История Некромантки

— Да, считаю. По крайней мере, не вижу отличия моих действий, от ребяческих, — в конце концов признала я. — Для того, чтобы быть взрослым, нужно поступать и чувствовать себя по взрослому. Этого мне пока не дано.

На губах темного появилась искренняя улыбка. Да-да! Именно улыбка, а не вечная усмешка!

— Вы единственное существо, леди, которое призналось на этот вопрос так искренне. И правдиво.

Я хмыкнула. Кто бы сомневался! Не удивлюсь, если и он считает меня еще девчонкой!

— Но все-таки, леди. Что побудило вас перейти в нашу школу? — ухмыльнулся он.

Я приуныла. Мда, видно перевести тему мне все же не удастся. Эх… ну-ка! Быстренько вспоминаем мою легенду! И, Слава Богу, что осталось всего пятнадцать минут? Всего? Или еще? У-у-у…

….-Зимина! Рассветный! Подойдите, будьте добры!

Мы удивленно переглянувшись, подобрав сумки подошли к столу-трибуне мистера Джонатана. Ой, чей-то мне не нравится его довольное выражение лица! Как это почему? Да потому что все, что хорошо для окружающих — выливается мне во что-нибудь ну о-очень плохое! Личный опыт, так сказать.

— Мефодий, я уже тебе, кажется, говорил об олимпиаде по английскому? — тот осторожно кивнул. — Так вот, будем считать, что партнера мы тебе нашли!

— Для чего это? — мрачно поинтересовалась моя особа.

— Для диалогов! — весело и счастливо проговорил учитель и покинул кабинет, оставив бедную и несчастную меня в гордом о…э-э? Нет, не одиночестве.

Я скосила глаза на стоящего рядом темного.

— Ну что, показывай, что ли, где у вас кабинет музыки.

Он, мученически вздохнув, повел меня на последний урок.

Мда. Похоже, его я скоро буду жалеть намного больше себя. С такой-то новой одноклассницей, как я! Эх, определенно с этой школой мне ой, как повезло! Хи-хи, чего не могу сказать об учениках и учителях.

Перерыв в сумке все, что можно было (впрочем, все что нельзя, например, те же учебники, я тоже как-то умудрилась поставить верх тормашками), я наконец-то отыскала сотовый телефон и, набрав номер полукровки, дождалась ответа:

— Да? Снежанна, это ты?

— Нет, — мило улыбнулась я в трубку. — Это твоя смерть.

— Ну и что? — не поняла она.

— Ну и все.

— Э-э-э?…

Я хихикнула.

— Ладно, расслабься. Я спросить хотела. У вас какой урок будет?

— Ну-у, — тихий неразборчивый шепот на заднем плане, видно выспрашивает у кого-то. — Химия.

— О! — несчастная женщина, эта химичка (а она вела, как мне объяснили, у всего старшего звена)! — Ты там по аккуратнее, что ли…

— А что такое? — изумилась Олеся.

— Ну, понимаешь, у нас уже был урок… а у меня с практической химией не очень….-замялась я.

— Ты мне ответь, вдруг раздался на конце голос полу русалки подозрительно ласкового тона. — Это ты что-то в кабинете взорвала?

— Не-е, — я от усердия замотала головой. — Она сама смесь к горелке подносила….

— Фух…

— Но вот намешивала я, — задумчиво окончила свою мысль.

На другом конце провода послышалось подозрительное сопение.

— Так вот я что хочу! — вскричала я. — У меня сейчас музыка! Встретимся после урока на ступеньках школы! Я тебе сюрприз обещаю! Все, пока!!

И отключилась, чтобы не дай Бог моя заноза, которая в последнее время взяла привычку читать мне нотации, опять не начала промывать мне оставшиеся мозги, теперь уже на тему: «не хорошо издеваться над старшими». А вы вот скажите, я их трогала?

— Пришли! — толкнул меня в бок Меф, кивая на дверь, возле которой собрался уже весь класс.

— А что, внутрь не пускают?

— Не, там же инструменты музыкальные расставлены, — поморщился Максим. — Кстати, а ты на каком играешь? Я вот на трубе!

— А я на пианино! — встряла Инна и тут же сдала Мефа. — А он — на гитаре! Здорово, да?

Все посмотрели на меня с любопытством.

— А с чего вы взяли, что я на чем-то играю? — я удивленно посмотрела на ребят.

Катька тихо фыркнула рядом и пояснила.

— Тебя бы иначе не записали в наш одиннадцатый. Это — одно из условий класса! Ты что, не читала рекламу?

Рекламу я читала. Но вот принимать в серьез строчку: «Но если всерьез хотите сюда попасть — советую научиться играть на каком-нибудь музыкальном инструменте, хоть на балалайке», просто не могла!

— Ну, так что? — переспросила Инна.

— На флейте, — я пожала плечами. Про лежащую где-то арфу я все же решила промолчать.

У присутствующих как-то подозрительно вытянулись лица.

— А крылья у тебя не отрастают случайно?

Я обиженно посмотрела на темного. Тоже мне, нашел клоуна!

Ответить мне помешал звонок и резко распахнувшаяся дверь.

На пороге возник парень максимум лет двадцати. Коротко стриженный блондин с теплыми карими глазами мне понравился сразу. Тем более что он не старался как-то выделиться, или провести между собой и учениками границы, нет. Казалось, он встретил старых знакомых. И ему… отвечали взаимностью. Мило.

Оборотень? Да.

Хм. Мой учитель — оборотень. Прелестно.

Как я поняла? Очень просто — он не закрывался.

Не стройте такую рожицу, пожалуйста!!

Я объясню!