Читаем Искусство воспитания послушного ребенка полностью

«Одной из распространенных форм унижения является отказ на просьбу уделить внимание. Ребенок задает какой-то вопрос или обращается к важному для него человеку с просьбой и не получает никакого ответа или же получает, но невнятный или раздраженный. Он начинает испытывать сильное разочарование, так как его отказались принять всерьез. Следствием подобного унижения могут стать сомнения ребенка по поводу своей значимости: «Имеет ли мое существование какое-то значение для других?»

Марко В. Баттачи

Последствия подобной ситуации для ребенка настолько плачевны, что нужно стараться во что бы то ни стало ее избегать. Не говоря уже о том, что существуют и другие, гораздо более действенные методы.

Относитесь с уважением к его личности

Стыдить ребенка за то, что он сделал, по сути, за то, какой он есть, особенно на публике – невероятная жестокость с вашей стороны.

Почему?

Ребенок будет убежден, что он на самом деле «плохой», так какой тогда смысл пытаться совершенствоваться? Никакого. У него будет крайне негативное представление о самом себе. Кроме того, ребенок может затаить на вас сильнейшую злобу и ждать любого подходящего момента, чтобы вам отомстить. Если вы будете стыдить его на публике, насмехаться над ним, то научите его в первую очередь прислушиваться не к своему мнению, а к тому, что думают окружающие. Самодисциплиной тут и не пахнет.

Никогда не унижайте ребенка. Это может подорвать его самооценку и даже довести его до отчаяния.

Лучше помогите ему осознать, что он наделал и как он может избежать подобного в будущем.

Не делайте ставку на чувство вины

Фразы наподобие «После всего того, что я сделала для тебя…» или «Ну почему же ты так огорчаешь свою маму?» следует исключить из обихода. Ребенку предстоит самому набраться опыта, прожить по-своему собственную жизнь, независимо от вашей. Очень опасно провоцировать у ребенка чувство вины, так как потом ему будет очень сложно от него избавиться.

Если вы говорите: «Ты меня сводишь с ума» и другой, более жестокий вариант этой фразы: «Да он меня в могилу сведет!», ребенок вам верит.

Подобными фразами вы вызываете у ребенка беспокойство или чувство вины, которое для него оказывается невыносимым.

Ограничьтесь: «Ты меня утомляешь!» — этой фразы более, чем достаточно, и она даст вам возможность отойти в сторону на некоторое время, чтобы успокоиться.

Народная мудрость гласит, что нужно семь раз подумать, прежде чем что-то сделать.

Так почему бы, перед тем как произнести обидные слова, не попробовать успокоиться, сделать глубокий вдох, во время которого попытаться найти более уважительную и удачную формулировку?

Попридержите обидные слова

Слова могут ранить не меньше, если не больше, чем удар по попе. Некоторые слова, особенно если их постоянно повторять, способны причинить ребенку не меньше боли, чем телесное наказание.

Слова, которые мы говорим нашим детям в приступе гнева или когда устаем от них, могут сделать им очень и очень больно.

Почему?

Тот, кто сказал обидные слова, забывает о них или сожалеет о сказанном после того, как успокоится. Тот, к кому они были обращены, надолго сохраняет их в своем сердце, где они оставляют после себя отравленную колею, невидимую, но болезненную рану.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Как говорить с сыном. Самые сложные вопросы. Самые важные ответы
Как говорить с сыном. Самые сложные вопросы. Самые важные ответы

Чем большей информацией о том, что с ней происходит, будет владеть ваш подрастающий сын, тем лучше он будет защищен от ошибок и неправильного понимания происходящего, и тем увереннее в себе и счастливее он будет.Из этой книги вы узнаете, что такое половое созревание и как оно проходит, как ваш сын будет расти, и как его фигура будет становиться мужской, что делать, чтобы красиво двигаться и иметь правильную осанку, как мальчику-подростку правильно питаться, как быть, если ваш сын считает себя «дохликом» или «толстяком», почему голос «ломается», зачем под мышками и на подбородке появляются волосы, и что с ними делать – и многое-многое другое.

Валерия Вячеславовна Фадеева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Чтобы ребенок не был трудным
Чтобы ребенок не был трудным

В наши дни вопросы воспитания детей интересуют множество родителей. Но порой бывает непросто разобраться в разных направлениях и методиках, понять, какой стиль воспитания не повредит ребенку, а, наоборот, будет способствовать гармоническому развитию его личности.Книга «Чтобы ребенок не был трудным» — не плод досужих домыслов кабинетного ученого. Она создавалась на основе практической работы, в процессе наблюдения за детьми. Как за «трудными», с которыми проводились психокоррекционные занятия, так и за «легкими», которым подобные занятия не требовались, но с которыми у родителей периодически возникали проблемы, и тогда они в поисках решения обращались к специалистам.Автор книги — православный педагог, публицист, драматург, член Союза писателей России и один из создателей (в соавторстве с Ириной Яковлевной Медведевой) оригинальной методики куклотерапии — коррекции детских поведенческих расстройств при помощи кукольного театра. Автор делится своим опытом, размышляет и дает конкретные советы, как найти с ребенком общий язык и сохранить его нравственное и психическое здоровье. Иными словами, как добиться того, ЧТОБЫ РЕБЕНОК НЕ БЫЛ ТРУДНЫМ.***Посвящается моим детям: Филиппу, Кристине и Феликсу***Издается по благословению благочинного Клинского округа Московской епархии протоиерея Бориса Балашова.По вопросам приобретения обращайтесь в православное издательство «Христианская жизнь»Тел.: 8-(49624)-3-60-12Факс: 8-(49624)-2-68-70E-mail: fhg@mail.ru

Татьяна Львовна Шишова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Педагогика / Образование и наука
Воспитание свободной личности в тоталитарную эпоху. Педагогика нового времени
Воспитание свободной личности в тоталитарную эпоху. Педагогика нового времени

Независимая, самодостаточная, гармонично развитая личность гражданина – основа процветания государства, считает Анатолий Ермолин, один из руководителей молодежного движения «Новая цивилизация» и основанного Михаилом Ходорковским лицея-интерната «Подмосковный». Но как воспитать такого человека? Чему и как учить детей и молодежь? Автор книги делится с читателями уникальным опытом своей воспитательной работы и анализирует плюсы и минусы российской и мировой педагогики. В методическом разделе книги Анатолий Ермолин дает учителям и родителям практические рекомендации по воспитанию свободной личности в современных российских условиях.

Анатолий Ермолин

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука