ПЕРВОИСТОЧНИК
«После дарования народу… прав, оказалось, что вместо единственного начальника в лице своего барина, у крестьян явилось много всякого начальства: и окружные суды, и мировой судья, и член по крестьянским делам присутствия, и исправник, и становой, и земство, и голова, и волостной писарь, и жандармский унтер-офицер, и урядник, и чиновник по питейной части. Все эти начальники действуют в особых пределах, каждый по своей части, часто наперекор друг другу.
Мужик, привыкший получать от одного барина наставления на все случаи жизни, до сих пор еще не освоился с новыми порядками, которым он часто и не доверяет».
Финансовое устроение
Государственный долг по окончании войны составил 364 млн руб. Выйти из кризиса правительство попыталось традиционно для самодержавия – повышением налогов, но это помогло лишь «залатать» некоторые финансовые прорехи, но не наладить финансовую систему в целом. Нужны были кардинальные меры по финансовому оздоровлению России.
В 1860 г.
создаетсяНеудачной оказалась и
ЭТО ЛЮБОПЫТНО
Историк и журналист М.М. Стасюлевич побывал в Париже. По возвращении на родину он в кругу друзей пожаловался, что ему при обмене денег «за 100 рублей дали всего 213 франков», а раньше давали больше, на что писатель-сатирик М.Е. Салтыков-Щедрин ответил: «Это ничего, а скоро вам за 100 рублей в морду будут давать».
Острота финансовых проблем не снижалась во время царствования Александра II. Из четверти века его правления только 5 лет бюджет оставался бездефицитным. Причины здесь – не только в ошибках финансистов и расходах на войну. Дело еще и в том, что огромных вложений потребовали реформы и глобальные проекты:
– 0,5 млрд руб. пошло на крестьянский вопрос;
– затраты на образование выросли в 6 раз;
– расходы на реформирование армии выросли в 2 раза;
– 1 млрд руб. ушел на строительство железных дорог; их длина выросла с 1 тыс. км в 1855 г. до 23 тыс. км к концу царствования Александра II.
К преобразованиям – через образование
По словам историка П.В. Долгорукого, царствование Николая I было настоящей «тридцатилетней войной против просвещения». Наследие Александру II в области образования и просвещения, действительно, досталось нелегкое. Во всех университетах страны состояло немногим более 3,5 тыс. студентов, школ и гимназий было мало, финансировались они недостаточно, уровень образования населения в сравнении с Европой оставался одним из самых низких.
Реформирование всех уровней образования проходило под руководством двух министров просвещения