Читаем История государства и права России полностью

Сравнительно-исторический метод – помогает упорядочить знания и представления о наиболее характерных особенностях возникновения, функционирования и последующих изменений государства и права.

Например, с помощью этого метода можно выделить общие и особенные черты форм правления в разные исторические эпохи (раннефеодальная, сословно-представительная, абсолютная монархия).

1.3. Периодизация истории государства и права России

Изучение курса истории государства и права России осуществляется по хронологическому принципу.

Стоит учитывать, что в науке нет единого подхода к проблеме периодизации истории государства и права России, так как в основу периодизации можно положить разные факторы.


Например, некоторые дореволюционные историки осуществляли периодизацию по царствованиям. Другие – по местоположению столицы, выделяя Киевский, Московский и Петербургский периоды. Третьи – по титулу главы государства (княжеский, царский и императорский периоды).

В советский период, исходя из типа общественно-экономической формации, историю государства и права России подразделяли на эпохи феодализма (с момента образования в IX в. Древнерусского государства до второй половины XIX в.), капитализма (со второй половины XIX в. до октября 1917 г.) и социализма (с октября 1917 г.).


Общественно-экономическая формация – согласно концепции К. Маркса исторический тип общества, основанный на определенном способе производства.

На сегодняшний день большинство исследователей в данной об ласти в основу периодизации ставят государственно-правовые формы.

Представленный в настоящем учебнике курс разделен на следующие этапы:

1) древнерусское государство (IX – середина XII в.);

2) период феодальной раздробленности (середина XII – середина XIV в.);

3) образование централизованного государства (середина XIV – первая половина XVI в.);

4) сословно-представительная монархия (середина XVI – конец XVII в.);

5) абсолютная монархия (конец XVII – начало XX в.) – в связи с особенностями развития государства и права данный период целесообразно разделить на несколько подпериодов:

а) становление абсолютной монархии (конец XVII – начало XVIII в.);

б) «просвещенный абсолютизм» (середина XVIII – конец XVIII в.);

в) период разложения крепостнического строя и роста капиталистических отношений (первая половина XIX в.);

г) период утверждения и развития капитализма, «Великих реформ» Александра II (вторая половина XIX в.). Если до этого периода в целом наблюдалась тенденция усиления власти монарха и централизация государственного управления, то с 1860-х гг. начинается обратный процесс. Последовавшие после смерти Александра II контрреформы, только несколько затормозив данный процесс, не смогли изменить его тенденции;

6) дуалистическая монархия (начало XX в.);

7) буржуазно-демократическая республика (февраль – октябрь 1917 г.);

8) советское государство – данный период целесообразно разделить на несколько подпериодов:

а) создание советского государства (1917–1920 гг.);

б) советское государство в период нэпа (1921 г. – конец 1920-х гг.);

в) советское государство в 1930-е гг.;

г) советское государство в годы Великой Отечественной войны (1941–1945 гг.);

д) советское государство в послевоенный период (1945–1985 гг.);

е) советское государство в период перестройки (1985–1991 гг.);

9) современная Россия (с 1991 г. по настоящее время).

Данная периодизация в значительной мере носит условный характер, но представляется оптимальной в целях рассмотрения основных тенденций развития государства и права России. Следует отметить, что изменения типа государства и права происходили не одномоментно, а в течение длительного времени, поэтому представляется затруднительным провести четкие временные границы окончания одного периода и начала другого.


Перейти на страницу:

Похожие книги

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Дорогие друзья!Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.Желаем успехов!

Ольга Дмитриевна Ушакова

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей