Читаем Истоки и уроки Великой Победы. Книга II. Уроки Великой Победы полностью

Необходимо все, что было построено по заказу «гиганта военной мысли», отправить в металлолом и создавать в самые сжатые сроки новую технику, а также основательно переучить военные кадры. Однако для этого у И. В. Сталина не было ни времени, ни учителей, ни ресурсов. Но особенно плохо было с кадрами преподавателей, как уже отмечалось выше, в результате бурной деятельности троцкистов с применением классового подхода, оказалось, что и учить кадры Красной Армии было некому, и не по чему. Ценность учебников, созданных под руководством Тухачевского, оказалась на уровне ценности макулатуры.

Таким образом, троцкисты, придя к власти после Октябрьской революции, уничтожая высокоподготовленные военные кадры, уничтожили тем самым и военную науку в нашей стране. А без научного обоснования подготовить Красную Армию и страну к схватке с немецкими фашистами было не под силу никому, даже самому И. В. Сталину. Все провалы в Великой Отечественной войне, в том числе ее начала, и огромные жертвы стали следствием объективной закономерности. Теперь наши «десталинизаторы» говорят: «Сталин во всем виноват».

Кроме того, серьёзным препятствием для усвоения военной науки в Красной Армии были идеологические шоры. В. И. Ленин рекомендовал военной науке учиться у Энгельса, Дантона и прочих известных марксистов. Однако эффект от усвоения подобных знаний был, мягко говоря, сомнительным. Классики марксизма сами в военном деле были большими дилетантами. Они не имели ни специального военного образования, ни малейшего практического опыта. Никто из них ни одного дня не служил в армии, хотя бы в должности капрала. Не говоря уже о том, что никто из них не выиграл ни одного сражения. Суворовых среди классиков марксизма точно не было.

Тем не менее, в советское время изучение марксизма – ленинизма всегда было неотъемлемой частью подготовки специалистов в любой области знаний, а в области военной – особенно. Иллюзии насчет превосходства марксистской, советской военной науки над буржуазной накануне войны в какой-то степени были присущи и И. В. Сталину.

Однако, как исключительно талантливый человек, И. В. Сталин быстро расстался с этими иллюзиями, понимая их чрезвычайную опасность. В связи с этим он принялся восполнять пробел своего образования, в том числе перенимая все лучшее из военного искусства противника. Вместе с тем И. В. Сталину для освоения военной науки, как и любому другому, даже исключительно талантливому человеку, требовалось время и условия. В должном количестве ни того, ни другого до начала войны у него не оказалось. Пришлось ему, занимая должность Верховного Главнокомандующего, учиться военному искусству, как, кстати, и его маршалам, уже в процессе боевых действий, причем часто на собственных ошибках, особенно в начале войны.

Кстати, с приходом к власти так зазываемых «демократов» 1991 г. опять удар по вооруженным силам страны в первую очередь наносится, как и троцкистами в свое время, по военной науке, по уничтожению военно – научных школ. Так, например, ими уничтожена старейшая кузница военных кадров – Военная инженерная академия им Куйбышева, основанная еще почти при Петре I. Трудно себе представить успешные действия войск в современной войне без должного инженерного обеспечения. Уже поэтому дело идет к тому, что история с началом Великой Отечественной войны может повториться в настоящее время, но в гораздо худшем варианте.

К сожалению, и в настоящее время над опасностью разрушения военной науки и армии большинство нашего населения, включая руководителей страны, мало задумываются. Не сильно они задумываются о последствиях, а также о возможных практических результатах такого разрушения. Выходит, уроки, связанные с началом Великой Отечественной войны, нынешние руководители нашей страны уже порядком подзабыли, а точнее – они в гражданских университетах, будучи юристами и филологами, их никогда не изучали.

Ранее популярный лозунг: «Думой раньше о родине, а потом о себе» стал явно непопулярным при новой власти. Трудно представить себе, что было бы с нами и со всей нашей страной, если бы наши отцы и деды во время смертельной схватке с немецкими фашистами этот лозунг воспринимали как дурацкую шутку.

Перейти на страницу:

Похожие книги

1917: русская голгофа. Агония империи и истоки революции
1917: русская голгофа. Агония империи и истоки революции

В представленной книге крушение Российской империи и ее последнего царя впервые показано не с точки зрения политиков, писателей, революционеров, дипломатов, генералов и других образованных людей, которых в стране было меньшинство, а через призму народного, обывательского восприятия. На основе многочисленных архивных документов, журналистских материалов, хроник судебных процессов, воспоминаний, писем, газетной хроники и других источников в работе приведен анализ революции как явления, выросшего из самого мировосприятия российского общества и выражавшего его истинные побудительные мотивы.Кроме того, авторы книги дают свой ответ на несколько важнейших вопросов. В частности, когда поезд российской истории перешел на революционные рельсы? Правда ли, что в период между войнами Россия богатела и процветала? Почему единение царя с народом в августе 1914 года так быстро сменилось лютой ненавистью народа к монархии? Какую роль в революции сыграла водка? Могла ли страна в 1917 году продолжать войну? Какова была истинная роль большевиков и почему к власти в итоге пришли не депутаты, фактически свергнувшие царя, не военные, не олигархи, а именно революционеры (что в действительности случается очень редко)? Существовала ли реальная альтернатива революции в сознании общества? И когда, собственно, в России началась Гражданская война?

Дмитрий Владимирович Зубов , Дмитрий Михайлович Дегтев , Дмитрий Михайлович Дёгтев

Документальная литература / История / Образование и наука