Интернет как оружие. Что скрывают Google, Tor и ЦРУ

Проект «Камелот» был масштабной затеей, в нем участвовали десятки ведущих американских ученых. Он очень много значил для Пула лично, но несмотря на это, результаты оказались скромными{165}. Чилийские ученые, которых пригласили участвовать в проекте, забили тревогу, узнав о связях с военной разведкой, и обвинили США в попытке построить компьютерную машину для госпереворота. Дело обернулось громким скандалом. Сенат Чили созвал специальное заседание для расследования этих обвинений, и политики решительно осудили программу, назвав ее «шпионским планом янки»{166}. Из-за пристального внимания международного сообщества и негативной огласки проект «Камелот» свернули в 1965 году.

В 1968 году Лик продолжил дело «Камелота», возглавив проект «Кембридж» в Массачусетском технологическом институте{167}.

Лик видел в проекте «Кембридж» возможность претворить в жизнь интерактивную компьютерную технологию, к которой давно стремился. Наконец, спустя почти целое десятилетие, вычислительная техника стала достаточно продвинутой для того, чтобы помочь армии использовать информацию в борьбе с повстанцами. Проект «Кембридж» состоял из нескольких компонентов. Он работал на общей операционной системе и включал ряд стандартных программ, специально написанных для военной «бихевиоральной миссии» и запускающихся с любого компьютера в сети ARPANET. Это напоминало урезанную версию Palantir – мощного софта для интеллектуального анализа данных, наблюдения и прогнозирования, используемого вооруженными силами и разведкой сегодня. В рамках проекта также финансировалось применение этих программ в других военных целях, включая составление всевозможных баз оперативных данных. Вдобавок проект «Кембридж» использовался как тренировочная площадка для подготовки новых аналитиков и специалистов по военному планированию, которые с его помощью оттачивали навыки интеллектуального анализа данных.

Была у проекта «Кембридж» и другая, менее грозная сторона. Он мог пригодиться всем, кто интересовался работой с крупными и сложными массивами данных: финансовым аналитикам, психологам, социологам, агентам ЦРУ. Это была универсальная технология с двояким функционалом. С одной стороны, проект «Кембридж» мог использоваться для общих нужд. С другой стороны, был заточен под задачи армии с особым упором на борьбу с восстаниями и сдерживание коммунизма. В предложении, которое Лик представил ARPA в 1968 году, большое внимание уделялось следующим типам «банков данных», которые проект должен был собрать и передать военным аналитикам и бихевиористам, соединенным через ARPANET{168}:

– опросы общественного мнения из всех стран;

– культурные традиции всех племен и народов мира;

– архивные материалы по сравнительному коммунизму;

– досье на современные коммунистические движения мира;

– политическая жизнь различных стран, включая такие переменные, как выборы, членство в ассоциациях, деятельность политических партий и т. д.;

– молодежные движения;

– массовые беспорядки и политические движения в условиях быстрых социальных перемен;

– данные о национальной интеграции, особенно в «плюралистических» обществах, интеграции этнических, расовых и религиозных меньшинств, слиянии или разделении имеющихся административно-территориальных единиц;

– производство пропаганды в странах мира;

– настроения и поведение сельского населения;

– международные тенденции и расходы в области вооружений.

Очевидно, что проект «Кембридж» был не просто исследовательским инструментом, а технологией предупреждения восстаний.

В конце 1960-х и начале 1970-х годов по университетским кампусам страны прокатилась волна антивоенных протестов. Активисты занимали здания, похищали документы, публиковали информационные бюллетени, устраивали сидячие забастовки и марши, вступали в столкновения с полицией и вели себя все более агрессивно. В Мичиганском университете студенты попытались остановить проходивший в кампусе набор кадров в компанию Dow Chemical, производившую напалм для войны во Вьетнаме{169}. Кто-то устроил взрыв в центре математических исследований сухопутных войск при Висконсинском университете{170}. «Синоптики»[13] взорвали бомбу в Гарвардском центре международных отношений{171}. Они хотели остановить войну во Вьетнаме. А кроме того, надеялись положить конец сотрудничеству ученых с военно-промышленным комплексом.

Под их прицелом постоянно оказывались и программы ARPA. Студенты протестовали против ILLIAC–IV – крупного суперкомпьютера ARPA в Иллинойском университете{172}. Их мишенью был и Стэнфордский исследовательский институт – важный подрядчик ARPA, занимавшийся самыми разными задачами: от исследований химического оружия до противоповстанческой деятельности и разработки ARPANET. Студенты заняли здание и скандировали: «СИИ здесь не место!» и «Долой СИИ!» Несколько смелых сотрудников, оставшихся внутри, чтобы уберечь суперкомпьютеры от разъяренной толпы{173}, уверяли демонстрантов, что компьютеры «политически нейтральны»{174}. Но так ли это было на самом деле?