дальше нужно осваивать овладение силой. На сегодняшний день взаимодействовать с потоками у меня получается, и самостоятельно направить поток силы в амулет или в накопитель, коим является камень силы, у меня тоже получается легко, однако к изучению магем я еще не приступал. Видел я их схематичное описание в трех проекциях, на плоскости запомнить трудно, а уж представить в объеме вообще только после полного слома мозга можно. И вообще, мне делать больше нечего, как годами эти базовые четыреста магем запоминать, а потом из них еще конструкции городить? Нет уж, овладел перенаправлением потоков силы и на этом можно закончить. Вот возьмите, к примеру, шахматы, есть люди, которым не дано освоить эту игру на приличном уровне, не могут сконцентрировать внимание и не в состоянии расширить восприятие, ведь решение ищется не на доске, а в голове, нужно представлять картину во временном пространстве, выработать пошаговую стратегию.

А еще в шахматах есть гроссмейстеры, они тоже представляют картину шахматной баталии в голове, но выстраивают стратегию не только в результате долгих расчетов, но и еще доверяют интуиции. Так вот, интуицию можно развить, если затратить огромное количество времени и сил, но тогда для тебя это будет уже другая жизнь, это будет другой человек, мысли твои всегда будут заняты анализом шахматных баталий. Выбирай, стать заложником игры, или жить обычной жизнью человека. Я лично хочу жить обычной жизнью.

Хм, интересно, вот я тут начал рассуждать про интуицию, но раз есть амулет обучения, значит, есть что-то на что он воздействует, а каким образом он воздействует на дар? Может найдется другой путь, кроме тупых расчетов и запоминаний, интуитивный? Обсасывал эту неожиданно пришедшую в голову идею со всех сторон, но никаких идей на этот счет не появилось. Да ну его нафиг, я же решил, что мне это не шибко надо.

* * *