Пьеса опубликована издательством «Бомпиани» 19 сентября 1966 года. Написана она для экспериментального театра в Риме, который поставил ее в 1967 году
Драматургия / Юмор / Сатира / Стихи и поэзия18+Альберто Моравиа
Интервью
Кабинет министра. Обстановка колониальной страны, за окнами видны пальмы. Книжный шкаф заполнен книгами. Внушительный письменный стол. На стене — огромный портрет генерала в форме, с орденами, двухцветной лентой через плечо. Генерал — негр. Осторожно входит специальный корреспондент с Луны. Его сопровождает вооруженный солдат. Спецкор одет во флюоресцирующую одежду.
Солдат
. Подождите здесь. Министр скоро выйдет.Корреспондент
. Минутку. Поясните-ка мне одну вещь.Солдат
. Какую?Корреспондент
. Министр — это кто?Солдат
. Это… Это — профессор.Корреспондент
. Профессор? А что значит профессор?Солдат
. Вы не знаете, что такое профессор?Корреспондент
. И да и нет, я хотел бы уточнить.Солдат
. Профессор… м-м… Профессор это человек, который много знает… Который учился… Образованный человек.Корреспондент
. Вы — профессор?Солдат
. Что вы! Я совсем необразованный. Я только простой солдат.Корреспондент
. Солдат. Что значит солдат?Солдат
. Солдат это и значит солдат: человек в форме, вооруженный.Корреспондент
. Министр — солдат?Солдат
. Нет, он не солдат, он профессор.Корреспондент
. Следовательно, профессора образованы, но не вооружены; солдаты не образованы, но вооружены. Очень интересно. А это что такое?Солдат
. Это книги.Корреспондент
. Книги. Что это такое?Солдат
. Их читают. Тот, кто читает их, образованный человек. Министр все эти книги прочел. И еще много других. Поэтому он и образованный.Корреспондент
. Можно посмотреть одну из книг?Солдат
. Э, мне-то все равно, смотрите.Корреспондент
Солдат
. Это то, что написано в книге.Корреспондент
. Выходит, что профессора образованы, потому что читают эти так называемые книги. А солдаты?Солдат
. Что солдаты?Корреспондент
. Солдаты невежественны, потому что не читают книг, не так ли?Солдат
. Да, точно так.Корреспондент
. Но почему же солдаты тоже не читают книг?Солдат
. Они хотели бы, но не могут.Корреспондент
. Почему не могут?Солдат
. Эх, потому что мир устроен совсем не так, как он должен быть устроен. Спросите лучше у министра — почему?Корреспондент
. А вы разве не знаете, почему?Солдат
. Конечно, знаю. Не беспокоитесь! Если бы это зависело от меня, все стало бы совсем по-другому.Корреспондент
. Если бы это зависело от вас, что бы вы сделали?Солдат
. Вы в самом деле хотите знать, что бы я сделал?Корреспондент
. Да, скажите, пожалуйста. 3.Солдат
. В конце концов, почему бы и не сказать? На вид вы кажетесь порядочным человеком. К тому же, скоро вернетесь на Луну, а Луна, как известно, далеко. Ну, ладно, я скажу вам, только обещайте, что не разболтаете министру.Корреспондент
. Обещаю вам.Солдат
. Прежде всего я пошел бы и посмотрел, что спрятано там, за картиной.Корреспондент
. За какой картиной?Солдат
, Вот за этой.Корреспондент
. Кто этот человек?Солдат
. Это — глава государства.Корреспондент
. То есть?Солдат
. Это генерал… Какой-то генерал… Впрочем, там внизу написано, кто это.Корреспондент
Солдат
. На нашем языке значит — сукин сын.Корреспондент
. Сукин сын?Солдат
. Ну да, сукин сын. Это значит — сын проститутки, продажной девки, распутной женщины.Корреспондент
. Я понял. Странный язык. А что там — за портретом этого сукиного сына?Солдат
. Там неплохой куш.Корреспондент
. Не понимаю. На Луне в школах преподают языки всех планет и прежде всего земной язык. Но я вижу теперь, что преподавание это весьма поверхностно.Солдат
. Там неплохо звенит.Корреспондент
. Опять не понимаю.Солдат
. Там чентезимо, сольдо, лиры! Теперь поняли?Корреспондент