Читаем Искусство любить себя полностью

1. Марина и Виталий встречаются уже год, у них серьезные отношения, но ни разговоров о свадьбе, ни предложения руки и сердца со стороны Виталия еще не было. Они живут в Москве, не планируя в будущем менять место жительства. У Виталия престижная работа, которая позволяет ему откладывать деньги на строительство фундамента будущей жизни, Марина заканчивает учиться на переводчика. После защиты диплома декан факультета предлагает ей по специальной программе поехать жить и работать в Лондон. Она соглашается на выгодное предложение, искренне считая, что ее любимый поддержит ее и поедет с ней. Но когда она сообщает ему эту радостную новость, оказывается, что Виталий не хочет оставлять свою работу, так как именно Москва открывает ему хорошие перспективы. Марина бьется в истерике, обвиняя Виталия в эгоизме, так как якобы по его вине их отношения вынуждены будут закончиться. Виталий же, в свою очередь, убежден, что в этой ситуации Марина должна отказаться от поездки и остаться с ним в Москве.

Кто из них эгоист, как вы думаете? Эгоизм в отношениях пары прослеживается и со стороны Марины, и со стороны Виталия. Марина хочет, чтобы он бросил работу – то есть поступил так, как хочет она, не считаясь с его мнением, с его достижениями, с его планами на будущее. Виталий же хочет, чтобы Марина осталась – то есть поступила так, как хочет он. Но Марину нельзя назвать эгоисткой из-за того, что она хочет уехать в Лондон и ставит тем самым отношения под угрозу. И Виталия нельзя назвать эгоистом из-за того, что он хочет остаться.

2. Катя живет вдвоем с мамой, отца она не помнит, так как он бросил ее мать, когда она была беременна. Всю жизнь Катя была для мамы помощницей, лучшей подругой и любящей дочерью. Всю свою любовь мама отдавала Кате, так как других мужчин у нее все эти годы не было. Сейчас Кате 25 лет, она окончила университет и работает по специальности. Пришел тот момент, когда она захотела почувствовать себя самостоятельной, научиться жить, отвечая сама за себя, пока не встретится предназначенный судьбой мужчина. Словом, Катя решила снять квартиру и жить отдельно от мамы. Мама же эту новость восприняла крайне негативно, начала давить на жалость и обзывать Катю эгоисткой. «А ты обо мне подумала?!», – кричала мама.

Кто же в этой ситуации в действительности эгоистка? Именно мать, так как она хочет, чтобы Катя удовлетворяла ее желания и поступала так, как хочет она. Катя всего лишь руководствуется здравым смыслом, желая сделать в своей жизни то, ради чего она, собственно, родилась.


3. Влад с самого детства хотел стать актером. Но он родился в семье инженеров, и его будущая профессия была предопределена. Отец все годы детства и юности своего сына откладывал деньги на его обучение в техническом институте. Любые разговоры об актерском будущем пресекались и приводили отца в бешенство. Влад очень боялся отца, и поэтому у него не хватило духу перечить, когда пришло время поступать в вуз. Но в годы учебы он еще больше убедился, что не хочет быть инженером. После окончания института Влад поступает в театральное училище и подрабатывает, снимаясь в массовках. Отец не хочет даже видеть сына, так как считает это великим эгоизмом и предательством с его стороны. «Как это так, он не хочет чтить традиции своей семьи, переступает через мнение родителей! Я от него даже не слышал слов благодарности за то, что оплатил его обучение в техническом институте! Эгоист!», – возмущается отец. Но эгоизм в отношениях «отец – сын» проявляется только со стороны отца, так как он хочет, чтобы сын поступил так, как считает нужным он – отец.

Думаю, теперь вы поняли, что такое эгоизм на самом деле. Понимание таких вещей позволит вам наконец высвободить похороненные желания, вспомнить о себе, раскрыть весь свой потенциал и полюбить себя.

Теперь, когда мы разобрались, что между любовью к себе и эгоизмом нет ничего общего, подсознательно вы можете расслабиться. Так как всю жизнь, начиная с раннего детства, нам запрещали чувствовать, требовать и говорить о своих желаниях слишком настойчиво. А делать что-то хорошее для себя и вовсе не научили. Поэтому при каждом случае, когда мы все-таки что-то себе позволяли, мы испытывали чувство вины.

Вот было у вас так, например: купили лишнюю помаду и ходите себя корите за это?

«Ведь деньги можно было потратить на ребенка или мужа. Или отложить на черный день. А я какую-то помаду себе купила. Могла же без нее обойтись? Могла! Так зачем купила?»

Знакомо? Или осталось у вас время после приготовления обеда, и вы решили посидеть в интернете, почитать книжку, полежать отдохнуть. А потом терзаетесь: почему я не провела это время с пользой? Можно же было еще раковину на кухне помыть или с ребенком позаниматься английским.

Такое отношение к себе говорит о том, что вы себя не любите. Просто вы привыкли ставить свои желания и потребности еще дальше, чем на последнее место. Но если продолжать жить в таком духе, то запасы энергии очень быстро начнут иссякать, и сил уже не останется ни на раковину на кухне, ни на ребенка.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология поведения жертвы
Психология поведения жертвы

Современная виктимология, т. е. «учение о жертве» (от лат. viktima – жертва и греч. logos – учение) как специальная социологическая теория осуществляет комплексный анализ феномена жертвы, исходя из теоретических представлений и моделей, первоначально разработанных в сфере иных социальных дисциплин (криминологии, политологии, теории государственного управления, психологии, социальной работы, конфликтологии, социологии отклоняющегося поведения).В справочнике рассмотрены предмет, история и перспективы виктимологии, проанализированы соотношения понятий типов жертв и видов виктимности, а также существующие виды и формы насилия. Особое внимание уделено анализу психологических теорий, которые с различных позиций объясняют формирование повышенной виктимности личности, или «феномена жертвы».В книге также рассматриваются различные ситуации, попадая в которые человек становится жертвой, а именно криминальные преступления и захват заложников; такие специфические виды насилия, как насилие над детьми, семейное насилие, сексуальное насилие (изнасилование), школьное насилие и моббинг (насилие на рабочем месте). Рассмотрена виктимология аддиктивного (зависимого) поведения. Описаны как подходы к индивидуальному консультированию в каждом из указанных случаев, так и групповые формы работы в виде тренингов.Данный справочник представляет собой удобный источник, к которому смогут обратиться практики, исследователи и студенты, для того, чтобы получить всеобъемлющую информацию по техникам и инструментам коррекционной работы как с потенциальными, так и реализованными жертвами различных экстремальных ситуаций.

Ирина Германовна Малкина-Пых

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психология взрослости
Психология взрослости

Психология зрелости и психология старости — два раздела психологии взрослости, которым посвящена уникальная книга профессора Е. П. Ильина. Учебное пособие охватывает широкий круг актуальных вопросов, среди которых социально-психологические аспекты зрелого и старческого возраста, разновидности зрелости и ее влияние на профессионализм, «бальзаковский возраст», экзистенциальное акме, социальные функции взрослых, старение как процесс и его профилактика, а также многие другие. В конце пособия вы найдете полезные методики и подробный библиографический список.Издание предназначено для психологов, врачей, педагогов, социологов, представителей смежных специальностей, а также студентов вузовских факультетов соответствующих профилей.

Евгений Павлович Ильин

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука