Истинная из страны оборотней

Я директор этой школы. Меня зовут кайя Римлиг. «Кайя» — это не имя, — улыбнулась директриса, сверкнув ровными зубами. — В Дрокенсвёрде так зовут тех, кто не относится к драконьему роду. А мое имя Ирма, Ирма Римлиг.

— Приятно познакомиться, кайя Римлиг!

Директриса повела меня внутрь здания. Мы прошли первый этаж, на котором, кроме учебных классов для старшеклассников, находились еще всевозможные хозяйственные помещения. Поднялись на второй этаж — и я поразилась резкому контрасту с довольно-таки спартанской обстановкой на первом этаже. Лестница и коридоры устланы мягкими коврами, на окнах — веселенькие шторы с дракончиками, зайчиками и звездочками. Классные комнаты похожи, скорее, на симпатичные детские в богатых домах. Детей не было: их увели на обед.

— Это классные комнаты для самых маленьких, — заметив мое удивление, пояснила кайя Римлиг. — Начиная с пяти лет дети драконов начинают учиться всевозможным интересным предметам вот в такой уютной, располагающей обстановке. Лет в 10 они иногда занимаются в кабинетах первого этажа, а потом мы их переводим туда насовсем.

— Каким предметам обучаются малыши, кайя Римлиг? — мне стало очень любопытно узнать это, ведь, наверняка, здесь в свое время учился и маленький Ингвар.

— Ну, кроме общеобразовательных предметов вроде чтения, письма и арифметики, они учатся, например, технике правильного оборота, танцам и азам бытовой магии, — улыбнулась директриса. — Собственно, последней вы и будете учить самых маленьких. У них еще не все хорошо получается: а полученные у вас знания помогут им стать расторопнее, ловчее и, как результат, больше успевать. Этот новый подход в обучении малышей предложил дей Ангус Лидинг эр-Креймод.

Я заметила, что Ирма слегка порозовела, упоминая имя всепопечителя учебных заведений столицы. Неужели и она, как Идун Дрейтмос, влюблена в этого чопорного блондина? И что они в нем только находят….

После знакомства с учебной частью мы поднялись на третий этаж, который был похож на коридор дорогой первоклассной гостиницы. Здесь жил персонал школы. Теплый свет от позолоченных канделябров освещал уютные пушистые ковры на полу и светло-бежевые стены. Диваны с бархатной обивкой темно-винного цвета в холле так и приглашали присесть с дороги.

— Ваша комната, эд-линна Грейден, — сказала директриса, распахивая дверь одной из комнат. — Располагайтесь. — И ушла.

Ну, что же, комната довольно большая, светлая и со вкусом обставленная. В ней есть все, что необходимо для жилища молодой особы: кровать, стол, стул, платяной шкаф с резными головами драконов на дверце с зеркалом во весь рост. Внутри я обнаружил свой чемодан. Прямо за шкафом стоял столик на гнутых ножках, а на нем — красивый медный кувшин и тазик для умывания. Надеюсь, тут есть служанки, который помогут умыться и расскажут, с какими еще тонкостями проживания в «Дрокен сколан» я должна познакомиться.

Тут я вспомнила своих милых Грету с Мартой и немного загрустила. Из состояния легкого сплина меня вывел скрип двери. Никого. Но опустив глаза ниже, я увидела кудрявого малыша лет четырех в белой рубашке с кружевным жабо и голубых штанишках. Он сосредоточенно сопел в кулачок и молчал, разглядывая меня. Я присела на корточки, чтобы он меня не испугался.

— Здравствуй, малыш! Как тебя зовут?

Мальчуган вдруг резво подбежал ко мне и заглянул в самое сердце огромными серыми глазами.

— Ингвар. Тетя, а можно я тебя обниму?

И мою шею обвили тонкие теплые ручонки. Господи, до чего мило начинается мое пребывание в этой школе! Так тепло стало на душе… Смотрю, а малыша и след простыл. Выглянула в коридор и спросила девушку в переднике прислуги, не видела ли она выбежавшего из моей комнаты малыша. Служанка удивленно округлила глаза и сказала, что она уже минут пятнадцать прибирает здесь, но никакого малыша не видела. Чудеса да и только! Чувствую, это только самое начало, и я еще насмотрюсь тут всякого…

Глава 26. Будни драконьей школы

Элла не могла нарадоваться: в какую замечательную школу она попала! Никакого сравнения с обычными учебными заведениями и даже с тем, как ее саму учили в замке приходящие учителя. Конечно, грех жаловаться, они делали свою работу очень хорошо, умели увлечь своим предметом и дали Элле весьма крепкие знания. Но по сравнению с драконьей школой учебная обстановка была слишком академической. Элле же всегда хотелось чего-то необычного, волшебного. Может, поэтому она и поступила в Академию магии.

Сначала она сомневалась в выборе будущей профессии — бытовой маг. Ну что может быть чудодейственного в том, чтобы благодаря заклинаниям делать быт более комфортным и, скажем так, покладистым? Но когда ей самой пришлось на практике применить несколько заклинаний от битья глиняных горшков на кухне и вывести в кладовке грызунов, она стала героиней в глазах Греты и особенно Марты, которая до ужаса боялась мышей. Тут Элла поняла, что бытовая магия очень важна для жизни, даже более важна, чем умение превращать одни предметы в другие (какой в этом прок?)