Иов

Взять, например, Таню. Она сама просила, чтобы Костя пришёл к ней домой, помог разобраться в чертеже. Как развернуть этот конус? Костя не хотел идти. Чужие квартиры – ходить по гостям он не любил. Предлагал остаться после пары в институте, почертить в аудитории на кульмане – удобно. Тогда он еще не понимал её. Таня настаивала на том, что у нее удобно, у нее своя комната. Родителей почти никогда нет. Они смогут позаниматься и перекусить бутербродами. Она отлично готовит. Костя поддался без задней мысли. На первое занятие он пришел с тубусом, как большой. Принес ватманы, наточенные карандаши. Ничего из этого не пригодилось. Быстро перешли к делу. Перекур. Бутерброды. Опять «почертили». И так репетировали начерталку до тех пор, пока у Татьяны не появился серьёзный ухажёр. Он стал встречать её после института. А однажды, когда Костя пришёл на очередной урок, в квартире на диване сидел молодой человек. Таня не растерялась. Достала ватман. Костя быстро развернул цилиндр. Заштриховал тени, чтобы придать объем и красоту рисунку. Тени были лишними, но штриховка теней очень успокаивала Костю. Он за это время пришёл в себя и сделал правильные выводы. Репетиции прекратились. Остались добрые отношения, всегда с улыбкой о наивном семестре юного курса.