Исчерпывающие ответы. Часть 2. Образование и воспитание

Если вы понимаете это, я советую вам посетить школу вашего ребенка, чтобы получить ответы на интересующие вопросы. Понимает ли школьный педагогический коллектив важность порядка, уважения и дисциплины в классе? Если так, почему бы вам не позвонить учителю ребенка или директору школы, чтобы выразить им свою признательность? Если ваша школа имеет другую ориентацию, попробуйте вмешаться и изменить это. Организуйте встречу родителей. Вступите в родительский совет. Сделайте обзор учебников. Способствуйте выбору в совет школы таких людей, которые верят в традиционные ценности и превосходство академической системы. Позвольте мне сказать еще раз: школы работают лучше, когда преобладает испытанный временем принцип местного – родительского – контроля. Я верю, что он возвращается!

Вопрос 6

Как вы относитесь к физическому наказанию как методу регулирования поведения в школе? Нужно ли шлепать учащихся?

Физическое наказание в младших и старших классах неэффективно, и я не рекомендую его применять. Оно допустимо в начальной школе, особенно там, где есть самодеятельные шуты (в противоположность закоренелым нарушителям). По этой причине я против запрещения шлепков в начальной школе, потому что мы постоянно лишаем учителей вспомогательных средств для поддержания порядка в классе. Осталось всего несколько самых драгоценных из них. Давайте остановимся на этом.

Вопрос 7

По моим наблюдениям, учащиеся начальных классов и даже более старших предпочитают более строгих учителей. Но здравый смысл говорит об обратном. Как вы думаете, почему их тянет к тем, кто требует дисциплины?

Вы правы. Учителя, стремящиеся к порядку и требующие от учащихся по максимуму, всегда наиболее уважаемы, если только они не мелочны и не ворчливы. Учительница, которая умеет держать класс и при этом не вызывает у него антипатии, почти всегда пользуется авторитетом у учащихся. Во-первых, так происходит потому, что в порядке есть безопасность. Когда в классе беспорядок, особенно в начальной школе, дети начинают бояться друг друга. Как может учительница, не справляющаяся с классом, остановить его? Способна ли она пресечь насмешки над менее способными одноклассниками? Дети бывают жестоки друг к другу, но им нравится сильный, но добрый учитель.

Во-вторых, дети любят справедливость. Если кто-то нарушил закон, они требуют немедленного возмездия. Они восхищаются учителем, который умеет быть беспристрастным судьей, и им очень нравятся всякие разумно организованные общественные мероприятия. Напротив, учитель, не контролирующий класс, неизбежно провоцирует преступление закона, разрушая тем самым что-то важное в детской системе ценностей.

В-третьих, дети любят строгих учителей потому, что беспорядок очень действует им на нервы. Крики, стук и ерзанье очень быстро надоедают, потом шум начинает утомлять и раздражать. Я много раз с улыбкой наблюдал, как второклассники и третьеклассники с большой проницательностью оценивали воспитательное мастерство своих учителей. Хотелось бы, чтобы все учителя знали об этом важном качестве детей.

Вопрос 8

Не можете ли вы подсказать, какой объем работы следует возлагать на детей?

Между трудом и игрой должен соблюдаться разумный баланс. В прошлом дети на фермах выполняли ежедневную работу, которая делала их жизнь сравнительно тяжелой. Рано утром и после школы они должны были кормить свиней, собирать яйца, доить коров и приносить дрова. На игры почти не оставалось времени, что делало их детство совсем безрадостным. Это крайняя позиция, и я, естественно, против нее.

Сегодня в семьях у детей нет почти никаких обязанностей. От них ничего не требуют – даже вынести мусор или полить лужайку и накормить кошку. И первый, и второй варианты вредны для детей. Логически верный – средний вариант, когда на мальчика или девочку возлагается определенная ответственность за домашний труд, но остается время на игры и досуг. Количество времени, отводимое на каждый из этих двух видов деятельности, определяется в зависимости от возраста ребенка, при постоянном увеличении нагрузки по мере его роста.

Вопрос 9

Сегодня школам доверена большая работа с нашими детьми. Они даже учат детей, как заниматься сексом и при этом не заразиться. Какой части учебной программы вы отдаете предпочтение?