Читаем История России. XVII–XVIII века. 7 класс полностью

Недолгое правление Павла I, как и сама личность государя, получили противоречивые оценки. Современники событий, в большинстве екатерининские вельможи, натерпевшиеся от сумасбродства Павла I, видели в нём жестокого правителя, одержимого «безумным самовластием и своевольным капризом». Реформаторская деятельность императора оценивалась как ряд «бесцельных и бессвязных поступков», в основе которых лежала «антипатия Павла к матери и её сотрудникам». Одни историки отмечали, что при Павле I остановился процесс преобразований в России. Другие учёные видели в Павле I умного, просвещённого и великодушного правителя, у которого существовала обдуманная программа государственной деятельности.


Михайловский замок в Петербурге. (Резиденция Павла I.) Художник Ф. Алексеев


Цензура – контроль властей за содержанием печатной продукции.

Букли – завитые трубочками или кольцами волосы, иногда накладные.

Стратегия – область военного искусства, связанная с планированием и ведением военных действий.



1796 – 1801 гг. – царствование императора Павла I.

1797 г. – указ о престолонаследии.

Вопросы и задания

1. Какие изменения произошли во внутренней политике при Павле I?

2. Пользуясь картой (с. 208), расскажите об Итальянском и Швейцарском походах А. В. Суворова.

3. С чем, по вашему мнению, связаны противоречивые оценки личности и деятельности императора Павла I?


Работаем с документами

Из беседы А. В. Суворова с придворным художником И. Г. Шмидтом:

«Ваша кисть изобразит черты лица моего – они видны, но внутреннее человечество моё сокрыто. Итак, скажу вам, что я проливал кровь ручьями. Содрогаюсь. Но люблю моего ближнего; во всю жизнь мою никого не сделал несчастным; ни одного приговора на смертную казнь не подписывал; ни одно насекомое не погибло от руки моей. Был мал, был велик (тут вскочил он на стул); при приливе и отливе счастья уповал на Бога и был непоколебим (сел на стул), как и теперь».

На основании приведённого отрывка объясните, какими качествами обладал великий полководец.

ИТОГИ ГЛАВЫ 5

Царствование Екатерины II вошло в историю под названием «просвещённый абсолютизм». Идеи европейских просветителей о переустройстве общества на справедливых началах императрица использовала при написании «Наказа» для Уложенной комиссии, призванной составить новое законодательство. Комиссия не выполнила своей задачи, но дала императрице представление о настроениях в российском обществе. В ходе губернской и городской реформ были воссозданы органы местного самоуправления, разрушенные после смерти Петра I. Екатерина II законодательно закрепила привилегированное положение дворянства и расширила права горожан.

Положение крепостных в царствование Екатерины II ухудшилось. Восстание под предводительством Е. И. Пугачёва, свидетельствовавшее об усилении крепостнических порядков, закончилось поражением повстанцев, массовыми казнями и каторгой.

Динамичное развитие страны, где больших успехов достигло промышленное производство, происходило на фоне побед во внешней политике: в ходе двух войн с Турцией Россия получила выход к Чёрному морю. Границы государства раздвинулись за счёт присоединения земель, некогда входивших в состав Древнерусского государства. Российская армия, возглавляемая П. А. Румянцевым, А. В. Суворовым, Ф. Ф. Ушаковым, обеспечила победы России на всех театрах военных действий.

Павел I правил недолго. Внутренняя и внешняя политика императора отличалась непоследовательностью и противоречивостью.

Вопросы и задания

1. Назовите значимые события внутренней и внешней политики России с 1762 по 1801 г.

2*. Подготовьте презентацию о российских военных деятелях изучаемого периода.

3*. Составьте хронологический и тематический кроссворды по материалу главы. Поменяйтесь кроссвордами с одним из одноклассников и проверьте свои знания.

Глава 6

МНОГОНАЦИОНАЛЬНАЯ РОССИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ.КУЛЬТУРАРОССИИ

§ 33 – 34. НАРОДЫ РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ

Многонациональная страна. Численность населения Российской империи в XVIII в. постоянно увеличивалась: если в 1720 г. в стране проживало 15,7 млн, то в 1795 г. – 37,4 млн человек. Высокие темпы роста населения были связаны как с повышением рождаемости, так и с увеличением территории Российской империи за счёт земель, населённых украинцами, белорусами, литовцами, поляками, финнами, евреями и другими народами. В 1795 г. доля русских в общей массе жителей страны составляла 49 %, украинцев – около 20, белорусов – 8, поляков – 6, финнов – 2, литовцев – 1,9, татар – 1,9, латышей – 1,7, евреев – 1,4, эстонцев – 1,1 %. Молдаване, ненцы, удмурты, карелы, коми, марийцы, калмыки, башкиры, чуваши и другие народности составляли 1 % населения Российской империи.

Перейти на страницу:

Все книги серии Вертикаль (Дрофа)

Естествознание. Базовый уровень. 10 класс
Естествознание. Базовый уровень. 10 класс

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.Учебник объединяет сведения об основных законах и закономерностях, наиболее важных открытиях и достижениях в области химии, физики, астрономии, что формирует у учащихся представление о природе как целостной системе, а также о взаимосвязи человека, природы и общества.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.Учебник адресован учащимся 10 класса.

Владислав Иванович Сивоглазов , Инна Борисовна Агафонова , Сергей Алексеевич Титов

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Прочая научная литература / Учебники / Книги Для Детей / Образование и наука
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни

Учебник содержит материал о ключевых вопросах истории и теории права и государства, в нем рассмотрены система и важнейшие отрасли российского права – конституционное, гражданское, семейное, трудовое, уголовное и др. Основной текст учебника дополняют интересные факты, сведения, документы. Развернутый методический аппарат включает вопросы для самоконтроля, темы для проектов, рефератов и обсуждения, рубрики «Это интересно», «Информация к размышлению», «Исследуем документы и материалы». В конце книги даны словарь юридических понятий и перечень интернет-ресурсов.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, одобрен РАО и РАН, включён в Федеральный перечень.

Анатолий Федорович Никитин , Татьяна Исааковна Никитина

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки

Похожие книги

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Дорогие друзья!Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.Желаем успехов!

Ольга Дмитриевна Ушакова

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей