Читаем История мировых цивилизаций полностью

В Месопотамии астрономы установили периодичность движения небесных тел. В V в. до н. э. астроном Киден установил продолжительность солнечного года. По его расчетам солнечный год составлял 365 дней 5 ч 41 мин и 4,16 сек. Отклонение от современных расчетов составило всего 7 мин 17 сек. Другой месопотамский астроном Набуриан приблизительно в то же время разработал систему определения лунных фаз. В Древнем Китае в период царствования династии Хань был создан трактат «Математика в девяти книгах», где были даны правила действий с дробями, пропорции, прогрессии, другие математические действия. В «Ханьской истории» этого же периода, написанной Вань Гу, приводится название 118 созвездий, 783 звезд. О достижениях медицины в период древних империй можно судить по «Сборнику рецептов», подготовленному в Китае во II в. до н. э. В нем содержится 280 предписаний от 52 болезней. Древние китайские врачеватели владели иглоукалыванием, знали секреты различных диет. В Древнем Египте практиковалась пробная специализация врачей, хирургия. Вавилонские врачеватели умели лечить переломы и вывихи.

О достижениях в строительной технологии в период древних империй можно судить не только по грандиозным ирригационным сооружениям Египта и Месопотамии, не только по Египетским пирамидам и по Вавилонскому зиккурату, но и по градостроительству в целом. Самыми известными и крупными в Месопотамии были города Ниневия и Вавилон. Город Ниневия в начале VII в. до н. э. как столица Ассирии занимал территорию 728,2 га. В нем проживало около 170 тыс. человек. В VI веке до н. э. был построен Вавилон. Он занимал площадь в 404,8 га и его население составляло 200 тыс. человек. Это были крупные города с величественными сооружениями и относительно развитой инфраструктурой.

Во всех древних империях закладывались основы систем образования. Школы в основном создавались в храмах, как главных центрах накопления и развития знаний. Широко практиковалось индивидуальное обучение детей царствующих особ и их окружения.

5. Свидетельством достаточно высокого уровня цивилизационного развития древних империй были достижения их культуры.

И сегодня объектом глубокого изучения и исследования являются литературные источники Древнего Востока.

Литература Древнего Китая: «Книга истории» («Шу-цзин»); «Книга песен и гимнов» («Шицзин»); датированные VII в. до н. э.; «Писание о древности» («Шан-Шу»); летописи («Чунцю»), созданные предположительно в VTII–V вв. до н. э.; проповеди Лао-Цзы, известные как религиозно-философское учение даосизм («дао» – возвращение к прошлому), относящиеся к VIII в. до н. э.; «Беседы и суждения» Кун-Цзы VI–V вв. до н. э. («Лунь-юй»), получившие название конферцианства; четыре сборника вед («священных писаний»), а также «Брахмы» («лесные книги») Древней Индии являются вещественными документами достижений культурной эволюции на Древнем Востоке. Библиотека Ашшурбанипала, ассирийского правителя VII в. до н. э., насчитывающая более 30 тыс. дошедших до нас клинописных глиняных табличек, объединенных в своеобразные книги, говорит о том, что уже в древний период на Востоке предпринимались первые шаги к систематизации литературных текстов.

Эпоха древних империй оставила нам в наследство интересные памятники, свидетельствующие о высоком художественном уровне произведений живописи, особенно скульптурных произведений Древней Индии, Месопотамии и Египта, о развитом художественном вкусе мастеров ювелирного, гончарного, литейного дела, мастеров по обработке кости и камня.

Судьба древних империй не была однотипной. Египетская империя пала, раздираемая внутренней междоусобицей и под ударами иноземцев. Были разрушены Вавилонское и Ассирийское государства в Месопотамии. Древняя Индия и Древний Китай постоянно эволю-ционизировали в собственном цивилизационном развитии. Их цивилизации вошли в историю как циклический тип цивилизаций. Причины умирания одних и эволюции других цивилизаций Древнего Востока кроются в общих тенденциях исторического процесса. Главной тенденцией было вызревание условий для появления нового типа цивилизаций, вошедших в историю как цивилизации Античности.

Законы диалектики диктуют тенденции развития и природы, и общества, и этот процесс есть объективная реальность.

Выводы

Становление цивилизаций есть закономерный процесс эволюции природы и человека, прошедшей через этапы космической, биологической и культурной эволюции. С началом культурной эволюции человек из существа биологического стал личностью.

1. Начальной формой цивилизаций были протогосударства. В период протогосударств, продолжавшийся около 4,5 тыс. лет, были заложены политические, социально-экономические и духовные основы для формирования основных зон древних цивилизаций: Евро-афро-азиатской, Южноазиатской и Восточноазиатской.

2. Более совершенной формой цивилизаций были древние империи. В период их существования, охвативший около 3 тыс. лет, политическая, социально-экономическая и духовная жизнь общества обрела относительно развитые формы, была систематизирована.

