История большевизма в России от возникновения до захвата власти: 1883—1903—1917. С приложением документов

При школе в Болонье была небольшая библиотека. На прочитанные лекции ученикам выдавались гектографированные записки, пройденное проверялось лекторами. Ученикам были представлены за счет школы комнаты и полный пансион; за жизнью их внимательно наблюдали, корреспонденцию их секретно просматривали. Административная сторона лежала на обязанности Луначарского.

К началу занятий школы в ней было 23 ученика и ученицы, из них: 17 рабочих и 6 интеллигентных лиц[91]. В числе рабочих четверо участвовали в Миасском грабеже. Гордые сознанием, что школа существует на деньги, в приобретении которых они принимали деятельное участие, имея к тому же из тех же средств деньги на личные надобности, эти ученики держались по отношению к другим довольно высокомерно.

Школа имела официальное название Школа социальных наук и пользовалась покровительством со стороны местной итальянской администрации; местное население относилось к учащимся довольно сочувственно, социалисты же с живейшей симпатией.

Болонская школа скоро приобрела популярность среди русских социал-демократов из рабочих; идеология богостроительства, развивавшаяся перед учениками, с ее «Богом-народом», как нельзя более нравилась ученикам из народа. Художественно-пропагандистские рассказы Горького дополняли то, чего не давала философия Луначарского и Богданова, помогали уяснению новой теории. Влияние и успех школы учитывался и Лениным, который в противовес ей организовал партийную школу в Лонжюмо.

Правое течение большевизма выражали те немногие большевики, которых назвали большевиками-примиренцами и которые отстаивали необходимость соглашения с меньшевиками и иными фракциями в целях общей совместной работы. Во главе этого течения стояли Дубровинский, Ногин и Рыков, тяготевшие все-таки более всего к Ленину.

Самым главным направлением большевизма того времени был официальный большевизм Ленина. Ленин того периода стремился только к усилению своей власти в партии, к подчинению себе всех партийных центральных органов и для достижения своих целей не стеснялся поступаться даже своими большевистскими принципами. Желая закрепить свое влияние в партии и думая провести это через пленарное заседание Центрального комитета, Ленин очень добивался созыва его, но этому сильно противодействовали входившие в ЦК меньшевик Борис Гольдман (Игорь), а также бундовец Михаил Гольдман (Бер) и представитель от латышей. Видя это, Ленин решил действовать захватным правом. Весной 1911 года он собрал частное совещание из своих приверженцев.