Необходимо упомянуть о большой работе Макеевского института и Института горного дела АН СССР в области предохранительных взрывчатых веществ и средств взрывания, а также по разрешению очень важного вопроса о предупреждении воспламенения метана в шахтах электромашинами и т. д.
Начавшаяся при советской власти разработка мощных пластов угля (Кузбасс) и интенсификация разработки медноколчеданных залежей (Урал) выдвинули вопрос об усовершенствовании методов предупреждения и тушения пожаров от самовозгорания угля и руд, в частности основного метода ликвидации пожарных очагов заиливанием их водной песчано-глинистой суспензией. В помощь промышленности Институтом горного дела АН СССР, на основе широких научных исследований, разработан ряд важных положений для улучшения технологии заиливания и для увеличения его эффективности применением так называемых аитипирогенов. Необходимо также отметить работы Восточного научно-исследовательского института по проблеме тушения и предупреждения подземных пожаров.
Огромная и чрезвычайно важная работа проведена в СССР работниками горной науки и техники в помощь благородному делу обеспечения шахтерам безопасности труда и здоровых условий на работе. Впереди еще много работы и трудностей, но ученые и инженеры-горняки уверенно смотрят вперед, ибо мы живем и работаем в Советском Союзе, где наука повседневно находится в центре внимания и является предметом постоянной заботы партии, правительства и лично товарища Сталина
Невиданное по темпам и масштабам развитие советской горной науки, широчайший диапазон научных исследований в горной промышленности, выдающиеся достижения советской научной горнотехнической мысли и плодотворное взаимодействие между горной наукой и промышленностью,— все это стало возможным в нашей Советской стране благодаря неустанным заботам партии, правительства и лично товарища Сталина о выращивании высококвалифицированных кадров горняков, о широком распространении научно-технических знаний, о создании и укреплении научных школ советских передовых ученых и об организации и развитии научно-исследовательских центров по горному делу.
Задача быстрого количественного и качественного роста кадров для горной промышленности возникла перед Советской Россией в первые же дни после Октябрьской революции, и решение этой задачи оказалось возможным только в стране Советов. В дореволюционной России было только два горных института — в Петербурге и Екатеринославе, а также два горных факультета — в Томске и Новочеркасске. Горные техникумы существовали в четырех местах (Екатеринбург, Барнаул, Лисичанск, Горловка). Уже в 1918 году В. И. Ленин подписал декрет об организации нового мощного культурно-воспитательного центра советских горных инженеров — Московской горной академии, впоследствии (1930 год) разделившейся на шесть высших горных учебных заведений для подготовки специалистов по углю, нефти, стали, цветным металлам и золоту, торфу и геологической разведке. В настоящее время в СССР имеется шесть горных институтов и десять горных факультетов в политехнических и индустриальных втузах страны, размещенных во всех основных горнопромышленных районах СССР (Москва, Ленинград, Свердловск, Харьков, Днепропетровск, Сталино, Томск, Магнитогорск, Иркутск, Алма-Ата, Тбилиси, Дзауджикау, Владивосток, Новочеркасск, Кривой Рог, Киев). Десятки техникумов в различных отраслях горной промышленности готовят тысячи специалистов средней технической квалификации.
Столь же разительное изменение произошло в выпуске специальной научной, инженерно-технической и педагогической литературы по горному делу. Если в предреволюционные годы Россия имела единичные учебники, и притом далеко не по всем специальным дисциплинам студенческого курса, то к концу третьей пятилетки наша литература обогатилась многими капитальными, впервые созданными учебниками и учебными пособиями, не имевшими предшественников ни в русской, йи в зарубежной литературе. Еще более расширилось и упрочилось издание в нашей стране горнотехнической литературы в послевоенные годы, когда были опубликованы капитальные труды, носящие характер обобщающих монографий или фундаментальных учебных пособий: по разработке нефти, рудных и пластовых месторождений, по горным машинам, по рудничному транспорту, по открытым работам, по рудничному проветриванию, по рудничному подъему и т. д.