Искусственный интеллект (СИ)

Вскоре, спустя несколько часов, и более чем четыреста заданий, начались вопросы в области металлургии и материаловедения, разминка окончилась. Особо простых вопросов, как, сколько будет 25 умножить на 25, чему равен синус 90 градусов или кто победил в первой мировой войне 1914го года, больше не было. Вопросы всё ещё были перемешаны, материаловедение и школьный материал, но теперь все вопросы по школе были крайне сложны, и Максим почти никогда не мог на них ответить, в основном всё пропускал, выбирая ответ «не знаю». В противном случае, при попытке угадать, за не правильный ответ могли снять балы, а вариантов ответов всегда было четыре и более, вероятность угадать случайно слишком мала. До этого дня Максим считал, что знает материаловедение хорошо, но вот уже начались вопросы, ответы на которые он не знал. «Какой элемент в таблице Менделеева имеет наибольшую плотность?». Или вот «Какая температура плавления у монокристалла титана? Полученного методом застывания под давлением десять гигапаскалей?», Максим подумал и решил, что по идее у любого титана температура плавления должна быть одинакова, он не был уверен в этом, слишком уж странный вопрос попался. Количество странных вопросов продолжало расти экспоненциально, на некоторые из этих вопросов были подозрительно простые ответы, и Максим стал подозревать, что отвечает на них не правильно, потому что тут везде все вопросы были с наколками. И вот ему, наконец, попалась серия вопросов, которые убили его наповал: «Назовите отличительные особенности титановой стали, 97 % титана 3%углерода.». «Назовите материалы, обладающие твёрдостью более чем 150 % твёрдости алмаза?». «Назовите из ниже перечисленных, материалы, имеющие температуру плавления более десяти тысяч кельвин.» Он резко повернулся к роботу.

— Что за бред? Я не школьник какой-нибудь, ответов на эти вопросы просто не существует! Самый твёрдый материал в природе это алмаз, самый тугоплавкий вольфрам 3700К сталь это сплав железа и углерода, а титан тут ни причём.

— Это сложные вопросы из области материаловедения, вы как специалист обязаны их знать. Если вам неизвестен ответ, вы имеете право выбрать пункт «не знаю».

— Мне прекрасно известен ответ, загляни в любой школьный учебник, самый твёрдый в природе материал это алмаз.

— Так ты же не школьник, чтобы оперировать данными из школьного учебника, ты выбрал графу материаловедение, прикладная металлургия. Этот тест рассчитан не на школьника, а на специалиста по материаловедению. Вопросы, имеющиеся здесь сложны, и касаются передовых исследований, передовых технологий. Если ты специалист в этой области, ты должен быть в курсе новейших открытий, а не только знаний школьного учебника. Если ты не в курсе, значит ты не специалист, отвечай на все вопросы «не знаю», получи свои законные 7 % баллов из ста и вали на все четыре стороны, иди работать на стройку подсобным рабочим, или носильщиком в магазин продуктов.

— Ладно, я понял, значит, кто-то как-то изобрёл, создал материал твёрже алмаза, просто я об этом не слышал, предположим. Всё понятно. Но материалов с температурой плавления десять тысяч кельвин быть не может.

— Может, может, только это не просто сталь из железа и углерода, и не просто смесь вольфрама и никеля. Это сложные материалы, полученные методом изменения физико-химических свойств атомов вследствие особой обработки, как получать такие материалы, ты обязан знать, раз уж считаешь себя специалистом в области материаловедения. Если ты не знаешь один вопрос это можно простить, два тоже, если ты не знаешь, ответы на все вопросы, ставь «не знаю» и вали отсюда.

— Я могу прервать тестирование? Мне необходимо подготовиться.

— Нет. Ты получишь вторую попытку через пять лет, в случае, если заплатишь оговорённую сумму за попытку номер два, только первая попытка бесплатна.

— Какую сумму?

— Довольно большую, сейчас величина этой суммы ещё не назначена.

— Но вы не дали мне подготовиться!

— Ты специалист отрасли, ты всё время работаешь с этими темами, ты обязан в них разбираться. Ты не единственный, с кем поступили также. А теперь заткнись и работай, от результата тестирования, от того будет ли он выше или ниже, чем у других учёных, зависит твоя будущая зарплата и профессия.

— То есть моя цель написать лучше, чем напишут другие? А не абсолютная величина баллов?

— Именно.

— Ха-ха, вы насмешили меня, тогда никто из людей здесь не напишет и на 20 %. Я буду всегда вверху списка, никто не знает ответы на эти бредовые вопросы.