Перейти на страницу:

Похожие книги

1941. Пропущенный удар
1941. Пропущенный удар

Хотя о катастрофе 1941 года написаны целые библиотеки, тайна величайшей трагедии XX века не разгадана до сих пор. Почему Красная Армия так и не была приведена в боевую готовность, хотя все разведданные буквально кричали, что нападения следует ждать со дня надень? Почему руководство СССР игнорировало все предупреждения о надвигающейся войне? По чьей вине управление войсками было потеряно в первые же часы боевых действий, а Западный фронт разгромлен за считаные дни? Некоторые вопиющие факты просто не укладываются в голове. Так, вечером 21 июня, когда руководство Западного Особого военного округа находилось на концерте в Минске, к командующему подошел начальник разведотдела и доложил, что на границе очень неспокойно. «Этого не может быть, чепуха какая-то, разведка сообщает, что немецкие войска приведены в полную боевую готовность и даже начали обстрел отдельных участков нашей границы», — сказал своим соседям ген. Павлов и, приложив палец к губам, показал на сцену; никто и не подумал покинуть спектакль! Мало того, накануне войны поступил прямой запрет на рассредоточение авиации округа, а 21 июня — приказ на просушку топливных баков; войскам было запрещено открывать огонь даже по большим группам немецких самолетов, пересекающим границу; с пограничных застав изымалось (якобы «для осмотра») автоматическое оружие, а боекомплекты дотов, танков, самолетов приказано было сдать на склад! Что это — преступная некомпетентность, нераспорядительность, откровенный идиотизм? Или нечто большее?.. НОВАЯ КНИГА ведущего военного историка не только дает ответ на самые горькие вопросы, но и подробно, день за днем, восстанавливает ход первых сражений Великой Отечественной.

Руслан Сергеевич Иринархов

История / Образование и наука
100 знаменитых памятников архитектуры
100 знаменитых памятников архитектуры

У каждого выдающегося памятника архитектуры своя судьба, неотделимая от судеб всего человечества.Речь идет не столько о стилях и течениях, сколько об эпохах, диктовавших тот или иной способ мышления. Египетские пирамиды, древнегреческие святилища, византийские храмы, рыцарские замки, соборы Новгорода, Киева, Москвы, Милана, Флоренции, дворцы Пекина, Версаля, Гранады, Парижа… Все это – наследие разума и таланта целых поколений зодчих, стремившихся выразить в камне наивысшую красоту.В этом смысле архитектура является отражением творчества целых народов и той степени их развития, которое именуется цивилизацией. Начиная с древнейших времен люди стремились создать на обитаемой ими территории такие сооружения, которые отвечали бы своему высшему назначению, будь то крепость, замок или храм.В эту книгу вошли рассказы о ста знаменитых памятниках архитектуры – от глубокой древности до наших дней. Разумеется, таких памятников намного больше, и все же, надо полагать, в этом издании описываются наиболее значительные из них.

Елена Константиновна Васильева , Юрий Сергеевич Пернатьев

История / Образование и наука
Сталин. Битва за хлеб
Сталин. Битва за хлеб

Елена Прудникова представляет вторую часть книги «Технология невозможного» — «Сталин. Битва за хлеб». По оценке автора, это самая сложная из когда-либо написанных ею книг.Россия входила в XX век отсталой аграрной страной, сельское хозяйство которой застыло на уровне феодализма. Три четверти населения Российской империи проживало в деревнях, из них большая часть даже впроголодь не могла прокормить себя. Предпринятая в начале века попытка аграрной реформы уперлась в необходимость заплатить страшную цену за прогресс — речь шла о десятках миллионов жизней. Но крестьяне не желали умирать.Пришедшие к власти большевики пытались поддержать аграрный сектор, но это было технически невозможно. Советская Россия катилась к полному экономическому коллапсу. И тогда правительство в очередной раз совершило невозможное, объявив всеобщую коллективизацию…Как она проходила? Чем пришлось пожертвовать Сталину для достижения поставленных задач? Кто и как противился коллективизации? Чем отличался «белый» террор от «красного»? Впервые — не поверхностно-эмоциональная отповедь сталинскому режиму, а детальное исследование проблемы и анализ архивных источников.* * *Книга содержит много таблиц, для просмотра рекомендуется использовать читалки, поддерживающие отображение таблиц: CoolReader 2 и 3, ALReader.

Елена Анатольевна Прудникова

Публицистика / История / Образование и наука / Документальное
1945. Год поБЕДЫ
1945. Год поБЕДЫ

Эта книга завершает 5-томную историю Великой Отечественной РІРѕР№РЅС‹ РѕС' Владимира Бешанова. Это — итог 10-летней работы по переосмыслению советского прошлого, решительная ревизия военных мифов, унаследованных РѕС' сталинского агитпропа, бескомпромиссная полемика с историческим официозом. Это — горькая правда о кровавом 1945-Рј, который был не только годом Победы, но и БЕДЫ — недаром многие события последних месяцев РІРѕР№РЅС‹ до СЃРёС… пор РѕР±С…РѕРґСЏС' молчанием, архивы так и не рассекречены до конца, а самые горькие, «неудобные» и болезненные РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ по сей день остаются без ответов:Когда на самом деле закончилась Великая Отечественная РІРѕР№на? Почему Берлин не был РІР·СЏС' в феврале 1945 года и пришлось штурмовать его в апреле? Кто в действительности брал Рейхстаг и поднял Знамя Победы? Оправданны ли огромные потери советских танков, брошенных в кровавый хаос уличных боев, и правда ли, что в Берлине сгорела не одна танковая армия? Кого и как освобождали советские РІРѕР№СЃРєР° в Европе? Какова подлинная цена Победы? Р

Владимир Васильевич Бешанов

Военная история / История / Образование и наука