История мировых цивилизаций с древнейших времен до конца XX века. 10—11 кл.: Пособие для общеобразоват. учеб, заведений

Я осматривал фабрики в середине лета. Взрослые работни­цы прядильных фабрик были с головы до ног покрыты сыпью, работницы же в возрасте до 12 лет обливались потом и имели крайне изнуренный вид, благодаря жаре 111° Ф (около 50° Р). Я тоже был покрыт потом, хотя только прошел по мастерским Очевидно, эта фабрика не имеет достаточного количества окон для надлежащего проветривания…

Тема 2

НАЦИОНАЛЬНАЯ ИДЕЯ И МОДЕРНИЗАЦИЯ

«Немецкая идея» 3. Г. фон Бернгарди. Из книги «Наша будущность», 1911 г.

Наша задача заключается в стремлении к мировому господ­ству, чтобы добыть германскому народу необходимое для его развития пространство и обеспечить германскому гению подо­бающее в мире положение…

4. Из речи министра иностранных дел Германии князя Бюлова в рейхстаге 11 декабря 1899 г.

Мы не потерпим, чтобы какая-либо иностранная держава, какой-нибудь чужеземный Юпитер сказал нам: «Что делать? Мир уже поделен!» Мы не хотим никому мешать, но мы и не по­зволим никому стать нам на пути. …Мы только тогда сможем держаться на высоте, когда мы поймем, что для нас невозможно благосостояние без большей мощи, без сильной армии, без сильного флота… В наступающем столетии немецкий народ бу­дет или молотом, или наковальней.

«Русская идея»

5. И. В. Киреевский из статьи «Обозрение современного состояния литературы», 1845 г.

И если справедливо, что основное начало нашей православ­но-словенской образованности есть истинное… то очевидно, что как оно некогда было источником нашей древней образо­ванности, так теперь должно служить необходимым дополнени­ем образованности европейской …очищая note 15 от характера исключительной рациональности и проницая новым смыслом; между тем как образованность европейская как зрелый плод всечеловеческого развития, оторванный от старого дерева, должна служить питанием для новой жизни, явиться новым воз­будительным средством к развитию нашей умственной деятель­ности.

6. А. С. Хомяков. Из статьи «О старом и новом», 1839 г.

Нам стыдно было бы не перегнать Запада. Англичане, фран­цузы, немцы не имеют ничего хорошего за собою. Чем дальше они оглядываются, тем хуже и безнравственнее представляется им общество. Наша древность представляет нам пример и нача­ла всего доброго в жизни частной, в судопроизводстве, в отношении людей между собою; но все это было подавлено, уничто­жено отсутствием государственного начала, раздорами внут­ренними, игом внешних врагов Западным людям приходится все прежнее отстранять как дурное и все хорошее в себе созда­вать; нам довольно воскресить, уяснить старое, привести его в сознание и жизнь. …Таким образом, мы будем подвигаться впе­ред смело и безошибочно, занимая случайные открытия Запа­да, но придавая им смысл более глубокий или открывая в них те человеческие начала, которые для Запада остались тайными. .

7. К. С. Аксаков. О русской истории

Слава Богу… возникла мысль, что надо воротиться к нача­лам родной земли, что путь Запада ложен, что постыдно подра­жание ему, что Русским надо'быть Русскими, идти путем Рус­ским, путем Веры, смирения, жизни внутренней, надо возвра­тить самый образ жизни, во всех его подробностях, на началах этих основанный, и, следовательно, надо освободиться совер­шенно от Запада… от образа жизни, от языка, от одежды, от привычек, обычаев его… одним словом, от всего, что запечатле­но печатью его духа…

8. Из письма К. Н. Победоносцева к АлександруIIIот 4 мая 1882 г.

Для того, чтобы объяснить людям, что значит… земский со­бор — надо было бы читать им курс древней русской истории. Простые люди не имеют об этом понятия, серьезные люди это­му не верят, а пустые фантазеры не иначе поймут это и примут, как в смысле конституции .

Древняя Русь имела цельный состав, в простоте понятий, обычаев и государственных потребностей, не путалась в заим­ствованных из чужой, иноземной жизни формах и учреждениях, не имела газет и журналов, не имела сложных вопросов и по­требностей. А теперь нам предлагается из современной России, содержащей в себе вселенную двух частей света, скликать пест­рое разношерстное собрание. …И этому-то смешению языков предполагается предложить вопрос о том, что делать в настоя­щую минуту. В моих мыслях — это верх государственной бес­смыслицы…

9. П. А. Столыпин. Из речи в Государственной думе, 1907 г.