Читаем История_Новосибирской_области. Часть 2 полностью

Как и по всей стране, государственные ассигнования на просвещение и культуру в нашем крае были ничтожны. Царизм и здесь, по выражению В. И. Ленина, ограбил народные массы «в смысле образования, света и знания». По данным томского губернатора, в 1905 г. на нужды образования в расчете на одного жителя было израсходовано 34 копейки. В Новониколаевске на образование было истрачено в 7 раз меньше, чем на содержание полиции.


Попечитель Томского учебного округа писал: «Ни одна из вновь открытых школ не имеет хоть сколько-нибудь приспособленного к элементарным требованиям школьной гигиены помещения. Одно из училищ, именно Закаменское, приютилось в заброшенной кузнице, где температура доходит до 8 градусов, и дети, занимаясь в шубах и валенках, не имеют возможности писать…»


В 1914-1915 учебном году на территории области действовали 574 школы, среди которых было всего 8 полных и неполных средних (в Новониколаевске и Каинске). Из миллионного населения в школах училось всего 35400 учеников. Высших учебных заведений вообще не было.

Колывань. Городское училище


До революции существовали 4 публичные библиотеки в Новониколаевске и по одной в Колывани и в Каинске. Библиотечный фонд насчитывал лишь несколько тысяч книг. Пользоваться ими могли только несколько сот читателей.

Культурная жизнь едва теплилась в нескольких городах. Накануне мировой войны в Новониколаевске и Кдинске открылись частные «синематографы». Первый театр начал работать в новониколаевском саду «Альгамбра»[10], принадлежавшем предприимчивому купцу. На сцене исполняли пошловатые фарсы с куплетами, затем зрительный зал превращался в «ресторацию». Лишь изредка, когда приезжали талантливые артисты — В. Ф. Комиссаржевская, В. Н. Пашенная, для любителей театрального искусства наступал праздник. Любительский театр был в Каинске.

В предреволюционном Новониколаевске работал талантливый архитектор А. Д. Крячков. По его проектам построены городской торговый корпус[11], несколько школ, здание Купеческого собрания (ныне театр «Красный факел»).

С Новониколаевском связано начало литературного творчества В. М. Бахметьева. Его очерки, рассказы и повести «На земле», «Мать», «Кандальник» и другие правдиво и ярко рисуют тяжелую жизнь сибирского крестьянства, процесс пробуждения революционного сознания народных масс.


? 1. Чем объясняется низкий уровень развития народного образования и культуры в дореволюционное время в нашей области? 2. Запишите рассказы старейших жителей села (города) о том, как они учились.


6. В годы первой мировой войны

(К § 25 учебника «История СССР» для 9 класса)

Мировая война сделала Новониколаевск одним из центров, где непрерывно готовилось «пушечное мясо» — маршевые полки для  фронта. В городе постоянно размещался многотысячный гарнизон. Действующая армия поглощала огромное количество продовольствия и остро нуждалась в снаряжении. Производство на сухарных, маслодельных, колбасных, шорных, кожевенно-обувных и других предприятиях, обслуживавших армию, стало быстро расти.

Война резко обострила положение в деревне. Значительное уменьшение мужского населения привело к сокращению посевных площадей, ухудшению обработки земли, снижению урожаев. Уже в 1915 г. было собрано наполовину меньше зерна, чем в 1914-м.

Нехватка рабочих рук в связи с мобилизацией вынудила царское правительство пойти на использование труда ссыльнопоселенцев, которым разрешили свободное передвижение в пределах Сибири. В связи с этим социал-демократические организации пополнились прибывшими из различных мест опытными товарищами.


В Новониколаевск переехали участник революции 1905-1907 гг. в Рязани Г. Е. Дронин, участник Декабрьского вооруженного восстания в Москве С. И. Якушев, рабочий Ф. И. Горбань, который поддерживал связь между одесским подпольем и революционными моряками «Потемкина». В 17-й Сибирский полк, стоявший в городе, прибыл активный участник революционного движения в Латвии А. Ф. Клеппер, отбывавший ссылку в Нарыме.


Поражения на фронтах, растущие экономические трудности закономерно породили резкое недовольство войной. В Новониколаевске в конце 1916 г. вспыхнули массовые волнения солдаток, вызванные задержкой выдачи пайка. Доведенные до отчаяния, женщины разгромили продовольственные магазины и мясные лавки. Против них были брошены воинские части, жестоко расправившиеся с «бунтовщиками». Это вызвало возмущение в городе, по многим селам прокатились волнения, в которых участвовали солдаты-отпускники и находившиеся на излечении фронтовики. Антивоенные и антиправительственные настроения росли.


? Как отразилась первая мировая война на развитии, хозяйства области и положении трудящихся?


7. Февральская буржуазно-демократическая революция

(К § 26 и 27 учебника «История СССР» для 9 класса)

Перейти на страницу:

Похожие книги

Основы психофизиологии
Основы психофизиологии

В учебнике «Основы психофизиологии» раскрыты все темы, составляющие в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования содержание курса по психофизиологии, и дополнительно те вопросы, которые представляют собой «точки роста» и привлекают значительное внимание исследователей. В учебнике описаны основные методологические подходы и методы, разработанные как в отечественной, так и в зарубежной психофизиологии, последние достижения этой науки.Настоящий учебник, который отражает современное состояние психофизиологии во всей её полноте, предназначен студентам, аспирантам, научным сотрудникам, а также всем тем, кто интересуется методологией науки, психологией, психофизиологией, нейронауками, методами и результатами объективного изучения психики.

Игорь Сергеевич Дикий , Людмила Александровна Дикая , Юрий Александров , Юрий Иосифович Александров

Детская образовательная литература / Биология, биофизика, биохимия / Биология / Книги Для Детей / Образование и наука