Нет, у меня впечатление, что теперешние двадцатилетние более открыты к новому сексуальному опыту благодаря Интернету. Знание, которое они берут оттуда на тему секса, и возможности устанавливать самые разные контакты практически неограничены. Быть привлекательной в сексе — своего рода козырная карта молодых: буду отличной любовницей, у меня нет предрассудков, которые сдерживали бы меня в сексе… Двадцатилетние знают, как можно «оторваться», выражаясь их языком.
ЯЛВ:
Было время, когда девичья сексуальность развивалась и медленнее, и постепенно, по мере прожитых в браке лет. Мужчина, который был всегда старше ее по возрасту, вводил ее в мир, а любовь открывала врата для более смелых опытов со своими одногодками. Во времена Михалины Вислоцкой девушки были поскромнее, они меньше знали о сексе. Сегодня Интернет быстро ломает барьеры и помогает преодолеть все границы, а девушки хотят увиденное в Интернете воплотить в собственную жизнь… А в общем-то удивительно получается: мы вспоминаем Вислоцкую, разговаривая в Любневицах, где недавно открыли «Парк Любви» ее имени. Это было особое место в жизни пани Михалины. Здесь, о чем не многие знают, она пережила свою большую любовь.
ЗИ:
Боюсь оказаться правым, но предположу, что сексологи и социологи не успевают с исследованиями поведения молодежи. Мне часто приходится разговаривать с молодежью в консультации, в школе, на встречах с читателями, и я замечаю, что подростки на самом деле могут быть более вульгарны, развязны в своих сексуальных поисках, в том, что они предлагают, чем мы о том думаем. Бывает, что я оказываюсь не готов к такой конфронтации. Девушки перебрасываются замечаниями, как конкретно они могут манипулировать парнем. Она не всегда любит его, она просто хочет, чтобы он был при ней. Это определяет ее статус в группе.
ЯЛВ:
На этом этапе жизни.
ЗИ:
А то бывает, приходят ко мне девушки, которых я отсылаю на консультацию к гинекологу, потому что всё совершаемое ими в области секса оказывается болезненным и не доставляет им никакого удовольствия. Я их тогда спрашиваю: «Зачем ты это делаешь?» А она отвечает: «Потому что не хочу одна сидеть дома. Если я не сделаю это, он возьмет мою подружку, и они укатят на все выходные». Она с ним, потому что ей завидуют подружки, что у нее есть он такой, благодаря которому она приобретает статус в группе. Парень — индикатор ее привлекательности и популярности.
ЯЛВ:
Потом это переходит на общение с гораздо более старшими мужчинами. Тоже с целью получить определенные бонусы. Какой-то новый тренд.
ЗИ:
Ничего нового. Этот тренд существовал всегда. Двадцати лет девушка и мужик под пятьдесят. Вот я говорю, а ты не возмущаешься.
ЯЛВ:
С какой это стати я должен возмущаться? Мне самому до шестидесяти рукой подать.
ЗИ:
А обратная ситуация? Ему восемнадцать, а она на 15 лет старше?
ЯЛВ:
Это совсем другое дело.
ЗИ:
Вовсе нет… Стоит только задуматься, почему так бывает. Почему таких романтических пар немало и почему они относительно устойчивы? Может быть, потому, что такой союз соответствует определенной потребности возраста каждого из его участников. Процесс сексуального созревания молодой женщины только начинается, у нее мало опыта, потребности не особо разбужены, ну и либидо тоже. У мужчины после сорока начинается период сокращения возможностей, но он не хочет мириться с этим. Дома его ждет полная потребностей и претензий ровесница, возможно не слишком заинтересованная в сексе, и тогда ему очень приятно бывает затеряться в объятиях молодой девушки, которая пока не столь требовательна. Его либидо совпадает с размерами сексуальных потребностей молодой девушки. С точки зрения секса они очень подходят друг другу. В глазах молодой женщины сорокалетний или пятидесятилетний любовник может оказаться привлекательным в силу его сексуального опыта. Он умеет быть нежным, умеет ждать, он терпелив. Меньше вероятность, что он страдает преждевременной эякуляцией и что ему необходимо принимать прилиджи. Мужчина сорока с небольшим знает (технику он освоил), как сделать так, чтобы она была довольна. Это один аспект, а второй — его социальное положение.
ЯЛВ:
Которое действует на нее как афродизиак.
ЗИ:
Могут ли они полюбить друг друга? Могут. Может ли она увлечься им? Может. Может ли он увлечься ею? Еще как, даже больше, чем она им.