5. Определите смысл любого литературного произведения, исходя из трехэлементной структуры понимания («предпонимание», «понимание», «интерпретация»).
Список рекомендуемой литературы
1. Абдуллин Э. Б.
Основы исследовательской деятельности педагога-музыканта. Спб.: Лань, 2014. – 368 с.2. Андреева С. А.
Понимание и интерпретация, смысл, значение: дифференциация понятий // Вестник Московского государственного лингвистического университета. № 17. М., 2012. – с. 21–36.3. Брудный А. А.
Психологическая герменевтика. – М.: Лабиринт, 2005. – с. 336.4. Букреева А. Н.
Символика художественного образа: проблема интерпретации. // Ценности и смыслы. № 6, М.: Автономная некоммерческая образовательная организация Институт эффективных технологий. 2015. – с. 124–138.5. Гуренко Е. Г.
Проблема художественной интерпретации. Философский анализ. – Новосибирск: Наука, 1982. – с. 256.6. Загадки человеческого понимания. – М.: Политиздат, 1991. – с. 350.
7. Корноухов М. Д.
Феномен исполнительской интерпретации в музыкально-педагогическом образовании: методологический аспект. Автореф. дисс. (…) докт. педагогических наук. М., 2011. – 48 с.8. Корыхалова Н. П.
Интерпретация музыки. – М.: Музыка, 1979. – 207 с.9. Кудряшов А. Ю.
Исполнительская интерпретация музыкального произведения в историко-стилевой эволюции (теория вопроса и анализ исполнений «Хорошо темперированного клавира И. С. Баха) – Автореф. дисс. (…) канд. искусствоведения. – М., 1995. – 26 с.10. Медушевский В. В.
Онтологические основы интерпретации музыки. // Интерпретация музыкального произведения в контексте культуры – М.: РАМ им. Гнесиных, 1994. – С. 3–17.11. Микешина Л. А.,
Опенков М. Ю. Новые образы познания и реальности. – М.: РОССПЭН, 1997. – 238 с.12. Микешина Л. А.
Философия познания. Полемические главы. Гл. 8: Интерпретация: философские и эпистемологические смыслы и особенности. – М.: Прогресс Традиция, 2002. – 622 с.13. Мятиева Н. А.
Исполнительская интерпретация музыки второй половины XX века: вопросы теории и практики. – Дисс. (…) канд. искусствоведения, 2010. – 186 с.14. Рикер П.
Конфликт интерпретации. М.: Медиум, 1995. – 417 с.15. Славская А. Н.
Личность как субъект интерпретации. – Дубна: Феникс, 2002. – 240 с.16. Теория и методика обучения игре на фортепиано / под общ. редакцией А. Г. Каузовой и А. И. Николаевой. – М.: ВЛАДОС, 2001. – 366 с.
17. Щирова И. А., Гончарова Е. А.
Многомерность текста: понимание и интерпретация. Учебное пособие. – СПб.: ООО Книжный Дом, 2007. – 471 с.Примечания к Главе I
1. Медушевский В. В.
Онтологические основы интерпретации музыки. //Интерпретация музыкального произведения в контексте культуры – М.: РАМ им. Гнесиных, 1994. – С. 3–17.2. Микешина Л. А., Опенков М. Ю.
Новые образы познания и реальности. – М.: РОССПЭН, 1997. – 238 с.3. Рикер П.
Конфликт интерпретаций. М.: Медиум, 1995. – 417 с.4. Рикер П.
Указ. соч.5. Цит. по: Культурология. XX век. Энциклопедия. – Спб.: Университетская Книга, 1998. – 447 с.
6. Цит. по: Корыхалова Н. П.
Интерпретация музыки. – Л.: Музыка, 1979. – 207 с.7. Цит. по: Щирова И. А., Гончарова Е. А.
Многомерность текста: понимание и интерпретация. Учебное пособие. – СПб.: ООО Книжный дом, 2007. – 471 с.8. Лихачев Д. С.
Очерки по философии художественного творчества. – СПб.: Русско-Балтийское изд-во, 1996. – 192 с.9. Эко Умберто
. Заметки на полях Имени Розы. – М.: Астрель, Corplis. – 2011. – 160 с.10. Цит. по: Щирова И. А., Гончарова Е. А.
Указ. соч.11. Славская А. Н.
Личность как субъект интерпретации. – Дубна: Феникс+, 2000. – 240 с.12. Филиппов С. М.
Искусство как предмет феноменологии и герменевтики. Дисс. (…) д-ра философских наук. – М, 2003. – 254 с.13. Там же.
14. Николаева А. И.
Стилевой подход в обучении игре на фортепиано // Теория и методика обучения игре на фортепиано. / под общ. редакцией А. Г. Каузовой и А. И. Николаевой. – М.: ВЛАДОС, 1999. – 366 с.15. Филиппов С. М.
Указ. соч.16. Там же.
17. Брудный А. А.
Психологическая герменевтика. – М.: Лабиринт, 2005. – 336 с.18. Брудный А. А.
Указ. соч.Глава II
Герменевтика – история и современность
2.1. Что такое герменевтика?