Читаем История экономических учений полностью

<p>55. Монетаризм</p>

Вытеснение натуральнохозяйственных отношений рыночными экономическими отношениями охватывает исторический отрезок примерно с XVI по XVIII вв.

Когда в Европе появились национальные государства и успехи в развитии торговли привели к повышенному спросу на золото и серебро, появилось большое число трактатов о деньгах и их роли в хозяйственной жизни. Советники при королях стали писать работы о золоте, о пользе сдерживания импорта и поощрения экспорта.

Монетаризм как система практических мероприятий возник еще до великих географических открытий и имел место приблизительно до середины XVI в. На тот момент монетаризм являлся частью политики меркантилизма. (Меркантилизм происходит от итал. «купец», «торговец» – это активное вмешательство государства в хозяйственную жизнь. Зародился в Западной Европе. Меркантилизм отражал процесс зарождения буржуазных отношений и выражал прежде всего интересы торговой буржуазии.)

На том этапе торговые связи между странами были развиты слабо и носили эпизодический, случайный характер. Задача увеличения денежного богатства той или иной страны решалась чисто законодательным путем.

Специфическая черта монетаризма – пристрастие к денежной форме накопления капитала. Для реализации этой задачи необходимо было достичь положительного сальдо во внешней торговле (преобладания экспорта над импортом). Поэтому считалось целесообразным:

1) устанавливать максимально высокие цены на экспортируемые товары, т. к. чем выше цена товара данной страны, продаваемого за рубеж, тем больше приток денег в страну (в страну-экспортер) из той страны, где был продан товар (из страны-импортера);

2) всемерно ограничивать импорт товаров; 3) не допускать вывоза из страны золота и серебра, т. к. с ними отождествлялось денежное богатство. Следовательно, теория монетаризма ранних меркантилистов может быть определена как теория денежного баланса.

<p>Чикагская школа монетаризма</p>

Монетаризм – теория макрорегулирования экономики, в которой главенствующая роль отводится денежно-кредитным методам обеспечения занятости и стабилизации экономики.

Монетаристы считают, что деньги являются главным инструментом, определяющим движение и все развитие экономики.

Государственное регулирование должно ограничиваться контролем над денежной сферой.

Изменение денежного предложения призвано прямо соответствовать движению (динамике) цен и национального дохода.

Монетаристская школа была основана в Чикаго в 1950-е гг. М. Фридманом, который внес значительный вклад в ее развитие.

Чикагская школа ставила перед собой задачу воскресить образ нерегулируемой рыночной экономики.

Поэтому деньги объявлялись главным стабилизатором экономики, а главная причина цикличности экономического развития той или иной страны или сферы экономики связывалась с беспорядочными колебаниями денежной массы.

Монетаристы выступали против мнения кейнсианства о том, что инфляция является неизбежной платой за достижение высокого уровня производства и занятости.

Кейсианцы это аргументировали следующим образом. Они считали, что страна, пытающаяся ускорить темп развития, оказывает тем самым значительное давление на имеющиеся в ее распоряжении ресурсы.

Давление на ресурсы означает увеличение спроса, который может сопровождаться только ростом цен.

Следовательно, по их мнению, процесс развития неизбежно связан с ростом цен.

Позитивный вклад монетаризма в экономическую теорию, прежде всего в теорию денег, заключается в обстоятельном исследовании механизма обратного воздействия денежного мира на товарный мир, монетарных инструментов и монетарной (от англ. «денежный», «валютный») политики на развитие экономики.

В целом концепции монетаристов служат основой денежно-кредитной политики, используемой в качестве важнейшего метода или, точнее, направления государственного регулирования экономики.

Основной метод – эмиссия денег. В соответствии с количественной теорией денег на первый план выдвигается стабильная эмиссия денег независимо от экономического положения и состояния конъюнктуры.

Объем денежной массы выступает центральным объектом денежно-кредитной политики. (А кейнсианцы в отличие от монетаристов в качестве основного инструмента денежного регулирования рассматривают процентную ставку.)

<p>56. Основные положения концепции монетаристов</p>

Для того чтобы улучшить понимание взглядов монетаристов, суть, смысл их экономических идей, следует отметить наиболее общие, основные положения концепции Фридмана и его сторонников.

Перейти на страницу:

Похожие книги

1С: Управление небольшой фирмой 8.2 с нуля. 100 уроков для начинающих
1С: Управление небольшой фирмой 8.2 с нуля. 100 уроков для начинающих

Книга предоставляет полное описание приемов и методов работы с программой "1С:Управление небольшой фирмой 8.2". Показано, как автоматизировать управленческий учет всех основных операций, а также автоматизировать процессы организационного характера (маркетинг, построение кадровой политики и др.). Описано, как вводить исходные данные, заполнять справочники и каталоги, работать с первичными документами, формировать разнообразные отчеты, выводить данные на печать. Материал подан в виде тематических уроков, в которых рассмотрены все основные аспекты деятельности современного предприятия. Каждый урок содержит подробное описание рассматриваемой темы с детальным разбором и иллюстрированием всех этапов. Все приведенные в книге примеры и рекомендации основаны на реальных фактах и имеют практическое подтверждение.

Алексей Анатольевич Гладкий

Экономика / Программное обеспечение / Прочая компьютерная литература / Прочая справочная литература / Книги по IT / Словари и Энциклопедии
Управление проектами. Фундаментальный курс
Управление проектами. Фундаментальный курс

В книге подробно и систематически излагаются фундаментальные положения, основные методы и инструменты управления проектами. Рассматриваются вопросы управления программами и портфелями проектов, создания систем управления проектами в компании. Подробно представлены функциональные области управления проектами – управление содержанием, сроками, качеством, стоимостью, рисками, коммуникациями, человеческими ресурсами, конфликтами, знаниями проекта. Материалы книги опираются на требования международных стандартов в сфере управления проектами.Для студентов бакалавриата и магистратуры, слушателей программ системы дополнительного образования, изучающих управление проектами, аспирантов, исследователей, а также специалистов-практиков, вовлеченных в процессы управления проектами, программами и портфелями проектов в организациях.

Коллектив авторов

Экономика