Искусственный интеллект (СИ)

Максим тяжко вздохнул и продолжил выполнение теста. Он многого не помнил со времён изучения школьной программы, и это было плохо, очень плохо. Спустя ещё пятнадцать минут сидения он пришёл к выводу, что, во-первых, создатель этого теста во время работы курил крепкую травку, а во вторых, Максим понял, что школьный курс программы был им основательно запорот. Оставалась лишь надежда выплыть на его собственной специальности, всё же он считал себя хорошим специалистом в области материаловедения. На многие вопросы, присутствовавшие здесь, он не смог бы ответить, даже если бы закончил школу только что. Он никогда не сталкивался с этими вопросами в школьной программе. «Какие из перечисленных методов лечения эффективны в борьбе со СПИДом?». «Почему производительность труда в СССР в конце 1930ых была ниже, чем в Германии того же периода?», «Какие предпосылки существуют в демократической системе для перехода к диктатуре?». «Каковы слабые места теории доказывающей не возможность создания искусственного интеллекта?». «Как связана теплотворная способность топливной пары хлор+алюминий с давлением в камере сгорания?». «Почему с ростом массы элементов, температура начала термоядерной реакции растёт?». «Какие механизмы существуют при демократической системе для борьбы с популизмом?». «Почему монголы в тринадцатом веке смогли захватить более развитый Китай?». «Какая из этих формул является формулой Циолковского?». «Что произойдёт в электролите если…». «Почему по закону Авогадро моль любого газа при нормальных условиях имеет объём примерно двадцать четыре литра?». «Какие инопланетные цивилизации должны вести космическую экспансию согласно дополнениям к теории Дрейка? Какую политику будут применять по отношению к землянам цивилизации, которые ведут космическую экспансию?». «Теория эволюции цивилизаций по Хокингу предполагает?». Последний вопрос убил Максима наповал, он снова повернулся к роботу.

— Это что школьная программа? Да я **** **** такие вопросы. Мы никогда не проходили в школе никакие теории Хокинга, у меня, конечно, была астрономия, но всё что там было про инопланетян это две строчки, и вообще это всё фантастика. Никто никогда не говорил мне ничего про термоядерный синтез, я понятия не имею, что такое эксимерные молекулы, и на кой мне знать, почему Чингизхан смог захватить более развитый Китай? На кой мне сдались вопросы по экономики и юриспунденции, ежели я материаловед?

— Здесь изложены вопросы, необходимые для понятия вашего общего уровня развития. Чтобы определить сможете ли вы объективно голосовать на выборах, или занимать руководящую должность в будущем. Вы никогда не проходили большинство этих вопросов в школе, но вы могли узнать ответы на них, если бы проявили любознательность и интерес. Это не только то, чему вас учили в школе, это то, что вы могли бы знать. Эти вопросы отражают вашу эрудицию и предрасположенности.

— Но я не знаю ни одного ответа, ни на один вопрос, а я учился хорошо, очень хорошо, и интересовался многими вещами. И даже я не могу ответить на эти вопросы.

— Эти вопросы составлены так, что обычный человек сможет ответить только на самые простые из них. Этот тест не возможно написать на сто процентов и быть может, даже самые умные люди на планете напишут его процентов на шестьдесят. Цель этого теста максимально достоверно оценить ваши знания, относительно знаний других людей, умнее вы или глупее. Вы могли бы ответить на вопросы о Дрейке и Хокинге, если бы в юности всерьёз интересовались инопланетянами, то, что вы не можете на них ответить, не означает, что вы глупы и ни на что не годны, это просто значит, что вы не интересовались этим вопросом глубоко. А эти вопросы должны выявить предрасположенности людей, показать, насколько глубоки эти предрасположенности. Это понятно?

— Понятно.

— Делайте дальше, не отвлекайтесь, вы теряете время, пропускаете вопросы, это негативно отразится на вашем результате. Ваша задача ответить на все вопросы, на которые сумеете, и пропустить те вопросы, ответить на которые вы не в состоянии. Не отвлекайтесь более, не теряйте время.

Максим повернулся к компьютеру и продолжил работу. Самое противное во всём этом было то, что сейчас он напишет этот тест кой как, потому что не готов и не готовился. Потом его оценят как дауна, и даже не понятно как это исправить, кому дать взятку, чтобы утрясти это дело.