Читаем Исповедь детдомовки полностью

Утром я проснулась от больничного звонка. В палату зашла медсестра, принесла поднос с едой, протянула таблетки:

– Ешь, позже пойдем на психологическое освидетельствование.

– Хорошо.

Наконец-то я выйду за пределы четырех стен. Поводив ложкой по тарелке, где вместо каши была мутная белая жидкость, в которой плавал рис, и сморщив нос, я отодвинула её от себя, предпочла выпить какао и ждать, когда за мной придут. Я сидела на стуле и стала считать секунды.

– Двести девяноста пять, двести девяноста шесть… – на пяти ста я сбилась со счету, язык уже заплетался от такого количества цифр.

Наверное, прошло около часа, когда за мной пришли. На руку повязали веревку и повели в административный корпус. Мы шли вдоль коридоров, проходя один кабинет за другим, поворачивали то направо, то налево. Дойдя до кабинета, я получила приказ ждать на стуле. Я села на стул и стала по привычке болтать ногами. Из кабинета выглянул врач:

– Заходи.

Спрыгнув со стула, я прошла в кабинет врача.

– Давай знакомиться. Меня зовут Нина Владиславовна.

– Здравствуйте, – стоя в двери, ответила я.

Врач жестом показала на стул, находящийся напротив ее стола.

– Давай поиграем. Я сейчас буду называть десять предметов, а ты должна повторить их за мной.

Я кивнула головой и стала слушать слова, которые она мне произносила. Все они не имели никакого отношения к друг другу. Дерево, самолет, солнце, чайник, стул, вода и так далее. С третьей попытки я произнесла все десять слов, не запнувшись.

– Отлично. Теперь нарисуй мне дерево с птицами, потом мост и речку.

Я активно ударилась в художество и с полным энтузиастом стала рисовать предложенный мне вариант вещей. Закончив рисунок, я протянула его Нине Владиславовне. Она пристально изучала мое творение, изредка поглядывая на меня. Подняла голову:

– Так, давай пройдем тест. Я буду задавать вопросы, а ты мне будешь на них отвечать.

Какие конкретно вопросы она задавала я не помню, но они были связанны с тем, как бы я поступила бы в различных стрессовых ситуациях, что мне нравится, что мне не нравится. Закончив опрос, она печально вздохнула.

– Ты, конечно, нервный ребенок, но не психически больной. Почему тебя сюда привезли?

– Не знаю. Может быть, потому что с детьми дерусь, когда они обзываются, и потому что с бабушкой уехала из детского дома без разрешения, – рассуждала я.

– Я бы с радостью отправила бы тебя домой, но, пока твои опекуны сами тебя не заберут, я не имею права в первый день тебя выписывать. Так что какое-то время побудешь у нас. Будешь ходить в школу на занятия и помогать в огороде с другими более стабилизированными детьми. Иногда мы с тобой будем видеться и проводить беседы. А сейчас выйди в коридор, посиди, я поговорю с медсестрой.

– Хорошо, до свидания.

– До встречи, Наташа.

Выйдя в коридор, я села на стул и занялась для себя уже привычным делом: ожиданием. Мои ноги болтались, не касаясь земли, чем завораживали мой детский разум. Спустя пару минут вышла медсестра, я протянула ей руку для того, чтобы мне навязали веревку.

– Она тебе больше не нужна, пойдем, – сказала мягким голосом медсестра.

– Простите, а как вас зовут?

– Можно просто Валя, – с улыбкой ответила она.

Позже мы с ней подружимся, я буду ей помогать вечерами убираться и играть с ней в карты.

После посещения врача меня перевели в общую палату с менее буйными девочками. Палата была гораздо просторнее, чем та коморка, в которой я ютилась прошлые сутки. В ней располагалось шесть двухъярусных деревянных кроватей, у каждой их них стояло по две тумбы. На окнах висели шторы, на полу лежал ковер. Здесь было гораздо приятнее и уютней в сравнении с другими палатами. Расстелив новую постель, я стала изучать помещения, потом прошлась по коридору и мельком заглядывала в другие палаты. Новая палата кардинально отличалась от других. Другие были уставлены металлическими кроватями с изголовьями, в некоторых из них были привязаны дети, которые истошно кричали и выгибались. Жуткое зрелище. Пройдя дальше, я наткнулась на небольшой холл с книжными полками и телевизором, около которого собрались несколько детей и смотрели мультики. Судя по всему, сегодня был выходной, раз в такое время никого не было на занятиях. Я пошла к полкам и стала изучать книжные ряды. Многие писатели мне были не знакомы, некоторые книги были в неподобающем виде. Наткнувшись на более-менее знакомую мне обложку Гарри Поттера, я взяла ее для прочтения. На обложке был нарисован главный герой и большими буквами написано «ТАЙНАЯ КОМНАТА». Тихий час тут длился четыре часа, и себя в это время в кровати нужно было чем-то занять. Прижав книгу по ближе к себе, я пошла на пост медсестры, чтобы просить разрешения на ближайшую приватизацию данной литературы. На посту сидела новая медсестра, я молча подошла к ней и ждала, пока она обратит на меня внимание. Дописав в журнале, она положила ручку и повернулась в мою сторону.

– Здравствуйте, можно у вас спросить?

– Конечно, спрашивай.

Перейти на страницу:

Похожие книги

100 великих героев
100 великих героев

Книга военного историка и писателя А.В. Шишова посвящена великим героям разных стран и эпох. Хронологические рамки этой популярной энциклопедии — от государств Древнего Востока и античности до начала XX века. (Героям ушедшего столетия можно посвятить отдельный том, и даже не один.) Слово "герой" пришло в наше миропонимание из Древней Греции. Первоначально эллины называли героями легендарных вождей, обитавших на вершине горы Олимп. Позднее этим словом стали называть прославленных в битвах, походах и войнах военачальников и рядовых воинов. Безусловно, всех героев роднит беспримерная доблесть, великая самоотверженность во имя высокой цели, исключительная смелость. Только это позволяет под символом "героизма" поставить воедино Илью Муромца и Александра Македонского, Аттилу и Милоша Обилича, Александра Невского и Жана Ланна, Лакшми-Баи и Христиана Девета, Яна Жижку и Спартака…

Алексей Васильевич Шишов

Биографии и Мемуары / История / Образование и наука
10 гениев науки
10 гениев науки

С одной стороны, мы старались сделать книгу как можно более биографической, не углубляясь в научные дебри. С другой стороны, биографию ученого трудно представить без описания развития его идей. А значит, и без изложения самих идей не обойтись. В одних случаях, где это представлялось удобным, мы старались переплетать биографические сведения с научными, в других — разделять их, тем не менее пытаясь уделить внимание процессам формирования взглядов ученого. Исключение составляют Пифагор и Аристотель. О них, особенно о Пифагоре, сохранилось не так уж много достоверных биографических сведений, поэтому наш рассказ включает анализ источников информации, изложение взглядов различных специалистов. Возможно, из-за этого текст стал несколько суше, но мы пошли на это в угоду достоверности. Тем не менее мы все же надеемся, что книга в целом не только вызовет ваш интерес (он уже есть, если вы начали читать), но и доставит вам удовольствие.

Александр Владимирович Фомин

Биографии и Мемуары / Документальное