Инженерное образование – дело всей жизни. Воспоминания о ректоре С. А. Подлесном

Часто, забегая к нему с каким-нибудь минутным делом, я засиживался у него в кабинете чуть ли не на час, обсуждая горячие темы в науке и общественной жизни. У него было много интересных идей и своеобразное хобби: он любил выискивать и выписывать через интернет всякие «девайсы», особенно медицинского назначения. Он был великолепным лектором и методистом. Как-то, послушав его лекцию, я надолго приобрел комплекс неполноценности и ощущение невозможности достигнуть такого уровня преподавания. Изданные им учебные пособия и методические указания к учебным курсам можно считать образцовыми.

Приходилось вместе с ним бывать в командировках и турпоездках — лучшего компаньона трудно сыскать, всегда веселый, доброжелательный, остроумный. В моей жизни он сыграл важную роль настоящего бескорыстного друга, очень помогая в трудные моменты.

Однако до сих пор у меня нет ощущения, что его уже нет… Воспоминание о нем греет мою душу и создает приятную иллюзию того, что он где-то рядом.

29 ноября 2017 г.

Вклад в развитие информационных технологий

Борде Бернгард Исаакович

канд. техн, наук, профессор, профессор кафедры вычислительной техники Института космических и информационных технологий Сибирского федерального университета

1969–2006 гг. — завкафедрой, профессор кафедры вычислительной техники факультета информатики и вычислительной техники Красноярского государственного технического университета

Корпус «А» по улице Ленина, 70 — первое здание Красноярского политехнического института (КПИ). Здесь размещались лаборатории электротехнического факультета. Корпус «Б» по проспекту Мира, 49 — второе здание КПИ. Здесь размещались руководство института, машиностроительный факультет, кафедры высшей математики и физики.

Профессор Борисов Василий Николаевич, участник Великой Отечественной войны, окончил Ленинградскую лесотехническую академию и защитил кандидатскую диссертацию. С 1950 по 1956 годы работал завкафедрой, деканом и проректором по учебной работе в Сибирском лесотехническом институте. В. Н. Борисов вступил в должность исполняющего обязанности директора Красноярского политехнического института в соответствии с приказом МВО СССР № 524-к от 13 августа 1956 года и приказом № 1 по КПИ от 3 сентября 1956 года и бессменно руководил им до 1983 года. Развитие материальной базы КПИ, современный уровень лабораторного оборудования, инновационные технологии обучения студентов способствовали переходу вуза на качественно новую ступень — в 1993 году КПИ стал Красноярским государственным техническим университетом. Ректор в 1986–1996 годах профессор Ставер Анатолий Михайлович в 1956 году был студентом Томского политехнического института, а ректор с 1996 года профессор Подлесный Сергей Антонович учился в школе № 33 города Красноярска. Я в то время учился у главного инженера КБ Радиотехнического завода профессора Лундина Арнольда Геннадиевича основам электроники и вычислительной техники и был принят ассистентом на кафедру высшей математики КПИ в августе 1956 года приказом № 9 от 15.09.1956 г. Лаборатория вычислительной техники при кафедре высшей математики была создана требовательным «отцом-основателем» В. Н. Борисовым и «строгой мамой» завкафедрой высшей математики доцентом Татьяной Ивановной Воробьевой. Обеспечил оборудованием лабораторию А. Г. Лундин.

В 1963 году был введен в строй главный корпус Политехнического института и приказом № 76 от 16.02.1963 г. была образована самостоятельная дисциплина «Вычислительная техника». В лаборатории аналоговых машин для решения нелинейных дифференциальных уравнений использовались настольные машины МН-7, а цифровые машины того времени были громоздкими на лампах.

В 1962 году в лабораторию вычислительной техники пришли студенты второго курса группы Р5О-2 и Р50-1 Сергей Подлесный и Владимир Шибаев и активно включились в проектно-исследовательскую работу. Полупроводниковые приборы вначале создавались для работы в линейном усилительном режиме, а в вычислительных системах основной режим был нелинейным ключевым. Нужно было создать работающий макет машины, с которым студенты могли экспериментировать. Была поставлена инженерная задача от идеи до реализации, с которой С. Подлесный и В. Шибаев справились и обучили других студентов.