Искатели закономерностей: Как аутизм способствует человеческой изобретательности

Наука и технологии не единственные системные области, в которых мы рассчитываем на преимущества высокоразвитого механизма систематизации. Обычно мы думаем, что только точные и технические науки требуют систематического мышления, однако многие области, связанные с искусством, тоже могут успешно использовать систематизацию — настолько, что отчасти примыкают к естественным наукам[133]. В таких видах искусства, как музыка, танец, ремесло и дизайн, мы можем видеть действие механизма систематизации, что ведет к появлению изобретений. Как мы обсуждали ранее, даже при создании кино, написании сценария, литературных произведений или комедии, как и в исполнительском искусстве, задействуется систематизация и в результате изобретается что-то новое.

Возьмем, к примеру, Гленна Гульда, виртуозного пианиста-классика, который обладал потрясающей музыкальной памятью и также был известен своей одержимостью ежедневными упражнениями[134]. Многочисленные повторы одной и той же музыкальной фразы или отрывка — это, по сути, и есть алгоритм «если-и-тогда». Он занимался музыкой даже мысленно, так что ему не требовался доступ к инструменту. Изобретательность, которую мы видим в джазовых или других музыкальных композициях, а также в импровизации, — это то, как модифицируется закономерность «если-и-тогда» на четвертом шаге процесса.

В детстве Гульд освоил нотную грамоту прежде, чем научился читать слова. Его отец описывает, как Гленн не выходил из своей комнаты, пока не заучивал наизусть музыкальное произведение полностью. Став взрослым, он вынужден был контролировать все стороны своей жизни и жаловался, к примеру, даже на незначительные колебания температуры воздуха. Он играл на фортепьяно, только если мог использовать свой специальный стул, позволявший ему сидеть за клавиатурой очень низко: он должен был находиться ровно в четырнадцати дюймах (35 см) от пола. Также во время игры на фортепьяно он раскачивался взад и вперед, в том числе во время выступлений. Качание взад и вперед — это чисто механическое повторяющееся действие, паттерн «если-и-тогда», который при повторе дает успокоительный эффект. Чтобы добиться полного контроля, Гленн отказывался от живых выступлений в пользу звукозаписи. Он также не выносил холод и часто носил перчатки даже в теплую погоду. Он терпеть не мог прикосновений к себе и отказывался здороваться с людьми за руку, а также ненавидел общественные мероприятия и постепенно ограничил свои социальные контакты письмами. В своем родном городе Торонто он ходил в одну и ту же закусочную с двух до трех часов ночи, сидел за одним и тем же столиком и всегда заказывал только яичницу. Некоторые считают, что Гульд страдал аутизмом, но ему никогда официально не ставили этот диагноз. Подобные предположения могут быть ошибочными, если человек функционирует нормально, так как диагноз ставится тем, кому трудно справиться со своим состоянием и кто ищет поддержки.

И наоборот, Джонатан Чейз, мастер игры на бас-гитаре, действительно имеет официальный диагноз — аутизм. Его подход к музыке тоже демонстрирует проявления умственной деятельности гиперсистематизатора-изобретателя. Чейз прямо говорит о визуализации паттернов на ладах своей гитары. Он видит тональность до мажор как серию точек на сетке ладов. В воображении Чейза эти точки на ладах соединены невидимыми линиями, образующими узнаваемую форму — два острых шипа. Он использует их, а также другие формы, чтобы создать повторяемые алгоритмы «если-и-тогда», которые он соединяет вместе в риффы, исполняемые им каждый раз с одинаковой и безупречной точностью и скоростью. Он способен сыграть петлю 10 000 раз[135].

Чейз тоже может систематически изменять серию паттернов, так что способность импровизировать джаз получается безграничной. Он создает красивые повторяющиеся паттерны. Если он играет на нижней струне в восьмом ладу, он издает звук ля, и если он переходит на следующую струну в восьмом ладу, тогда он играет ре. Каждая новая нота образует паттерн с предыдущей нотой, а последовательность нот в риффе — еще один паттерн[136].

Очевидная область, где мы можем видеть гиперсистематизацию, — это мир игр. Макс Парк страдает аутизмом, ему поставили диагноз в двухлетнем возрасте в связи с задержкой в развитии социальных навыков и моторики. В десять лет он получил в подарок первый кубик Рубика, а к пятнадцати годам выиграл чемпионат мира как по сборке кубика Рубика 3 × 3, так и в соревнованиях по сборке одной рукой. Его среднее время сборки составляло 6,85 секунды двумя руками и 10,31 секунды одной рукой. Он систематизировал кубик 3 × 3. Чтобы собрать кубик, в лучшем случае нужно по крайней мере двадцать два хода. Вы можете видеть, как быстрые умозаключения «если-и-тогда» помогают собрать его: если красный кубик с зеленой стороной расположен в верхнем ряду справа и я поверну этот ряд против часовой стрелки на 90°, тогда верхний ряд станет одного цвета. Конечно, «быстрые» — это мягко сказано[137].